本帖最后由 封疆大吏041010 于 2011-4-20 16:56 编辑
移步76楼——想起来了,这套书应该不错吧
——封版推荐的是这套
我买《幼学启蒙》出于“良心发现”——家里的童书大都是外国绘本,没有一本是中国元素的东西。所以,乘当当抢购活动收了此书。
《幼学启蒙》1~4辑,我当时在当当买入价是140.8元。
《幼学启蒙》是好书,故事是好故事,图画更是一副精美的作品。
但是,有些故事与图画衔接不上。什么意思呢?比如《女娲补天》,女儿和我就看不出来哪是女娲?补天的情景“找不着”。当然,女儿对这个故事的理解不是《幼学启蒙》带给她的,而先前是《讲给孩子的中国历史》。即我女儿是先知道《讲给孩子的中国历史》中的女娲的传说,再来听《幼学启蒙》的女娲的故事的。
再有,编者的出发点真好,为的是孩子,为了孩子更好理解中国的传统故事、民间故事等。召集了很多人才来编这《幼学启蒙》,而且在书的末X页,介绍了画家:国家级XXX家、XXXX美术协会会员、XXX学院高级XXXX...........
请问,有必要吗?
常理,5、6岁的孩子看到画,多多少少会一些编故事,但这这这,我女儿怎么也编不起来。
我反思了,这是我给女儿迟到的童书。
文字,再来看文字。我是在我女儿5岁半的时候接触《幼学启蒙》,我的感觉相当拗口。没有三字经弟子规的“三三”韵味;没有千字文的“四四”整齐;没有古诗的押韵。如果是说是传统故事“幼学启蒙”还不如三百千那么启蒙呢~
有心家长都知道,我们需要的是有童心的作家、有童心的画家、有童心的编辑。。。。。。。。
——说白了,这些文字与图画真的没能从“童”字考虑,更没有向“幼”字考虑。
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得得得,怎么说了这么多不好听的话。
为了不让大家纠结此书到底收不收,我再提一提,我在给女儿看《幼学启蒙》前,其中的故事已经在其它书籍讲过或者其他故事里提过了,所以,女儿能接受。(但此书不是她兴趣最大的)
另一位妈妈是这么讲的,请听:
当当和妈妈读《幼学启蒙》——《清明节的故事》27楼
http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=11643&fromuid=1637