儿子现在每天放学后去一个英文托管班
由于有家长反映孩子的作业回家后再写太晚,所以老师就拿出一段时间让孩子们完成自己的作业.
我儿子呢,一贯是拖拉,磨蹭,潦草,所以,基本上作业在那是没写的,都回家才写.可能其他孩子家长提了些要求,那天他们的托管老师跟我说,想把孩子们做作业的习惯改善下,问我同意不.
我当然很高兴地同意了
她的方式是,我儿子在这个英文托管班刚好有个同班同学,那么就让他们俩比比看，谁先写完且写好,输的人要给赢的人5个GOADS(就是那种表现好时奖励的的券,可以在班内流通作为代金券性质)
我儿子呢一开始告诉我这个消息的时候两眼放光,跟我说要好好赢一堆GOADS回来.他满看重这个拳的，经常还从家里捣鼓点小玩意去卖给班内的小朋友换这个券.
我不能说他没努力,但是他的字写不端正,速度很慢,是一时半刻很难一下子纠正的.所以他天天输给那个同学.对于我来说,至少他在托管班开始写作业了,能完成大概一半了,虽然回家还得改字迹之类.
他本来GOADS不多,一般都放在文具袋里,昨天他问我周末谁动了他的文具袋,说里面的GOADS不见了(其实,我有一点点怀疑他已经输光了),然后很委屈,说恨我们大人,说今天要是再输他就要欠人家多少个GOADS了,我就说我觉得你最近还是有些进步的,但是是不是很难赢过人家,他点了点头,我又问要不要我去跟托管老师说下?
他本来正准备刷牙,就突然往卧室走,我叫他干啥?他说他需要两分钟.我停了一会才去看他,他躺在床上,眼睛有点湿湿的.....
我想他是觉得自己不可能赢过人家,又非常心疼自己的券,连带对这个比赛也很不喜欢了
我可以去跟老师说取消这个比赛,但是一方面我想老师会不会觉得我做家长的不支持他们的工作?二是这个游戏规则是孩子一开始就同意了的,我这样去帮他会不会对他造成不好的影响?比如让他变得没担当?
但是,我知道,他现在已经不是憋着气想赢了,他也觉得自己赢不了,老实说,我也觉得他赢不了,他的小手的控制能力好象的确有点弱,而且太爱跑神了,我担心这样会给他留下心理阴影,会不会破罐子破摔
唉,很矛盾,请大家指点指点
