本帖最后由 hiwendy 于 2011-4-6 10:15 编辑
不管能不能坚持，想开贴就开贴吧。不管有没有拔高，想读就读吧。以下是我们的纽奖及其它英文听读记录。
1. 《the wednesday war》 （《星期三的战争》）
内容提要 |
对七年级的霍林而言，每个星期三下午都是一场灾难，因为班上的一半同学要去犹太教堂学习希伯来文，另一半则要到天主教堂参加教义问答，作为班里唯一的一名基督徒，霍林不得不与严肃的贝克夫人一起待在教室。不苟言笑的贝克夫人似乎总在刁难霍林，“罚”他清理黑板擦、打扫教室、整理大老鼠笼子……在种种手段都宣告失败后，贝克夫人使出了最致命的一招——让霍林阅读“冗长”而“乏味”的莎士比亚作品……
于是，一场旷日持久的“战争”在两人之间悄然展开。 |
作者简介 |
加里•施密特（Gary D.Schmidt，1957- ）
美国著名儿童文学家，曾两度荣获纽伯瑞儿童文学奖，现任密歇根州凯尔文大学教授。2004年，《鲸眼》获得纽伯瑞文学奖，并被美国图书馆协会、《学校图书馆期刊》评为年度好书。2005年，《第一个男孩》入围马克•吐温奖。2008年，《星期三的战争》再度摘得纽伯瑞文学奖，不仅在青少年中掀起阅读莎士比亚的狂潮，更被许多成年读者誉为“最喜爱的书”。他的作品诙谐幽默，温情感人，又不流于肤浅，将深刻的人生寓于妙趣横生的故事里，使无数青少年读者爱上了阅读，并从中认识了世界和自我。
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这本书我们听了两遍，主要有以下两个大的收获：
1. 理解了另一种爱，或者叫做严格的，潜伏的爱 （不太会表达）
2. 对莎士比亚作品充满期待
朋朋除了复述部分内容外，还对以下问题做了简答：
1. Is Holling's house perfect?
2. Why did Holling think Mrs. Baker was "out to get him" at the beginning of the school year? What do you think she was really think?
3. Why did Mrs. Baker have Holling begin reading Shakespearean plays? What did he learn from this?
4. Describe How the events of the Vietnam War affected various people in the story?
5. How does Holling's rescue of his sister begin to change their feeling toward each other?
6. What was Holling's relationship with his father?
7. Find the events throughout the book that support that Holling had grown up.
可以坐沙发么？
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