最近几天一直在思考这个问题,有人可能会问,何谓条件允许?其实就是家中大人至少有一个人能为孩子放下工作,且不会因放下工作影响家庭整体生活水平,同时这个人需要拥有较好的教育理念和教育能力,还要有与孩子共同学习、成长的心态,另外周边还要有较为成熟的生活、学习、娱乐等社区配套环境,当然如果有几位持共同理念的家庭参与会更好。那么这时你会选择孩子不上幼儿园吗?
我为什么会提出这个问题呢?一,现在幼儿园费用猛涨,可相应提供给孩子的教育服务不增;二,幼儿园缺乏个性化的教育扼杀了孩子的天性。表面上家长感觉孩子上了幼儿园,适应了那的生活,变得懂事,变得乖了,其实,孩子牺牲的是自己的个性。三,中国幼教资源配置严重不合理,教师的教育理念以及教育水平远远跟不上。而在我看来,幼儿阶段的教育应比其他任何一个阶段的教育都重要。四,3-6岁是孩子心智发展最快的几年,也是最容易对各种知识形成初步认识和萌发兴趣的几年。可是因为条件的限制,幼儿园未必能为孩子提供各类知识的接触机会。我统计了一下多数幼儿园一天的生活安排,8:00至9:00基本为孩子回园以及孩子早餐的时间,9:00至11:00为孩子户外运动(约30分钟)、更换衣服、排队饮水(约30分钟)、室内的一些主题活动(每天不一样约50分钟不等);11:00-12:00为中餐准备和食用时间;12:00-14:30为饭休及午休时间,15:00:15:30为下午点心时间,16:00-16:30为水果餐时间,16:30可以放学了。这样一算,可想而知孩子一天能学到什么,会有多少时间被浪费掉了。想想都可惜!可能会有家长觉得我功利,这么小的孩子要指望他学到什么,但真的不是这么回事,孩子的学习能力绝对不可以小视。你提供了什么环境和没提供,差别很大。总的来说,现有的幼儿园教育还停留在保育的阶段。
大家知道,孩子一旦进入小学,便是中国式寒窗若干年教育的开始。与其这样,何不让孩子在进入寒窗前多见识一下、多享受一下比封闭的幼儿园更美好、更丰富多彩的生活呢?
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