转载——《培养孩子的英文耳朵》之我见，别人的帖子，感觉写的挺好的，转过来看看。
当读了汪培珽的这本书之后才发现，因为《培养孩子的英文耳朵》，“汪培珽”这三个字已经成为商家的一个品牌，到淘宝网搜搜看就知道了。汪培珽的书单开始被商家铺天盖地的炒作起来，有两类家长群体跟风最甚，一类是对孩子英语学习尚未寻到好方式的家长，另一类是热衷阅读而尚未储足英文版童书的家长。其实我也不例外，用了一晚上的时间逐一调阅她的书讯，总体感觉是，她所列的书单虽然好书很多，但不是唯一。
汪培珽在这本书中的字字句句都能引发我的共鸣，书虽不长，但很多关键问题她都没有漏掉。对我而言，这本书给我的最大收获绝不是书单，而是我们家长在孩子学习英文方面的整体思路设想。学习英文不是单一的运用一种方式，学习英文不是一蹴而就，所以，我们家长不能寄希望于某一个英文培训机构、一套英文学习教材、一个外教，当然也不能完全依赖这本《培养孩子的英文耳朵》。
这本书让我对孩子的外语学习思路清晰起来，听说读写，每一步我们家长该怎样做？把所有的英文教学责任都推给海嘉国际双语学校，不是一个高的要求，我能做的、我喜欢做的还是和孩子一起朗读英文故事。所以，让孩子独立朗读和给孩子朗读英文是我下一步的计划。那么多引进的优秀图画书，不读英文原文实在可惜。
然而在我看来，《培养孩子的英文耳朵》并不是让所有的家长都去给孩子朗读英文故事书，汪培珽一直强调她家的英文学习环境，针对他们的个体情况，她才选择了读给孩子听这个方法。因此，我认为不能盲目跟风，我之所以有准备给孩子朗读英文的愿望，是因为我和汪培珽有一定的相似情况，我的孩子就读于一个70%英文教学环境的学校，听说读写我都不必过早操心，其次，我在三年前囤收了上千册的英文原版图画书，所以给孩子朗读英文书，除了对我自身英文素质是个挑战以之，绝对是一件轻松和快乐的事情。可是，我想替广大家长分析一下：
1、如果孩子不是就读于充足英文环境的幼儿园或学校，只靠听英文故事，孩子的英文学习是不是太片面了？这件事可是需要花费大量时间的，性价比高吗？（汪培珽也强调这一点——听不是他们唯一学英文方式，这本书也仅仅针对一个“听”字）。
2、汪培珽所列的书，价格已经被商家炒上去了，三年前我囤原版书的时候，淘宝网的那些卖外贸尾货的原版书店都是按平装和精装定价的，进货也是按吨计，当时一本16开平装图画书价格在15元左右，而今至少翻了一倍，尤其是汪培珽列出的书、凯迪克奖书目、百本必读书目的书，连商家也开始识货了。精装图画书当年一本在25元左右，现在则是40元起步。而卓越亚马逊、三峡童趣城这些正版书店的价格是平装50元左右、精装120元左右。汪培珽怕是至少给孩子读了一千本，先不提录音带的事，我们老百姓如今没有十万八万根本完不成培养孩子英文耳朵这项任务。尤其这几年物价飞涨，什么都贵，生活成本高得让太多家长成了月光族（至少我是这样），看了汪培珽书单的价格，我真的不舍得买。这里还有一个原因，汪培珽的书单中很多书都是单纯的儿童读物或是语言读物，没有太高的收藏价值（我是这么认为），以我的消费心理，如果是凯迪克奖或者对成人内心提升有很高价值的书，即使很贵，我也会咬着牙买下来，但是“汪单”中的很多书我看了内页介绍，发现至少在艺术上显得很不出众。总之，汪培珽买得起，我们中国的普通工薪家长买得起吗？如果有借阅机构，这件事就好办了。如果按照汪培珽的书单朗读，那么把《培养孩子的英文耳朵》说成贵族学习法并不过份。
3、前几天echo7945和我探讨这个问题，她和我对于孩子的前期英文启蒙很相似，我非常理解echo7945如今的两难之处，事实上，如果T没有上海嘉，我肯定选择大粽子英语学习方式，在充分的前期接触之后，花大精力陪孩子做跟读。《培养孩子的英文耳朵》在我看来，仅是海嘉的额外补充，这份补充的目标不仅针对孩子的英文学习，可能更多的是亲子共享的快乐，和中文的亲子共读没有区别。
4、汪培珽给孩子朗读英文可以从孩子零岁开始，但我不是汪培珽，这一点在我家是做不到的，我连母语朗读都没有从零岁开始，更何况自己都很糟糕的英文呢。不要说从生下来就给孩子朗读就能如何如何，有多少普通家长试验成功了？再说孩子的个体差异是客观存在的，男孩、女孩的性别也决定了很多男孩注定无法安静下来听我们唠叨那些他听不懂的东西。所以，echo7945担心现在给孩子朗读英文太晚，但我觉得这不重要，每个人成长的命数是不一样的，我们不可能用完美的过程养育孩子，对我来说，6岁开始给孩子读英文故事，这是事实，他现在具备一点点英文听力基础了，母语的理解能力也使他可能会定下心来和我进入听英文故事的状态，所以这是他命中的定数，没有什么遗憾。
5、汪培珽的书单我认为不是全部，我们没有必要和她的书单较劲，而且她的书单所标注的年龄也仅仅是她家的使用情况，对我家而言，她0-2岁的书目对T都是有难度的。所以，她的理念我赞同，但给T选择书目是需要我自己来的，我觉得《朗读手册》后面有一份“可预知情节的书目”里面的书特别适合我现在给T朗读，也适合T听多之后自己朗读。其中包括大家熟知的《一百万只猫》《如果你给老鼠吃饼干》《和甘伯伯去游河》《让我们一起去猎熊》《月亮，晚安》。家里没有原版书或者不舍得买大量原版书的父母，也可以使用许多已经引进的双语读物，比如小玻系列就是双语的，苏斯系列，价格就能接受了。
6、至于汪培珽的录音带那就更加奢侈了。我望而兴叹。我觉得在网上找一些朗读音频学学就可以了。汪培珽也强调，录音不是最初的行为，所以，我们可以先不考虑录音的问题，也不需要追求录音和纸本读物的完美配套，先读，入门之后，录音的问题自然可以解决。这就如同孩子学钢琴，最初父母担心孩子学不长久，所以不买琴，当弹琴真的成为孩子的爱好了，即使花费巨大，父母也不会吝惜了。
7、我之所以现在要给T读英文书，主要为了增大我们母子的词汇量，这和汉语识字有共通之处，单纯的识字太枯燥，放在语言环境中就事半功倍了，所以，每天接触一些英文书，孩子觉得轻松有趣，对于词汇的掌握也灵活。至于培养孩子听力，我没抱希望，至少在我为他朗读的这个阶段，我没有连读的水平，他能听懂我读的却不一定听懂老外说的，所以，我还是把听力培养寄托于海嘉和将来听专业录音上面。
原文标题：转载——《培养孩子的英文耳朵》之我见 - 学前教育 - 家长100教育论坛
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