本帖最后由 林菲菲 于 2015-11-9 09:23 编辑
【背景】：主人翁，刚满7岁的小二男生；主辅导者，职场妈妈；家庭其他成员，爸爸妹妹爷爷奶奶
【学校及成绩】：省级示范小学，成绩中等
【本帖记录重点】：初步计划是中英文阅读及国学学习
【课外俱乐部及培训班】：硬笔书法、跆拳道、航模、足球、花样溜冰（孩子一直吵吵着要学，还没安排好时间）。都是他喜欢的，我喜欢的乐器类，棋类一个没加进去。就连英语没找到又合适又近的，暂时自己散教中
【英语阅读方面】：
我家启动英语阅读比较晚，暑假前一直在上辅导班，有此我周末有时间去听了下课。真是“不看不知道，一看吓一跳”，孩子从头至尾都是精神游离状态，在那里无所适从，难怪最近孩子向我要求退掉这个英语班。就这样的状态，老师竟然每次打电话都是在让我续后期费用，毅然退掉了辅导班。孩子暑假的七月份只看动画片和英文电影，没有急于考察其他辅导班。
8月底，在爸妈网潜水一段时间后，买了<培生英语阶梯阅读>2，在家自己教，每天坚持20-30分钟阅读，早上在车上和平时吃饭放音频，孩子接收能力比我想象的要好。主动要求我给他读，我一般英文+中文阅读2遍后纯英文讲读。之后就是亲子阅读。
截止目前才坚持一个月而已，孩子的嘴里是不是就冒出几句，一阵窃喜。
一分耕耘，一分收获。孩子的成长都是父母静心浇灌出来的一点不假呢
【国学历史方面】：
这项目前还没有系统的开展，跟随学校要求背诵了《弟子规》、《三字经》、平时让孩子听听成语故事，背诵一些唐诗。成语故事本来是让孩子听着催眠的，没想到跟孩子聊起来时都有一定印象。
我家老公在国学方面比较强，号称高中时从不失分，因此我们会在出去游玩等时候的车上，在家的闲暇时间会穿插讲下国学和历史，现在开展的主要活动如下：
1、成语接龙，这项活动孩子还不太行，成语积累不够丰富，一般是我和孩子一起和爸爸比赛。
2、讲成语故事，爸爸妈妈儿子轮流讲。
3、历史串讲，哪个时代文化方面有哪些代表作，哪个代表皇帝，地域在现在的什么地方等，一般是我问爸爸讲，孩子偶尔搭搭话。其实我觉得我也把这一坨糨糊貌似搞清楚了一些呢
4、应景背诗，最近十一出去带孩子背了几首描写秋天的诗，描写大山的诗，怎么应景时期我们也不行，咱不行就百度呗，呵呵
历史书籍方面:
还在考察中，打算入手一套<少年读史记>，家里存书消化得差不多了就买吧
