本帖最后由 Adrell 于 2012-9-3 11:07 编辑
小儿11月份就满5岁了，从3岁开始亲子阅读，英文亲子阅读两年了（中文从一岁半就已开始）。一年基本保证有300天都接触到英文阅读。我本人只是大学英语四级62分通过者，所以送了小儿去迪士尼学英语。
Phonics本想在家里进行，无奈自己水平、耐心有限，虽买了教材，但没有真正进行过。迪士尼有教一些浅显的phonics拼读，如26个字母的发音。
就这么简单的看着绘本，听着音频，进行着亲子阅读，突然发现孩子已经可以将整本的《frog and Toad》，I can read level 2的<Harry and the Lady next door>，<henry and Mudge>自己念完了.
因为我这个人能力和精力还有耐心有限，所以自己不打算给他教pnonics或加州教材之类的，将来也只打算在家进行亲子的故事阅读。
现在我的问题是，我们现在可以抛开那种每页只有一两行字的低阶分级阅读书了吗？ 选定一套分级阅读教材，一阶一阶的读下去是很必要的吗？因为我们没有进行过phonics的训练，所以我不知道抛弃这种循序渐进的分级阅读会对将来阅读有影响不。
就我来说，我觉得如果还读这种低阶的书，一来趣味性小，二来占据了阅读的时间，三来家占了家里很多地方。
如果不再读了呢，我又犹豫，觉得孩子还比较小，读桥梁书会不会拔苗助长呢？
另，听版主说过，听力起码要高阅读两个台阶。我现在还有一个困惑是，我不知道孩子的听力到底到什么程度。。。小猪梅西，我感觉他能听懂一些，也听得很有劲。但我不知道他到底听懂了多少。英文的动画片，是一直给他放的，“火车宝宝”“the cat in the hat knows a lot"等他一直也看得很有劲。但我的问题在于我不知道他听懂了多少。裸听进行得很少。
请有经验的家长请点一二吧。。。。
