2) 关注学生在阅读中的感受和体验,使他们在阅读中“体验英语 体验快乐 体验成功”:
《阅读文库》以人为本,强调学习者的主体地位,包括他们的情感和人格的正确引导和全面发展,符合学生的年龄和心理发展、语言能力发展、社会文化知识和社会生存能力的基本要求:
Meaningful Reading——强调故事性,故事中的人物有了问题,故事展开,从心理活动,到解决问题的过程,再到结局。故事大都为小读者体验过、接触过的事物,有过的情感经历等,因而能抓住孩子的兴趣,让学生爱读;
Reading for Pleasure——故事的设计使阅读的过程仅仅围绕情节展开,学生注意力在故事的发展上,而不是语言结构上,而内容又是学生想了解的,由此,阅读变成了有意思的事情;Success in reading leads to more reading and more successfulreading——学生通过不断的体验成功,对阅读就会产生兴趣并培养出自己的有个性的阅读习惯和方法和通过阅读主动获取信息的渴求,也对周围世界有更多的了解。阅读量和词汇量逐级递进式放大,使孩子感觉到收获和成长。