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2011-02-14

[方法探讨] 关于有关英语资源利用的个人体会

大家可以从各个网站找到无数各种各样的英语资源，基本可以分为有视频、音频和纯文本三大类。以我个人体会，我觉得，还是要以视频为主、音频次之、纯文本再次之。因为前二者主要是创造环境、增加孩子对英语的兴趣。如果没有前二者做基础，上来就是纯文本或主要以纯文本为主学习英语，估计效果不会特别好。因为只有前两项才能给孩子无意识中储备大量的英语词汇（发音和语感)，而词汇恰恰是中国学生学习英语的弱项或者瓶颈！孩子真正能阅读和有时间阅读的纯文本书籍，并不需要很多！就像我们谁也没有准备几百上千的中文书让孩子阅读一样！
再说，如果孩子自己能够自主阅读一般英文书籍，也就基本意味着孩子的英语学习已经没有大问题了！

5803 查看 39 收藏帖子 (1)

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全部评论

seawind

2014-6-11 09:44:45 使用道具

说的对。小孩只喜欢看电视。

陈军华wb

2014-6-11 00:48:42 使用道具

很多视频开始都下载不了啊

灵澜

2014-4-8 00:17:24 使用道具

学习了，谢谢

lavalise

2013-9-23 14:48:37 使用道具

学英语,绝对不要担心眼睛的问题.
眼睛不好,主要是个人习惯的问题.
家长爱护一些,多一些室外活动,完全可以避免.重要的是,不要让孩子的视力长时间局限在一个范围,适时看近看远,要眼球舒张.

中环一妈

2013-9-23 14:41:39 使用道具

我们现阶段，以量来说，音频>视频>绘本
音频每天1-2小时；动画片20分钟；绘本不是每天、需要加强了。

jennywei8972

2013-9-23 14:13:34 使用道具

眼睛是大问题.

sandy_l2010

2013-9-23 13:11:29 使用道具

问题是时间如何分配

米莱523

2013-9-23 12:48:19 使用道具

入门是视频加文本，之后是音频加文本，视频很少看。

huirui

2013-9-23 10:27:04 使用道具

学习中，很喜欢大家一起交流。

开心的爸妈

2013-9-22 17:27:28 使用道具

楼主提到的“从各个网站找到无数各种各样的英语资源”，可否介绍一二，非常感谢，无比期待啊

jdhk_suri

2013-9-22 16:28:14 使用道具

是的，视频效果是最好的。我们家的1岁半时看了两三次Zippy就身体部位英文都记住了。绘本读了好几个月，就学会几个词，呵呵。不过孩子小，视力要保护，而且不是说看电视的时候脑电波近似睡眠吗？我们就没坚持看了，近两个月都没碰过电视。

asds369

2013-9-22 14:26:58 使用道具

有道理，语言一开始是没文字的。

scarxie

2013-8-3 07:15:59 使用道具

我倾向于亲子阅读，但是还有时候不买账啊，要看电视。那就只能给他看看咯！
话说中国的动画片也太....那个喜洋洋，熊出没，小魔仙....不能开发些正常点的么？

wangning2004

2013-8-2 21:01:26 使用道具

同意楼主观点，也不用把视频视为破坏眼睛的洪水猛兽，选择孩子爱看的，每天看20分钟，并把它转成音频，不限制听的时间，也可以达到很好的效果。

水煮鱼片

2013-8-2 16:28:23 使用道具

学习下，现在我就发现资源太多了，不知道如何弄

茗洋天下

2013-8-1 23:22:40 使用道具

我非常同意楼主观点

gmdl8207

2013-8-1 23:15:28 使用道具

嗯，主要是创造一个环境，在英语环境下玩而已，学不学习的无所谓

抽烟的鱼

2013-8-1 23:10:02 使用道具

绘本-视频-音频-文本我们的是这个顺序~~~

jingyan422

2013-8-1 21:23:26 使用道具

视频是费眼的，还是多读书吧

baepb326

2013-8-1 16:16:16 使用道具

就怕看多视频，伤了眼睛。

txnrryan

2011-2-17 15:26:11 使用道具

我们目前以点读笔为主，还专业一些，口语目前还不敢上手

2003pcy

2011-2-17 10:21:19 使用道具

我也觉得视频费眼睛，我家的是文本为主，视频抽空看看，主要孩子大了，没时间。

woaiaoao

2011-2-15 09:25:59 使用道具

视频太费眼睛了，我家是文本加配套音频为主，视频次之

tangodigo

2011-2-15 09:09:24 使用道具

如果孩子还比较小，我倾向于视频和亲子阅读，因为这两样比较自然，所以我也不会要求他跟读或者翻译之类在看中文视频和书时不会要他做的事。而且我觉得尤其不要让孩子从一开始就把英语当成是一种需要正儿八经“学习”的“课程”，最好是能帮孩子建立一种认知，即英文是自然存在的、日常平常的东西，以此来避免孩子对英文东西有“另眼相看”或“回避排斥”心理，如此一路走下去，孩子凭着天生的好奇心就能兼容并蓄积累很多，随着年龄增长，分析理解和总结归纳能力的逐渐成熟，建立在博闻广见基础上的融会贯通会让孩子的英文水平飞跃性成长的。