本帖最后由 微笑的月亮 于 2017-1-8 13:16 编辑
2016是我家大童英语正式启蒙第二年。
启蒙第一年有做小小总结，今天抽时间将第二年的英语启蒙也做个小总结。
大童：2006年春天的小狗一枚。
正试启蒙时间：2014年12月。
先看看2016年的计划
1、看视频：小家伙的眼睛不好，动画片要少看，但也做不到完全不看，每周累计看一小时左右的动画片吧。2016年主要看ARTHUR，和AVATAR.。
此项完成，2016年全年，看完了2015余下的一部分ARTHUR后，开始看 AVATAR，之后接着看Word Girl ,Word Girl看了一小部分 .全年上半年看得比较多，下半年因为转校去私立，看的时间少之又少。
2、英文版电影15部左右。此项只完成了2/3，全年看了约10部
3、听，继续大量的听力输入，主要听章节书200-本左右。此项完成得非常好，全年听了约190本章节书，包括一部分中章。共计用时约：500h-600H以上。
全年所听的书目：
1）2016-1月至2月 MAGIC TREE HOUSE音频，1-32本
2） 2016-1月至2月 MY WEIRD SCHOOL 音频，1-14本 共计约听了3遍
3）2016年2-3月 JUNIE B JONES 1-27本 共计约听了5遍。
4）2016年3底至4月17日 A TO Z MYSTERIES 1-26本，共计约听了3遍
5）2016年4月18-日30日 CAM JANSEN(1-10) 共计听3遍。
6）2016年5月1日至26日，THE BOXCAR CHILDEN,1-30. (缺14)， 听一遍
7） 2016年5月27日至 6月22日 Geronimo stilton （1-22本）听了约两遍6-22至8月，听N遍
8）2016年6-22 至 8月20 日 Diarly of Mimpy Kid series(共10本）N遍
8）2016-8-20至 10-16 Roald Dahl (13本）
9）2016-10-22至 Harry Potter1（8.3H)
10）2016-11月，HARRY POTTER 2（10H）
HARRY POTTER3（13H)
HARRY POTTER4(20H)
11）2016-12月 1-17日HARRY POTTER5（29H）
12）2016-12-17至25日 HARRY POTTER 6(21.2H)
13）2016-12-25至-2017 - 1-5 HARRY POTTER 7(24.1H)
4、阅读，50-80本章节书，此勉强算完成了。
1)2016年1月，阅读（每本朗读一遍）MAGIC TREE SCHOOL 17-32。共计16本。
2)2016-1月20-25，阅读（每本朗读一遍)I CAN READ 1, 共12本。（借同学的书）
3)2016-1月28-2月23日阅读英语绘本6册。
4）2016年5月-7月，阅读 JUNIE B JONES 1-27本，共计27本。
5）2016-8-9月，阅读Roal Dahl 5本，比较薄的那五本。
6）、2016年9月-10月，阅读图书馆借阅原版书10本，
7）2016-10月16至12月，阅读BOX CAR 共3本。
5、阅读轻松英语名作欣赏2-4级，并完成书后练习。此项完成2/3。第4级未阅读。
1）2016年3月，阅读《轻松英语名作欣赏》第二级上下册及书后练习题，共计10本。
2）2016年4月，阅读《轻松英语名作欣赏》第三级上下册及书后练习，共计8本。
6、继续选一套分级读吧，RAZ或ORT.此项完全未执行。
7、开始练习简单的写作。仍就未开始，比较失败。
8、教材学习，利用暑假学了一部分新概念一。
2016年7-8月底，学习新概念一并做练习1-103课，只学单数课（听音频——读——勾并记不会的单词——读熟——背——默——做练习）。
9、英语趣配音：全年共计配了约560条。累计：795条。（教材类型的配了新一和新二）
2016年参加了两个英语考试。
1）12月参加小学生英语等级考试（二级）五六年级组。得分：106（满分120）. 等级A；
2）11月女儿学校组织的习思等级考试（三级），成绩刚出，得分108.5（满分120）等级A。
2016女儿上小学五年级，加上转校去私立，明显学习压力比以前大，作业也比以前多，奥数上也需要花更多时间。英语上除了听力利用上下学路上的时间和其它零碎时间保持得不错。整个下半年的英语阅读是少之又少的。
整个2016能明显感觉到小家伙的听力水平提高了许多。能祼听一些中章，最近一直在听HP1-7，HP1-7以前是看过中文书，对听英文MP3有一些帮助。昨天晚上听完HP7,给小家伙听HP8,女儿说基本上没问题，她随便估计可能能听懂80%。
下周二女儿期末考，等小家伙考完后再跟她一起好好规划一下2017的英语学习。
