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2012-05-09

[方法探讨] 是不是孩子都应该从phonics学起？

本帖最后由 charlenedavid 于 2012-5-9 09:22 编辑

phonics是母语为英语国家的孩子，语言的启蒙教育。

作为非母语的英语教育，难道在英语启蒙上，按照老外的做法，就是科学与正确？

我们在讨论英语学习时，一定要分清楚，母语和非母语的差别。

phonics的好处，自是不必说了，但对于一个初级的，或者零起点的孩子，我觉得学phonics还不到时候。

好比是老外学中文，我觉得也不见得一定要从拼音开始，建立起听和说的最最基本语库，是学习phonics的基础。

尤其是对孩子。

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全部评论

zhangxiaojun

2012-5-19 06:56:00 使用道具

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51share

2012-5-19 06:51:27 使用道具

学习语言没有既定的规律。在提高中筑基，在筑基中提高。

51share于2012-5-19 06:53补充以下内容：
只要有收获，不必计较。

zhizhuren111

2012-5-19 06:45:57 使用道具

准备开始学习phonics

zhizhuren111

2012-5-18 12:03:50 使用道具

嗯，是的，必须有一定量的听力和词汇基础，再来学习自然拼读，我觉得这样比较好，没有过渡，直接自然拼读，收效不大

high5

2012-5-18 11:55:52 使用道具

Phonics，对于母语是英语的孩子，基本是从进入K开始学的，从k到G1,G2完成初级阅读，也就是完成learn to read的学习过程。在进入K之前，有差不多5年的时间是发展孩子的听说能力的。

对于母语不是英语的孩子，进入正规学校（美英加）小学，或是国内的国际学校的话，也是一上来开始学phonics 的。这些孩子如果前面有听说基础，达到规定水平的话，会进入母语孩子的正常班学习。如果达不到水平，甚至没有一点听说的话，就进入ESL班级学习。ESL班级有特别的教材，而这些教材真的是上来从phonics 开始学起。只是，这位老师是说英语的，上的其他课程也是说的英语。也就是等于说，这些孩子是从phonics 进入英语学习，同时每天有相当的时间，浸泡在英语的环境中。其实是听+phonics 阅读启蒙的。

对于在国内的孩子学英语，其实也可以借鉴：
学龄前的，就是听力启蒙，当有了一定量的听力做基础之后，介入phonics+拼读。
学龄的孩子，可以从phonics入手，但是同时需要大量的听力输入。

也见过一些，不学phonics 或是读一些类似机灵狗这种读物，能大致了解phonics 规则的孩子。
儿童的英文读物，尤其是最初阶段的分级读物，桥梁书，或是初级章节书，词汇量还是有限的. 有的孩子，就是通过看动画，或是听故事书，然后跟读，看文本跟读，自己读，慢慢的将这些常用词汇都混了一个眼熟。就像咱们当初，也没学什么phonics，单词课文是靠磁带反复听反复读的，积累的5000左右的单词（大学4-6级），也能读一些东西。

ramaomao

2012-5-18 10:01:54 使用道具

大童的话，我比较赞同ELIZABETH妈妈的观点，越早介入PHONICS越好。

我家女儿刚启蒙时，是用儿百的入门级，听了之后跟读，但跟读效果并不好，一是发音不大准，有时候吃音，有时候乱想个单词出来代替她听不明白的；二是效率不高，听过，跟读后，再让她自己读的话，读不出来。

然后有次在坛子里混，看到E妈妈的理论，于是果断介入PHONICS学习，觉得进步很快。

儿百先听过一次，然后让她自己拼读，个别没学过的元音发音我来提示，全会读，而且语音语调能找到感觉。

臭蛋妈

2012-5-17 17:16:31 使用道具

我儿子词汇量一千左右，没学过自然拼。不过好多生词，不是特长的能拼个八九不离十。我打算这两天就开始让他系统学习，有点基础孩子大一点了再学好点吧。他会拼音了，现在快五岁半了。

yueyue2008

2012-5-17 17:10:55 使用道具

有一定基础后学phonics更好吧？而且年纪要5岁以后，除非特有语言天赋的孩子。

Elizabeth

2012-5-10 09:05:18 使用道具

我用结果论。至少我见过学的真正好的中国小孩有两个特点。
1. 从PhonicS 启蒙，爱上阅读，之后全面进步。
2. 有1的基础，且这个孩子天赋极好。

上海悄悄

2012-5-10 09:01:25 使用道具

本帖最后由上海悄悄于 2012-5-10 09:02 编辑

我的老师笑妈说过，PHONICS不宜过早学，更不宜孤立学

一.笑妈对过早的定义：
1.孩子学英语不足一年；

2.孩子能听懂的词语不足1000个；

3.尽管达到以上两点，但孩子年龄尚不足3岁者。
笑妈认为学前幼儿学PHONICS的最佳年龄是4或5岁。

二.不宜孤立学，一定要结合阅读一起进行

孩子通过阅读根据PHONICS规律编写的读物，完全可以自行掌握。

如果只学PHONICS，阅读不跟上，就是在制造无源之水。

三.不是非要学Phonics才能学会阅读

事实上，即便是在英语国家，Phonics也不是小孩子必学的。

笑妈一直都认为phnoics并不是必须要那么认真地一板一眼去学，假以时日，那些规则大部分小孩子都应该能自行掌握的。笑妈认为，不是因为笑是自动掌握的原因。不管是学前幼儿，还是大孩子（事实上大孩子有拼音基础后，掌握得会更快）。

转载自笑妈博客

wanghv

2012-5-10 08:28:36 使用道具

理解错误，应该从听力开始，记得High5有个帖子讨论这个问题。

Elizabeth

2012-5-10 08:26:48 使用道具

本帖最后由 Elizabeth 于 2012-5-10 08:59 编辑

非母语=English as second language
ESL孩子不是按所居住的国家来分学习方法的。国际学校(无论这个学校位于哪个国家，哪怕是科威特）里是中国，韩国，日本，法国，芬兰。。。。。。凡是ESL全放在一起教Phonics. Phonics 还是那个 Phonics, 教得更慢点而已。
如果中国有专门教孩子英语的一套好方法。是否每个国家都应该有一套呢？而这套方法如果对中国孩子那么有效，那现在世界上 ESL 的人的英语好的肯定中国人最多，而事实并非如此。
ESL 学生学习英语是有固定模式的。至少是有个大模式，细节可以改动。如果大模式不对，那学出哑巴英语也就不奇怪了。

lovelygirl00

2012-5-10 07:24:50 使用道具

进来学习下。

阳光宝贝男孩

2012-5-10 07:01:12 使用道具

我觉得还是先学口语，有了一定基础再学PHONICS效果更好。

high5

2012-5-10 05:35:44 使用道具

呵呵，提的几个问题，感觉在这个帖子里还是蛮重要和关键的概念问题。觉得不够清晰，所以想请楼主定义一下。既然楼主不想做正面的回答，那就算了吧。

在英语国家学中文也有很多形式，有读经的，有沉浸式的，有学课文式的（和国内上课一样），也有上来没基础就学拼音的。理念方法多样话哈

charlenedavid

楼主 2012-5-9 10:56:57 使用道具

high5 能说说，母语和非母语的差别是什么吗？在英语国家怎么学英语，在国内应该怎么学英语呢？

我怎么觉得你是在明知故问呢，呵呵！

在英语国家怎么学中文，在国内就怎么学英语。

而不能相比较于英语国家学英语，和，在国内学英语。

是吧？

--乐乐融融--

2012-5-9 10:49:45 使用道具

我们学英语比较晚，主要培养的是听和读，语感，现在感觉有一定成效。接下来打算学习phonics，不知道会怎么样。

charlenedavid

楼主 2012-5-9 10:24:20 使用道具

风来心自凉发表于 2012-5-9 10:15
phonics在掌握一定听力词汇后学是不错的，但问题现在很多家长都给培训机构忽悠了，啥都没基础上来就是phoni ...

是的。

我一再说到母语和非母语的差别，真不能任意想象在国内学英语，跟在国外一样啊。

太不一样了。

风来心自凉

2012-5-9 10:15:07 使用道具

phonics在掌握一定听力词汇后学是不错的，但问题现在很多家长都给培训机构忽悠了，啥都没基础上来就是phonics，这样学了也没有用。

charlenedavid

楼主 2012-5-9 10:14:07 使用道具

3285196 发表于 2012-5-9 10:08
这个应该改为 phonics 是不是必修课问的比较合适，至少我是一直怀疑的

学还是应该学的，只是什么时候学，怎么循序渐进地学，是个问题。

3285196

2012-5-9 10:08:28 使用道具

这个应该改为 phonics 是不是必修课问的比较合适，至少我是一直怀疑的

泪珠奔跑吧

2012-5-9 10:05:17 使用道具

我们一开始是听力词汇

charlenedavid

楼主 2012-5-9 10:05:13 使用道具

ljzhuxi 发表于 2012-5-9 09:59
那孩子英语启蒙，应该怎么做呢？

我这方面经验不多，悄悄家的例子，我觉得很值得借鉴，很不错的例子。

以我自己的推断（没有实际经验），我认为越早开始接触英语越好。

以孩子感兴趣的原版动画片，FLASH，儿歌，游戏等入手，主要看孩子的反应，看孩子是不是愿意。

如果孩子不愿意接受原版，可以看看中文的，再放放原版的。

分级读物是个不错的选择。

总之，琢磨孩子能不能接受是关键，其他理论也帮不上忙的，还是靠家长坚持和用心。