本帖最后由 1347941926 于 2012-12-6 21:40 编辑
首先声明我所说的一切是针对小学生的，没有上学的孩子不适用。小学生从二年级进入三年级是一个质的飞跃。因为一二年级的学生要求掌握的知识少，有些孩子在幼儿园已经学习了一二年级的知识，所以一二年级对一些小学生来说实在是小菜一碟。可是进入三年级之后，一切就不一样了，首先加了科学、品德和英语这三门需要考试的课程（这是我们这里的情况，其他地方可能不是。），孩子需要背的东西突然增加，语文难度也突然加大，不仅是要求会写的字多了，也要求正规的习作了，要求会写三百字的作文了。数学比二年级也难了很多，一些抽像的题开始出现了。一二年级数学题以看图为主，都很具体。所以如果您的孩子在上三年级之后学习成绩突然下降，请您不要心急，这是自然现象。（其实这个说的容易做起来难，当我自己孩子上三年级成绩下降时，我也很心急。）
现在我们主要讨论一下如何学习语文。因为我看到我们论坛的很多家长都是在问语文的学习方法。
首先从基础说起，语文的基础就是字、词、句。如果您的孩子连写字也没有掌握，那么他的写作一定不行，因为即使他有很多话想说，可是写不出来只能做罢。
如果你的孩子字、词掌握的不够好，那么只能多听写，虽然这个方法一听起来就觉得很枯燥无味，可是没有办法，我们中国的学生就是苦学长大的，什么快乐学习，只是说说而已。
其实我本人觉得字总有一天会学会的，只是早晚的问题，可是如果你总是比别人晚成绩就一定是在别人后头了，所以只能努力了。
对于词，我认为一定是要背成语的，我可以推荐给家长朋友们一本《成语诵读》，这本书的成语从AABB式写起，都是考试中常见的成语。也可以给孩子听一听田连元话的《大话成语》。甚至成语接成也可以背一背。背好成语不仅能应付考试中出现的词，还可以提高作文的成绩。我们现在的语文老师判卷不可能把每一个人的作文都认真地读一遍，而是看作文里有没有用到成语，有没有比喻句，有没有拟人句，有没有引用古诗，如果你的作文有成语有比喻句有古诗，那么你的作文可以打高分了。
对于句子，三年级学到在原句上修改病句了，还有陈述句改写反问句，反问句改写陈述句，可以在电脑上下载一些带有答案的题目，给孩子做一做。去百度文库就能下载到。每天做上三道就可以了。
对于阅读，首先要培养孩子爱读书的习惯，这个在三年级之前就要培养，如果您的孩子实在不喜欢读书，那么可以让他多做一做阅读题。我的孩子是从一年级开始就做阅读题的，一年级时我采用的方法是口答阅读题。现在她做阅读题很少出错。我家里买了一套《小学生阅读》教育科学出版社出版的，可以供大家参考。当然还有小学生阶梯阅读训练我觉得也不错。可以每天做一篇，也就五分钟的时间。
最后说一下写作，这是很多家长心里的痛，为什么呀，因为自己辅导不了。如果您的孩子实在写不出来，我觉得家长上网查一篇相同题目和孩子在同一个水平线上的作文来给孩子做参照，这是完全可以的。孩子可以先进行仿写，仿写多了，自己也能找出写作规律来了。也可以让孩子背一二篇典型的作文，现在我们这里的考试常出的作文就是题目是语文书上百花园里的作文，所以可以有针对性的背一到二篇。如果孩子很不愿意背一篇下来，那么也可以背上一段，你认为最优美的一段。背完这段文字后可以进行仿写，把这段文字变成自己的。例如：三年级有一篇要求背的课文《锡林郭勒大草原》里面有这么一段：蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆（fù）盖着青青的野草，最深的地方可以没[mò]过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌（qiàn）着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛（dānɡ）花，散（sàn）发着阵阵清香。孩子背会之后可以进行仿写，先写最简单的，草丛中开满了各种各样的野花。（ ）的（ ）花，（ ）的（ ）花，（ ）的（ ）花，散（sàn）发着阵阵清香。 让孩子进行填空练习。练习多了，孩子也就慢慢会写了。我们的很多语文课文都是很不错的，而且有些课文是需要背诵的，我们把背下来的文字再进行仿写，让它们成为自己的，那么我们也就会写作了。
最后一点建议，如果您想让孩子在考试中考好的话，那么多检查检查孩子会不会语文百花园里的知识，因为这也成了考试的必考内容。（也不知道您的孩子学的是什么版本的教材，有没有语文百花园）
希望我的建议对您有一点帮助。
