小童今年不到三岁半。
启蒙也不到两年，已经听完FROG AND TOAD。
入门是牛津英语阅读树，进行到第七级，她自己听音频自己翻页。让我读，我才读。
不认识单词，全凭画面和音频对应翻书。
其他书也没少看了。
现在的问题是，不再像以前一样，可以乖乖的坐在那里听我亲子阅读，喜欢上蹿下跳。但是你停下来她不让。不知道是不是她在听。不管是我读新书还是读过的书，她一律这样。愁！她为什么这样了呢，不知道大家孩子亲子阅读有这种情况吗？
粉猪第一季听了不说五十遍起码也有四十遍了，跟音频跟读，遇到长句子不肯继续。不知道怎么诱导？？怎么骗着读。发现一个问题，虽然听了那么多遍，读还是个坎。然后换了牛津阅读树，因为熟悉，跟着音频读的很有兴致，可是只限于跟着手机的APP读，累眼睛啊，一让拿着书读就不肯。咋办？？以前觉得爱读读，不读拉倒。现在的感觉是再继续亲子阅读感觉都不知道咋继续了，所以把读拿了出来。
目前的阶段就是重复的听音频，重复的看以前看过的书，然后一天加一本新书，旧书重复。以前一本书给她讲好几遍，她都不厌其烦，现在讲一遍就不让继续讲了，第二天可以继续讲，但都是一遍完事。
目前的情况是，STEP INTO READING第3级，新书讲四遍左右，她自己可以捧着书读（不认字，全凭画面和记忆编造）一遍，有少部分读不出来。牛津五级也是这样的水平。
还开始了自然拼读，但只进行到认识完26个英文字母。
啰嗦太多了，说的也很乱。下一步怎么继续，继续的话如何继续，尤其是跟读那块，之前也问过一些老师，但始终没有悟道。恳请大家给指点一下。
这是不是就是我们拔高的结果呢。感觉乱糟糟的。
我是新人，真诚希望大家帮帮我。
已经很厉害了 还是放慢脚步吧