[幼儿启蒙听说] 小牛苗成长记

本帖最后由 mxh 于 2014-9-22 10:24 编辑

我家宝是牛年出生的，所以就大言不惭的取个“牛娃”养成记的主题名，有双重含义啊；现在已经5岁4个月了，之前没有怎么接触英语，3岁左右的时间买过一些英文书（当时以为是绘本，现在看来应该是分级读物和Phonics读物），读过一段时间，基本用英文读，没有解释，不知道是不是孩子小的原因，没有问我太多，只是专注看画面，然后慢慢就消失了（主要是我太懒啊），后来专注于中文绘本和幼儿杂志；前段时间一次偶然的机会进到了爸妈网，觉得有很多了不起的爸妈，所以我也决定开帖好好记录下娃的启蒙。
2014年9月18日
这周一就开始了，现在主要还是输入为主，前期主要想以放背景音乐开始，放了有二三天了，可是小牛苗有排斥的反应，我在这屋放，他就会跑到那屋玩，当我悄悄转移到他所在的屋时，他又给我跑回之前的屋；“算了，就不要强求了”我当时就想；我知他爱看动画片，所以我切了IPAD的自动源头，改为我来放下载好的动画片，先放他爱看的小鼠波波的英文，他看了，当中还会告诉我中文（因为中文版的看了多遍）；我就夸你很厉害，他很开心，但第二天再问他是否要看时，他拒绝了；然后我干脆将我现有资源的每种动画片的第一集都下载下来，慢慢给他看，然后问他哪部他爱看后，再专门 放那部；但还是会控制在每天二集左右；昨晚同他一起拼图时，又将背景音乐打开，他没有反应，然后我就故意随着音乐哼唱着拼图，他开始没反应，但后来慢慢加入我，当放到一首关于toe的歌时，他开始唱，我就很惊讶的说“你会唱这歌？”他就很臭屁的表情对我说“是啊，幼儿园老师有教我们的”我说“你真厉害”，也许是我的献媚起了作用，他唱的很欢，拼图的整个过程中，一直在随音乐哼唱。（从这中我体会到，父母在亲子互动的引导作用真的很重要，加油啊）。

2014年9月19日
主要还是放背景音乐，可能是经过了前天晚上的”拼图事件“后，她现在对背景音乐没有排斥的反应，但没有过多的互动（至少算有小进步），打算听完这个星期后，下周改Super simple song,这周听的是Wee sing的for baby,当时想的是歌曲中奶声奶气娃娃音可能会让她产生共鸣，所以选了这个专辑，但从这几天的时间听来，觉得似乎还是更适合2岁前的小Baby; 动画片在继续，有My little pony，busy world,Lingo（pony对她来说其实算难的了，但我观察她好象似乎看画面为主，busy world语主难度同Pony,但我们之前有读过中文书，所以对她来说也好接受，不排斥；Lingo是教国外娃学中文的，所以会有中文发音，因此她也不排斥；动画片我还未有参与其中，觉得还是让她自己看一段时间，问问她的想法后再做下一步打算。