[其他] 纠结中，是否把女儿转到外教全英文幼儿园？

离开幼儿园上公立小学一年级已经近一个学期了。

刚上小学的时候，孩子回家来几乎不肯说英文，我跟她说她也不说，读英文书也很不积极，好在幼儿园课外班的英文阅读课她还肯去，每周两次每次2小时。她爱看《神奇校车》视频，这四个月来，平均每天在家都要看一两集，估计每集都看过4-5遍了。

闺女前天睡觉之前用英语给我出了一堆选择题，幸亏是选择题，要是填空那真是坑死老母亲。听得我一个头五个大。错过了两个，后面三个录音下来，大概写写吧。
第一题比较容易，太阳系的行星中哪个体积最大？A土星 B天王星 C木星 当然选C
2、忘了，但是觉得题目不错我就把后面几个给录音了，于是还能记下一些。
3、黄瓜cucumber是靠啥变成泡菜（腌菜pickle）的？A microbe 微生物 B pickle bacteria泡菜菌 C ascomycete （子囊菌，我找不到这本书只能看视频也没字幕，后来还是问了一位生物学博士朋友才知道）她解释的时候还出现了fungus（真菌霉菌）这样的词（谢天谢地我查到了）还有Amoeba（阿米巴原虫），paramecium（草履虫）这样的词……
4、砖是用什么做成的？A rocks石头 B glass 玻璃 C plants植物 很明白是A
5、气球摩擦头发会产生火花，是什么产生了火花（电）？A red红 B blue蓝C 把气球和头发再放一起 这题我基本没听明白，估计是说静电如何产生的吧，red blue 大概代表正负极？

本学期初还感慨孩子离开了全英文环境口语退步了，一学期下来发现并没有，她只是重新起航，虽然还没有完成learn to read的过程，但是小盆友已经勇敢的驾驶着四处漏风的英文小帆船遨游在知识海洋中read to learn。

看完了 真为楼主和你女儿感到高兴
有条件的还是送全外教幼儿园的好，不光是英语 还有各方面的成长，比如性格 知识面 价值观...都是隐形的财富

唉 我们家的还任重道远

亲子阅读加启蒙教育

家长第一位

开车正常的话15-20分钟，堵车半小时40分钟也有。还可以接受。比我们住更远的孩子有很多。

英语越小越好。有条件的话，觉得不错。不过路上时间怎么样？

本帖最后由 bettyyang 于 2018-7-23 16:18 编辑

女儿很快要幼儿园毕业升入小学了，真舍不得这个学校和我们这个班。

好在上了小学之后还会回来继续上这里的英语课后班，每周两次，每次两个小时，还能跟Joe老师和同学们重聚。

两年时间在这里收获的，远远大于我的期待。

英语方面，孩子听说就不用说了，读树屋和棚车少年无压力，随便写篇100英文的小作文也毫无压力（回家来一言不合就写个小故事）。

数学，已经学完了母语孩子3年级的教材。加减乘除四则运算就不说了，小数分数，四舍五入，一元一次方程，认识钟表时间，认识钱的元角分，温度，长度重量，图形，简单几何……

而且老师讲我女儿是数学方面有天分的，她才刚满6岁，但是学那么多内容一点不觉得费劲，反而非常热爱。

如果真像老师所说，那说明女儿继承了爸爸的基因。。。

谢谢分享，学习了

进步好大啊！

好厉害，才一年就进步这么快

Joe老师非常容易的抓住了孩子们的心，以前的Steven就够好的，闺女回来竟然说Joe比Steven还要好！

问了其他几个孩子妈妈，也是类似的回复。

女儿学校课堂上的重要规则是：No Chinese.
违反了规则的小盆友要受罚的，具体措施好像也就是少得几个sticker之类，但对于小盆友貌似很管用。

在经济条件允许的情况下，专业的全外教幼儿园是理想的选择。 朋友家的孩子，全英文园毕业，英语秒杀同龄小朋友。 当然家长选择合格的幼儿园是前提。

ZHENHAO  JIAYOU   JIAYOU  XIEXIEFENXIANG

确实 如果外教全天在，大家还是都用中文沟通，觉得用处不那么大，大家年龄也大了也许也更愿意用流利的中文

开学后开始上大大班，学的内容很难。
每天一篇精读课文。
RAZ每周读4-5本H级。还有科学，历史，地理课，内容很有意思。科学内容有食物链食物网，水的几种形态，毛毛虫怎么变蝴蝶，蝌蚪变成青蛙的过程等，历史课讲古埃及金字塔木乃伊法老尼罗河，地理讲了巴西。。。总之每周都有很多有趣的内容。。
数学学了复杂加减法和简单乘除法，我觉得对学前孩子来说太难，所以随她去不做要求。

有经济能力就不要犹豫，朋友圈不同

最近老师说孩子们书写欠缺比较大，于是每天写一两句话，周末每天抄一篇课文。

这样下来十几天，进步非常大，之前补课时写的练习纸简直都没眼看，现在写的好多了。

学习了，学习了

昨晚检查女儿RAZ  D级读的情况，我们是用读书比赛的形式，妈妈先给她从头到尾检查一遍，跟哥哥比赛一遍，跟爸爸再比赛一遍，当然都得是她赢。

上周读的时候，还磕磕巴巴，昨天三本书都已经读得很流利。太佩服她了！

好吧，我承认我是亲妈粉脑残粉。

这样的幼儿园简直太好了，这么细致的沟通，9月小孩入园，正纠结是楼下普通幼儿园，还是稍远国际幼儿园，
钱是问题，但比钱更难克服的是接送问题。看了楼主近一年的描述，真是心动啊。

最终大家都被园方说服了，园长宣布六一以后，中午睡觉之前给三个孩子单独补课45分钟，一周五天。。。

三个姑娘补课一周以来，越来越觉得园长Anita真是一位又懂孩子又懂教学的人才。难怪能把幼儿园办得口碑这么好。遇到她真是幸运。每天中午她亲自给三个孩子们补课45分钟，内容是自然拼读和阅读。虽然姑娘们都很聪明，可是毕竟课程难度提高了一大截，难免有畏难情绪。

Anita每天上完课后都在我们的小群里跟三个孩子的家长汇报当天都学了什么，孩子掌握的如何，有哪里需要家长协助——是的只是协助，她让我们每天带孩子复习的时间不要超过10分钟，她认为这个年龄的孩子是以玩为主。即使是学，也要在玩中学，让孩子们不觉得辛苦。

听她说的内容就知道她教学水平很高，绝不输给Steven和Justin。她自己也说教学经验她肯定比他们还丰富，只是他们是native speaker这一点没法比。

课后接孩子时她也单独跟我聊过belle的问题，belle是有对自己要求高，不允许自己出错的倾向，表现为出一点小错马上表情不对准备开哭了，Anita赶紧抱着她安慰，告诉她出错很正常，谁都会犯错，没啥大不了……Anita跟我这么说的：其实咱们并不在意孩子们到底学了多少知识，反正这些知识早晚都能学会，早一天晚一天区别不大，但是在学习过程中他们会遇到各种各样的问题困难，怎么面对困难挫折，这比知识本身重要得多……

我对此深以为然。庆幸孩子遇到这么好的老师。

支持送私立幼儿园。

周五接孩子时，又跟园长聊了半小时。

我挺认同她的，来了快一学年，不得不承认孩子们学习程度的差异。

可关键还是老师得给力，园长说她认识Joe已经2年多，是个非常好的英国人，书香门第，爱心耐心都不缺。。。她说为什么大家都那么迷Justin，其实justin只适合教大孩子，不适合教小孩子。因为厚积薄发，最后一年正是出成绩的时候。大家只看到出成绩的这个老师，忽略了之前的积累。其实Steven多才多艺，唱歌画画都很棒，又亲和力，孩子们也都喜欢他。

如果Angel，Amy都不去，只有我女儿去，好处是班里孩子少（不到10个），弊端是不知新老师Joe是不是能教好。

然后周五Amy妈妈谈了之后说转到高年级班之后孩子就不能转回来了。Angel妈妈有三个孩子，说更没时间精力去给孩子补课，她们的想法都是不转

她们的考虑是，跳级上意味着6、7、8三个月我们孩子需要完成spectrum reading 1这一整本书的学习。 下学期开始跟着最大班学spectrum2，到明年毕业时候，程度已经相当于美国小学生2年级升3年级水平。

要是这样就只有Belle一个人去了:'(这压力得有多大呀。

我听她的想法也觉得有理。
又跟老公商量一下，定了方案微信上跟园长谈。

我：亲爱的，今天Justin和Steven找我谈了，让Belle以后跟新老师的班。这样的话我们程度还是差的挺多的。那从现在开始就需要增加学习很多内容，为之后升班做准备。孩子能否顺利过渡我觉得还是取决于新老师的对她的关注，她自己是否有足够的胜任感，新环境是否对她足够友好等等……请问新老师具体是什么背景，只听说他是有教学经验的英国人，有照片吗？能见见他吗？或者试听一次课。

belle爸爸的想法是，我们现在开始做升班的准备，然后新学期跟着新老师的班上课，如果孩子状况良好，接受起来没问题，那就继续上，反之就是还跟着原来的班。您觉得如何？

园长：可以的，没问题。新老师是英国人，原来也是国际老师的外教，性格非常好，教学经验丰富，书香门第，妈妈是老师，爸爸也是。我们已经跟他说了Belle 的情况，会额外帮助孩子，这个您放心，我们这样安排也是处于教学内容着想，孩子现在在的班孩子们已经跟不上Belle Angel Amy的节奏。最初一两个月孩子需要时间适应，咱们多帮她。这两个班最终要达到的教学目标是不一样的，孩子在另一个班前期是紧张一点儿，过一段就不会了，另外我儿子也是明年升小学，跟Belle一个班哦，咱们多多交流。

我：我们对于哪个老师教倒不是很执着，虽然也听说Justin教学水平最高，很多孩子冲着他来的。只要老师爱心耐心，能镇得住孩子们，赢得孩子的喜爱，保证正常教学进度。更重要的是能稳定，不出现中途换人的情况。我相信你们更清楚要发展好咱们园，主班老师的水平稳定是重中之重。对我们来说，下学期是学前最后一年，孩子时间非常宝贵。我也相信孩子后面一定能跟上大班的进度，还请多多发给我一些材料带回家给孩子读读

园：没问题。那是肯定的，所有的老师都是很优秀的，不同的老师有不同的特点和风格，大班是最容易看到成绩的阶段，因为积累期不会像最终那个班那样爆发……不管是Justin 还是Steven还是其他老师都是我招聘过来的，我招聘老师的标准是一样的，况且整个学校都按照教学系统严格走的，每个阶段有每个阶段的目标和教学。reading a-z的资料您直接网上下一套，先读着，我在你们班呆过，知道孩子的水平，不会有问题的。咱们有固定的教学系统，然后请好的老师按照教学目标教就可以了。这是秘诀。不过我们择师的标准都是一样的，必须是爱孩子的老师，另外性格，经验，国籍等都有我们严格的要求，请您放心。就像去年你们刚送宝宝来，其实也不了解现在的老师一样，我们愿意用事实和时间来证实我们值得大家信任和放心，孩子只要在咱们幼儿园，每个阶段都会安排最合适的老师带他们。

本帖最后由 bettyyang 于 2017-5-22 10:16 编辑

把情况告诉Amy妈，她约了周五谈。谈之前她的想法是Justin口碑太好，很多孩子来园都是冲他来的。
新老师不知情况如何，但是比Justin教学水平还好的可能性太小。

另外她怕孩子自信心受打击，那些已经读三年的孩子英语已经好到一定程度，我们这些转园一年的肯定跟着上很费劲，孩子会痛苦。

再有从园方的角度估计是因为大班有毕业的孩子，人数不够让我们补进去，然后我们空出来的名额又可以转进新孩子。