数学家谷超豪对学生和对老师的建议，同样值得我们做家长的借鉴

本帖最后由 aneyshine 于 2012-6-28 16:49 编辑

                                  数学家谷超豪对学生和对老师的建议，同样值得我们做家长的借鉴

       今天在浏览对数学家谷超豪的介绍时，看到了他对学生和对老师的建议，感觉这些建议同样值得我们做家长的借鉴。中国的教育当中正是缺少了重视创造和思维能力的培养。同时老师是只重视了对学生知识的讲授，而没有象谷老说得应该多给学生提点问题。我觉得正因为如此中国才一直没有获得诺贝尔奖。

         对学生的建议　　数学能够把各种复杂的现象都描述得非常好。年轻人都应该学点数学，即使本科学数学，以后转到别的领域去也没有关系。因为数学总是能够在各行各业都发挥一点作用。生活中有很多数学的小游戏，年轻人都可以试一试的。
　　生活中有很多数学的问题，包括池塘水的频率、太阳升起落下的规律，都可以用数学的办法解决，尤其是多观察自然现象，从自然现象中发现问题，用数学方法解决，比如我最喜欢的预测台风，基本规律很简单，就是台风是从南往北走，而且是反螺旋形的，而且风向可以看雨点方向掌握，风速可以根据经验估算，通过简单的运算就可以当场预测台风了，而且比较准。
          对老师的建议　　有人认为现在要培养聪明人，还有人认为要培养专业人。我认为要培养重视创造   
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，重视思维能力的人。
　　老师不能满足于上课给学生讲点内容，应该多给学生提点问题，帮助学生成长，但是不能号召他们去做那些没有条件做的事。也不能搞题海战术，单纯地让他们记住解题方式。其实现在有很多问题需要解决，我们做老师的应该不断启发学生的创新兴趣，而不是让学生去胡思乱想，这样才能提高学生的创新意识和创新能力。如果学生都能够被调动起来的话，既可以提高创新能力和研究水平，又能够解决更多的实际问题。
　　老师应该给学生的除了上课内容以外，要尽可能地让学生了解科学界最前沿的研究，这样学生的兴趣才会更广泛，眼界也会更高一点，视野也会更广，这些不论是继续从事研究还是转行都有好处。培养研究生的时候，要让研究生发挥自己的作用。好多人招学生，都是名义学生，这样会影响学生质量。