本帖最后由 lmjcle 于 2013-10-27 16:47 编辑
因为孩子的学习最近进入了一个平台期，近期再难寸进，所以作个小结，并和大家暂别。
这个ID和大家暂别的时间可能是几个月，几年，或许永远，看心情和需要
从4岁半0基础启蒙至今，耗时2年10个月，达到初级的自主阅读成熟阶段。就是能愉悦的阅读适龄读物。听力同步，但口语因为缺乏使用机会，相对滞后一点，主要是语言组织能力没有机会锻炼过。
学习过程如下，主要是给大家一个学习阶段的参考：
一、 兴趣启蒙及阅读基础铺垫阶段
1启蒙前期/筹备阶段（耗时约2个月）
l 儿歌，CHANT等帮助孩子初步接触和悦纳英语
l 分系列学习基础词汇。
2、正式启蒙/精读：（耗时约一年零2个月）
这个过程是一个漫长达数个月的精读过程，同时解决了SIGHT WORD和PHONICS，为后期学习打下牢固基础。
3、启蒙扩展期/泛读7个月（静待花开而未开，最为艰难的阶段）（耗时约10个月）
找不同的孩子感兴趣的素材，（以兴趣，不以难度为主要考量标准） 和孩子进行亲子阅读，目标是帮助孩子体验英语故事的乐趣，对这门语言，对英语阅读产生欲望。同时也在无意中巩固旧词汇和吸收新词汇。
二、初级的自主阅读培养（从萌芽到基本成熟）阶段（耗时约8个月）
4、自主阅读萌芽阶段（精学）
5自主阅读巩固阶段
6、自主阅读成熟阶段（泛读）
4、5、6这几个阶段的发生基本是与我在本坛发帖同步的，已经分享过，不再啰嗦。
三、未来展望
对未来的路向还处于探讨的阶段，可以预见的是，阅读是博大精深的，需要漫长的时间才能渗透，温润，积累，夯实。后面应该还会出现中级的理解性自主阅读和高级的思考性的自主阅读，再后面会出现什么现象，孩子最终在什么年龄达到阅读能力的顶峰，是否会超越所谓的高级阶段，这些都无法预估。起码我是预估不了。
目前可以考虑的是以下几个发展方向：
1、 各类原版教材类书籍的学习：
包括科普类，数学类，语言语法类，社会类
2、 应试类教材的学习，比如新概念
3、 广泛的阅读：
包括名家经典、流行小说、科普读物、诗歌
4、 抄写和书写的训练（可与前3点的学习结合）
5、 朗读和口语的训练（可与前3点的学习结合）
6、 文化类作品的探索分析（历史，人文）
如无意外，这将是我在很大范围的近期以内的发在本坛的最后一个贴。如果过个几年估计坛子已是物是人非。
