本帖最后由 芳草菲菲 于 2012-6-27 21:15 编辑
Joy,一年级小女生,9月份升二年级。汉语拼音和识字几乎都是上学后学的,属于起步晚,性子慢的孩子。目前识字量不够,阅读能力很弱,想利用暑假通过亲子阅读(含指读)方式增加识字量。孩子喜欢的东西都比较低幼,因此先把家中有的书过一遍,之后再购买新书。这项工作已经做了2个月,基本保证每天1本中文书。同时在进行英语启蒙,每天都有10几本分级读本,反复读,已经有100天。学校的暑假是从7月13号开始,但为了参加这个活动,我就选定6月25日作为第一天吧。
6月25日星期一
英文: 牛津阅读树1阶19、20、21、22、23、24
牛津阅读树4阶1、2、29、30
海尼曼GK7、8、9、10、29、30
英文: 牛津阅读树2阶25、26、27、28、29
牛津阅读树5阶21、22、23、24
l海尼曼G1 3、4、5、6、7、8
The Ugly Daukling
中文:1、海豚绘本花园--爷爷变成了幽灵