不讨论严肃科学，说点我孩子的一个可笑事儿吧。我孩子有两个比较明显的倾向，想当个伟人，好让别人记住自己，还有一个是，怕死：）因为怕死，自己编造出一个自己是天使的谎言来安慰自己，好吧，我容忍了，但是她太关注于死亡了，老师也跟我说，这么点孩子居然跟她探讨死亡、神之类的话，让她都不知道怎么回应了。让我深感她对死亡的关注度实在是大了些。
前天我让她看西游记第一集，我对第一集比较印象深的是孙猴子到人间吃面条等等可笑的场景，但她居然是对在水帘洞里死去的猴子很是感兴趣，让我反复地给放，想看清楚是哪只猴子死了。我终于忍不住爆发：死亡有什么可怕的呢，人和动物的寿命都是一定的，比如狗就能活到十多岁，人可以活到一百多，但那已经算是少的了，大多数都活不过一百岁，但是很多人都为人类做出了贡献，他们就永远被记着了，比如发明电灯的是爱迪生，开创个人操作系统的是微软的比尔盖茨，人们现在用电灯，用电脑的时候就会想到他们，这也是一种永生，因为他们一直被记着。
她听着，也不说话。也不知道她以后还会不会那么惧怕死亡。不过这两天好像好点了，老问我爱迪生和比尔盖茨的事儿，我趁热打铁，说连美国战胜日本最主要的武器是原子弹，而原子弹是科学家们发明的，说明还是科学家最厉害。她以前老觉得当个国家领导人会被人拥戴并记住，现在听我这么说，貌似感觉有理。
她以前老对凯撒屋大维华盛顿林肯之类的政治人物感兴趣，现在能转移部分注意力到科学人物，我认为是好事儿，而且我也的确认为科学家们比那些政治人物们更伟大，更永生。希望更多的孩子都来学科学，而不是去搞政治：）
才四岁的孩子，就知道这么多伟人了，知识面很广呀！{:soso_e179:}