绝大多数的资源是根据孩子的不同阶段和孩子的兴趣特点来挑选的， 还有一些工具性的资源不管在哪个阶段， 不管孩子对什么感兴趣， 一般都用得上的资源。 这就是字典和百科类的书籍。
这种资源希望进行亲子英语的家长尽快为孩子准备一些， 最好能包括：
1， 对于学龄前的孩子准备至少一本的图画字典（1500 个词左右的）。
2， 对于上学的孩子， 可以准备一本图画字典（1500-2000以上）， 另准备一本有图片带解释的词典。
3， 一些针对孩子写的， 图片精美的百科类的书籍
其他的一些可以视情况准备， 有的话很好， 没有也没有关系
4， 带音频的字典和其他音频词汇资源
5， 英语图片词汇卡片。
1， 2，3 最好是实体的书， 方便父母和孩子经常翻看， 一般可以这么用
a, 和孩子进行亲子英语的时候， 会经常遇见不知道的词汇， 可以查字典后面的单词列表找到相关的图片。 方便孩子建立图片和英语声音（父母给读出来）之间的关系
b, 不知道如何用英语来表达的词汇。 这时候， 查阅图片词典， 根据主题分类， 进入到和词汇相关的那个主题页， 根据图片找到相应的单词。 或者可以查看百科类的书籍， 查找相关英语的说法。
c, 对孩子感兴趣的主题， 比如星星， 可以翻看宇宙类的百科书籍， 火山， 可以查看相关的书籍。 不仅可以看到很多相关的图片， 对某一个主题扩充更多的了解， 也可以多多少少知道一些主题相关的词汇和英语的说法。
d, 可以和孩子经常玩一些听声音找图片的游戏。 当然是在孩子积累了一定的英语听力词汇的基础之上。
对于4，5 类的资源， 可以
e, 4类资源一般是在计算机上看， 比较适合4岁以上的孩子。
d, 5类资源， 各种卡片可以和绘本联合起来运用， 也可以独立使用， 玩出很多孩子们喜欢的卡片游戏。具体操作请参阅
孩子们常见的生活英语主题及其游戏学习方法(7)
