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英语的学习是一个漫长的过程，英语学习有很多种不同的方法，但基本上大家都认同：学习英语要从小开始抓起。Sam三岁开始英语学习，我还是抽空记录一下，供没开始学的朋友们参考吧。
学习阶段 兴趣开发、启蒙阶段（3—5岁） sam在三岁开始接触英语，在幼儿园用的剑桥的《playway to English》，一周两节课，回家后我是把学校教的内容再重复一下，让他唱唱英文歌曲，听听英语小故事，和他一起做些游戏，偶尔我给他讲讲英文绘本，好像就是这样，基本上一周两个晚上用半小时“玩”英语。Sam对英语的兴趣很高，但由于输入量比较小，他的英语输出只是停留在认识一些单词（实物)的阶段。 此阶段我们更多的是听中文故事。但有很多的家长，在孩子一、两岁时就开始了“双语教育”，我觉得还是有必要的，但一定要本着孩子喜欢的原则进行，能够“润物细无声”。大家可以查查看，这样的培养出来的“牛孩”真不少。 初步磨练英语小耳朵（5—6岁） 就是刚刚过去的这一年。Sam快五岁时，我发现sam对英语很感兴趣（我说英语他喜欢听，并且喜欢听英文绘本），幼儿园的教材《playway》第二册学完了。我开始考虑如何提高他的英语水平，根据自己学习的体会，参考成功人士的经验（汪培铤的《培养英文的耳朵》启发很大），我基本确定了一点：一定要加强孩子英语听力，磨出英文的小耳朵，打好基础。“听、说、读、写”，听先行，以后再慢慢并行。孩子小的时候，关键是把音听准，扩大听力词汇，到听力到了一定水平的时候，再开始自然拼读，然后阅读、写作。说在听的同时会开始，输入到一定的程度，自然就开始说了。 一年听力训练效果：经过一年的英语听力训练，sam的英语听力有了很大的进步（当然，比起那些牛孩，还差的很远，但我们只跟自己比）：裸听《frog and toad》后，现在开始裸听《神奇树屋（magic tree house）》，能够理解基本大意，辨音能力比较强，听完故事会对其中一些生词问我意思，能够准确说出词的读音。另外，洪恩的《小乌龟学美语》已经精听了22集了，还是很喜欢Franklin，看完动画再听mp3；能够用简单的英语表达自己的想法。 具体的做法抽空再写。 | 
感谢LZ告诉我贴子换地了！！赶紧又过来关注了，觉得我家儿子也是喜欢搞笑类的动画，现在虽然听不懂，但是看到剧情或画面很幽默，他就被吸引过来了。
，不过我还是会坚持让他听的，就像sam一样，重复和反复地听，看看这招对他管用不
一、指导理念：用理论指导实践。