[方法探讨] 如果参加国内高考，做原版娃到底值不值？

本帖最后由 陪伴成长 于 2017-8-17 18:26 编辑

首先明确立场：即使参加国内高考，而且并无在国外长期生活的规划，做一个原版娃也是值得的。

我的原版娃定义：无论做什么（或者不做什么），如果要和母语者同台竞技，英语综合能力（听说读写），需要达到或者接近母语国家同龄者中位线水平；如果要在英语为母语国家生活得不错（并不只是物质条件），英语综合能力（听说读写），需要达到或者接近母语国家同龄者合格线水平。

按照以上的定义来说，原版娃并不是 看看原版卡通、听听原版小说、读读原版教材 就可以做的。如果一个非母语国家的所有小朋友都可以这样就做一个原版娃，那母语国家的小朋友情何以堪？事实上，做一个原版娃，需要在英语的几乎所有方面进行全方位的学习，以获得足够的英语应用能力。

那我们再回来看看英语的高考。

如果想在高考的英语考试中获得优异的成绩（比如说90%或者85%的总分？），有哪些方案呢？

方案一：学习学校的英语课本+练习。无可否认，确实有少数英语考试天才仅仅就看学校英语课本就考高分，但是这并不具备代表性。

方案二：学习《新概念英语》或者类似的以所谓“语法”为核心的教材+练习，提高语言的应试能力。理论上讲，《新概念英语》也是一套原版教材，所以按照一些人的逻辑，学习《新概念英语》的也是原版娃？

方案三：学习以语言应用为核心的教材+练习，提高语言的应用能力和应试能力。这些教材的作者，可能是中国人，也可能是外国人。

方案一小朋友的家长我们只能表示祝贺。然后，我们比较一下方案二和方案三吧。如果以高考分数为标准，方案二和方案三很难直接进行比较，或者说是可以等效的，并没有哪一种方案一定会比另外一种方案更好。

你们在忽略个体差异的情况下，那我们来看看投入和产出吧。


方案二：
投入：大家可以到各大鸡血论坛看看目前主流的《新概念英语》的学习方法是什么，我就不多说了。大家难道觉得这就不需要花费大量的时间和精力吗？
产出：这里大多数人应该都知道学习《新概念英语》的大致结果是什么，你们希望自己的下一代英语也是这样吗？


方案三：
投入：方案三的时间和精力投入很可能是超过方案二的。但是如果考虑到其中的知识性和娱乐性，那就很难说了。比如说，用业余时间来看各种英语视频和看各种英语书籍，和用业余时间来看各种脑残剧和玩各种游戏，你觉得那种更值得？对于小朋友而言，不学英语的时间和精力，也并不一定就会去学习其他更有价值的东西。
产出：我相信，除了个别人以外，应该不太会有人觉得自己英语学得太好了吧？事实上，无论在人生的什么阶段，方案三总会给你多一种选择的可能。

总结一下：即使参加国内高考，做一个原版娃也是值得的。

高考是一个重要的关卡，很重要，但英语作为国际通用语言，在各种交流中应用，包括政治，商务，科技等等各个领域，不是只为高考准备的，假如只希望孩子待在只有国人的小圈子里，也许没有问题，混也可以混过去，但是只要他触及任何领域高水平的圈子，国际间的交流就不可避免，现在不学，将来就补学吧。

本帖最后由 陪伴成长 于 2017-8-18 13:19 编辑

首先，除了刷题以外，做你规划的这些事情，你觉得每天需要占用多少时间呢？ 这些时间用来学其他原版的东西，行不行呢？

然后，在高考党看来，你这也是浪费时间。

有反方了，欢迎继续讨论哈！

第一：时间是没有办法存储的，不用来干这个，就用来干那个。时间不用来学英语，也未必是用来做你认为更加值得的事情上面。

第二：除了“英语要为其他学科让路”的以外，想要获得满意的分数，英语学习也是需要相当多时间的。这些时间如何有效利用就看个人的规划了。

另外，你们反方的同志们已经举例说明了，不是单词认识，题目就会做对的。3000词汇量，并不等于你能考满分。

欢迎继续讨论。

说得好像不走原版路线的孩子，就愿意参加高考一样。。。

很多时候，参不参加高考，并不是小朋友自己能决定的。

如果假设万一不幸要出国读高中的话，你觉得哪种孩子比较容易一点？英语学好，始终给你多一个选择。

要不到我们正方来吧？

本帖最后由 陪伴成长 于 2017-8-19 07:50 编辑

首先向High版表示道歉！帖子已经变更为无裁判，您可以畅所欲言了。

事实上，您看到的教辅材料只是冰山一角，抛开学校的压力不谈，大量的英语辅导班（包括地面的和网络的）也在以各种方法摧残着小朋友们。这并不只是发生在学习《新概念英语》的小朋友身上，也发生在那些所谓的“原版娃”身上。这其实也是我发这两个帖子的原因。

由于我家需要重新给小朋友寻找合适的网络外教，所以这几天我都在忙着在网络上联系各种外教。TB的中介们发给我各种小朋友们上课的视频，看完之后触目惊心。虽然不是全部，但我发现一些小朋友（特别是低龄小朋友们），在学习原版教材的名义下，学习超前程度超乎想象。

我见识过一个 4岁小MM，已经在和外教学习加州科学G2！对的，加州科学G2！大家肯定都觉得遇到语言天才了，但事实上小朋友完全跟不上进度，甚至连最基本的课堂纪律都维持不住。

虽然从未谋面，但我相信这肯定不是小MM自己想要这么做一个“原版娃”。我本来都截图准备给大家观摩一下，后来想想这是人家的隐私，而且人家家长说不定也在这里玩，所以就此打住。

再看看隔壁大家都在对原版娃口诛笔伐，我觉得原版娃太惨了：一方面鸡血已经打成这样了，一方面还这样不受大家待见。所以，我希望大家能够把这个问题讨论清楚，放原版娃们一条生路。


欢迎继续讨论！

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我只是多给他一双眼睛看世界，和英语考试分数无关。希望他以后能不通过翻译不通过别人的眼了解中国以外的世界。仅此就可。

如果问“如果参加国内高考，做原版娃到底值不值？”，那么也可以问：

如果参加国内高考，孩子看百家讲坛到底值不值？
如果参加国内高考，孩子读名著到底值不值？
如果参加国内高考，学围棋到底值不值？
如果参加国内高考，学跆拳道到底值不值？
如果参加国内高考，玩乐高到底值不值？
如果参加国内高考，孩子听古典音乐到底值不值？
如果参加国内高考，带孩子出去旅游到底值不值？
如果参加国内高考，给孩子买玩具到底值不值？
如果参加国内高考，让孩子每天都有肉吃到底值不值？（有多少乡村“名校”天天都是清水煮白菜啊，既然他们一堆清华北大，你又何必给孩子肉吃呢，太浪费资源了吧）

总之，如果追求的是一切围着高考转，针对高考高“效率”的话，孩子最好别的什么都不干，就跟斯巴达小孩似的军事化管理，从小天天刷考题，做不上来不给饭吃，根据巴甫洛夫的理论，你把孩子搞到看到试题就流口水的地步，就离“成功”不远了，努力吧。