早上，一打开电脑，看了很多妈妈的阅读小楼。才发现我升级为cow，也可以建个阅读小楼了，我更乐意叫她悦读小楼，为懵宝记录一点阅读的快乐时光吧。
懵宝基本情况介绍，2013年4月，女娃。取此小名时，多么希望生个双胞胎，俩懵懵懂懂的孩子，可惜。。。。
懵宝，目前阅读过的中文绘本：小熊绘本、幼幼成长系列、大卫不可以、鳄鱼怕怕牙医怕怕、花婆婆、小蓝和小黄、《晚安，月亮》、逃家小兔、彼得兔的世界之彼得兔的故事、两只坏老鼠的故事、好饿的毛毛虫、我爸爸、田鼠阿佛、幸福的小土豆之《哎呀、有怪兽》、鸭子骑车记、《哈利海边历险记》、小鼠波波系列、猜猜我有多爱你。
英文绘本：willy the dreamer、papa please get the moon for me、brown bear brown bear what do you see、my mum、happy birthday danny and the dinsour、I spy little letters、《five little monkeys jumping on the bed》，花了两个月左右的时间读了《少儿彩图词典-名词篇》。
不是一个善于回忆的妈妈，用重点书目把阅读的大概感受做一简单回顾啊，之后就慢慢记录了。
让我对亲子阅读有感觉的是,《我爸爸》。在一周岁左右吧，不知道给女儿读了多少遍，突然，有一天，看到爸爸像大猩猩一样强壮时，女儿学大猩猩举起了手，以后读到这一页女儿都乐此不疲的举手。看到女儿的优秀表现后，妈妈开始变得不淡定了，加了很多动作，看到爸爸是个了不起的歌唱家时，咱也来个练声动作。发展到后来，有一天，我让女儿找爸爸像猫头鹰一样聪明、爸爸是个舞蹈家，女儿能做到说哪指哪。
猜猜我有多爱你，是我最早知道的一本绘本吧，听过美美的音频，毫不犹豫的入书。后来，发现，画面的色彩，不是我喜欢的那种明亮。不过，等女儿15个月左右，我还是让她看，大概试了四五次孩子都没什么太大的兴趣。再后来，我把书里的动作一个一个做给他，张开手臂，还有把她高高举起，女儿可能很享受，我抱她，每次看到兔子妈妈抱起兔子的时候，就喊我抱。现在最幸福的是，我每天下班回家时，女儿都会做出张开手臂的动作。婆婆问她，我爱你，怎么做啊，她也都会张开手臂。哈哈，原来，每天，我回家，女儿都是表示，“我爱你”啊。
关于彼得兔的故事，彼得兔的故事，每本书大概在60页左右，30页的图片，30页的文字。始终觉得这套书，对女儿来说太早了。有一天，孩子看到这小小的手掌书，她很要玩，那么，我也要勉为其难的为她阅读，没想到，她也会从中提取她自己喜欢的素材。比如《彼得兔的故事》中，彼得打喷嚏，女儿会说a qiu,《比如两只坏老鼠的故事》，你说，红色的，他会把后面的“墙”给你说出来，还有红珠子，蓝珠子，最让我惊讶的是，有一天，我问她，汤姆萨姆和汉卡，还没等我说完，孩子竟然说曼卡，对，其中有一只老鼠，就是叫汉卡曼卡。其实，我平时的朗读孩子都记在心里。只是没有机会输出而已。（来自自己之前的记录）
说说英文吧。一直觉得自己在学习英文方面有点小心得，大学轻松过六级，可是，在孩子教育方面就悲催了。农村英语，发音基本没标准的，哎，读着读着，孩子她爸就要纠正。我承认是个辨音能力很差的人，就算纠正了，我也改不过来。可悲啊。我曾经徘徊过，曾经犹豫过。后来，看到了high5 的理论，我选择了坚持，选择妈妈教育加音频输入。我有时候觉得再好的音频，也不能代替我们之间的亲密。小孩子的接受能力，好于我的想象，在8月15日左右，做个一个简单的统计，中翻英词汇大概在60个左右，这两天又有很多进步，浴室、蘑菇、黄油、车库、奶酪，这些不是很容易发的音，她都能说出英文。你说doormat,她会去踩厨房门口的擦鞋垫。女儿的反馈，让我有了坚持额理由。我家的英语学习，我觉得是走的奇葩之路，从单词起步。我怕误了孩子，2个月前，把单词书藏了起来。开始了绘本，不过，学习绘本，不像学习单词，我还在一味的输入。暂时，没有明显的反馈。
上周末，我开始了牛津阅读树，希望，在英语学习的道路上，且行且远。希望，孩子爱上阅读。
