本帖最后由 edwinbb 于 2016-4-4 15:16 编辑
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3）有趣的花园课程
//前面两篇貌似发错了版面，这里改到幼儿园版。完全原创，希望大家看得开心
澳洲幼儿园里的课程显然是自由自在的，各种各样好玩的，而又不会强迫小朋友一定要达到某种“标准”。今天讲一个小E小朋友的最爱，Gardening (花园或者园艺课吧）
在国内的时候，小E同学就喜欢在小区花园里挖挖土什么的，然而小区里狗太多，还到处能碰到狗屎，难免扫兴 （话说，国内养狗的人们为什么不能遛狗的时候顺带处理好自己的狗屎呢？）。到了阿德莱德 （Adelaide），简直是他的天堂了，随处可见的公园、绿地 （还总是空荡荡的没人），草地上、沙坑里随便撒欢。
小E的幼儿园wattle park kindy也是个大花园。老师很快就发现了他对于gardening （园艺）的爱好，于是乎，浇水、挖土、扫树叶这样的工作，就被他抢下来了。去接他回家的时候，他经常是鞋子袜子湿了大半！瞧这浇水浇的！（这时候，我要感叹下，幸好我爸妈不在，不然又要唠叨，淋湿了要生病的啦什么的，哈，其实完全没事儿~）
小E在幼儿园里种的草莓，他每天浇水的苹果树，他迫切地希望他们能快快结果。终于，学期快结束的时候，他的草莓结果了！幼儿园老师说，这是小E种的草莓，让他先拿，然后他吃不完的再分享给其小朋友。小E是多么地激动啊，还记得分我们两个草莓 :)
说到这儿，我也意识到，就是这么小朋友一件种草莓、分草莓的事儿，产权保护意识、公益意识就由此开始建立了。你看，自己种的草莓，就是享有自己决定怎么分配的权利，大人并不会强求你要什么‘先人后己’，‘孔融让梨’（有几个小朋友能真的愿意自己不吃，先给别人吃啊?) 同样，他们要求fair （公平），你在自己的需求都得到满足以后，可以把多余的分享给别人吗？自我需求都已经满足之后，自然会觉得分享是件精神愉悦的事。渐渐的，公益的意识也建立起来了。
再延伸一下，这样的小朋友们长大了进入社会，自然也会觉得要尊重产权，要在自我满足之后帮助他人。 其实这样的观念和做法，更符合人性吧，使得人们觉得做个好人也是件幸福的事儿。于是乎，整个社会中的愿意帮助他人的人多了，整体幸福感也强了。
欢迎关注本人公众号：苏菲的沙发
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小E的幼儿园wattle park kindy也是个大花园。老师很快就发现了他对于gardening （园艺）的爱好，于是乎，浇水、挖土、扫树叶这样的工作，就被他抢下来了。去接他回家的时候，他经常是鞋子袜子湿了大半！瞧这浇水浇的！（这时候，我要感叹下，幸好我爸妈不在，不然又要唠叨，淋湿了要生病的啦什么的，哈，其实完全没事儿~）
小E在幼儿园里种的草莓，他每天浇水的苹果树，他迫切地希望他们能快快结果。终于，学期快结束的时候，他的草莓结果了！幼儿园老师说，这是小E种的草莓，让他先拿，然后他吃不完的再分享给其小朋友。小E是多么地激动啊，还记得分我们两个草莓 :)
说到这儿，我也意识到，就是这么小朋友一件种草莓、分草莓的事儿，产权保护意识、公益意识就由此开始建立了。你看，自己种的草莓，就是享有自己决定怎么分配的权利，大人并不会强求你要什么‘先人后己’，‘孔融让梨’（有几个小朋友能真的愿意自己不吃，先给别人吃啊?) 同样，他们要求fair （公平），你在自己的需求都得到满足以后，可以把多余的分享给别人吗？自我需求都已经满足之后，自然会觉得分享是件精神愉悦的事。渐渐的，公益的意识也建立起来了。
再延伸一下，这样的小朋友们长大了进入社会，自然也会觉得要尊重产权，要在自我满足之后帮助他人。 其实这样的观念和做法，更符合人性吧，使得人们觉得做个好人也是件幸福的事儿。于是乎，整个社会中的愿意帮助他人的人多了，整体幸福感也强了。
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说说我的看法高级模式
今天讲讲小E小朋友所在幼儿园室内的整体布局。很有意思，也不乏让我这个中国来的‘老外’吃惊的地方。
前面说了，整个幼儿园是个大花园，各种花草树木，沙坑秋千攀登架什么的，这个就不说了，国内的那些高大上的幼儿园也是这样吧。而他们的课堂？只是一间大房间，连接着老师的小办公间，后面的洗手间，洗手池等。房间里有空调，最冷的冬天也只要一件薄薄的毛衣就行，有的澳洲小朋友穿得更少，几乎个个是不怕冷体质。（//题外话，国内城市的现在生活水平已经够好了吧，为什么学校教室里就不能有空调呢？还有前段时间的新闻，北京某些学校的家长要给学校自费安装空气净化器，也被禁止了，什么道理？//）
房间里呢，错落有致的是各个区域，书架+俩张小沙发，是阅读区；竖着的画架和颜料，是绘画区；6张小桌子拼在一起的平台，上面摆了剪刀、胶水、白纸、彩铅等，是手工区；有几个，养着幼儿园的宠物乌龟、蛇、蜥蜴、毛毛虫，算是动物观察区吧；还有几个玩具区分散着，有儿童厨房、帐篷，车、沙漏等，这些玩具会随着主题变化进行调整。这些看起来都很有趣，不能算是惊奇。惊奇的是，没有课桌椅！完全没有！小朋友们都是直接坐在地上的！！
这个坐地上的场景，在国内是无法想象的。嗯，家里的老人家们又要担心了，坐地上会不会着凉啊？其实习惯了就好，小E小朋友没因为坐在地上、甚至是躺在地上睡觉着凉过。
午餐呢？午餐自带，幼儿园只提供凉水哦！从来没有热饭这一说。所以我们也就给小E带个三明治加个水果。他们的午餐在花园里吃，他的胃已经非常习惯吃冷的了，包括冬天，而且拒绝喝热水 omg（乱入，我爸妈又要纠结了，会不会着凉啊？）。 小朋友有充分的自由决定吃什么吃多少，没人逼迫他们非要吃完不可。
总而言之，小朋友不怕冷的体质就在这样的布局下形成了。整体布局也和以后会谈到的教育理念息息相关。
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