[启智启蒙] 我的早教观念及女儿2岁8个月的早教状况

本帖最后由倪冷于 2016-2-14 13:55 编辑

　　　
　　我女儿是12年2月底出生，目前2岁8个月了，体重27斤，身高98CM。
　　我做早教主要侧重三个方面，按重要性排序，第一是生活独立、良好习惯的培养；第二是性格情商的培养，第三是爱好兴趣的培养。我的微信：liuyiyi7998，欢迎喜欢育儿的妈妈一起交流！

关于我的早教观念：

1、什么是好妈妈？可能每个人的定义不一样，而在我的定义里，真正的好妈妈是包含“好妈妈，好老师，好朋友”三个词的含义。即是，我自己希望能成为一个尽职的母亲，努力给予她一个充满温暖与爱的家；我希望能成为她人生中第一位好老师，能在生活及各方面给予她正确的指引；我希望能成为她永远的好朋友，像姐妹淘一样陪她一起旅行，一起逛街，一起分享秘密与快乐。

2、早教的目的是什么？可能有些人认为，学习到很多知识就是成功的早教。而我认为，早教有三个目的：第一个目的是培养她成为一个健康快乐、生活独立、养成良好习惯的人；第二个目的是培养她成为一个热爱阅读、绘画或唱歌，懂得欣赏生活美好事物的人；第三个目的是培养她成为一个情商高、会说话，受欢迎的人。

3、情商比智商重要，性格比长相重要，人缘比分数重要！

以下是她目前的一些基本情况。

生活独立方面：

1、2个月开始一觉到天亮，不用半夜起来喝牛奶；

2、睡觉从来不用抱着哄，作息有规律；

3、从三四个月起，她愿意自己玩，不用大人经常抱，至今保持着自己要玩玩具的习惯；

4、10多月学会走路后，出门散步或附近买菜，大部份都是自己走，不用大人抱；出门随身带的杂物包（主要装她的喝水杯、口水巾之类），大部份让她自己拎；

5、1岁左右开始帮忙做小家务，出门会帮忙拎东西，如拎菜、拎水果等；帮忙洗菜，洗水果，洗茶杯，还有漂洗碗筷，漂洗完碗筷还会一个个码好在滤水篮里；帮忙收衣服，帮大人拿东西、扔垃圾、剥蒜头等其它一些力所能及的小事情；

6、1岁左右教她自己买东西，不太会说话时，她负责给钱，然后挥手拜拜；1岁半说话流畅些后，整个购买流程由她自己独立完成，比如她想买泡泡水，她会拿钱给老板说，老板，请帮我要一瓶泡泡水。老板给她后，她会说，谢谢老板，拜拜。

7、1岁2个月开始自己独立吃饭，自己喝汤，不用大人喂，我只负责给她添菜；

8、1岁半以后，她自己收全部的玩具；自己洗手，洗后会用毛巾擦干；每次吃，自己会用纸巾擦嘴巴和手；

9、1岁8个月，开始学习独睡，不用我陪在她旁边；

10、1岁10个月，学会独立上厕所，她会自己脱裤子，尿完自己穿上裤子，盖上儿童马桶盖；

11、1岁11个月，学会自己盖被子，踢被子比较少了，我教她如果半夜醒来发现被子不见了，要自己盖好被子；

12、2岁以后，自己独立穿裤子，穿鞋子；出门回来，她会自己脱完鞋子，将外出鞋收入鞋柜，然后依次帮爸爸妈妈的外出鞋，整理收入鞋柜；看完书以后，自己收拾整理她的小书柜；除了收玩具，还负责定期洗自己的玩具；家里的水果大部份由她帮忙负责清洗和漂洗；除了帮忙收衣服，还会帮忙叠衣服；出门前，由她负责开门，回来后由她负责关门；出行所有的电梯由她负责按，我们提供一定的指引；

13、2岁左右她学会了尿尿完自己用纸巾擦干净，最近在教她臭臭完后如何自己擦PP；

14、从小不挑食，基本上大人吃什么，她就吃什么，青菜，肉，鱼，水果，连苦瓜都吃；1岁半以前的零食以水果、面包、鲜榨果汁为主，偶尔每周吃两三块磨牙饼干；1岁半后，零食仍以水果、面包、纯天然食物为主，偶尔吃一些饼干，有少量尝试过可乐、橙汁、雪糕等饮料；我对小孩吃零食的想法是不剥夺她吃零食的权利，但要根据她的年龄适量的吃，主要以添加剂少的零食为主，有害零食尽量少吃或不吃。

爱好兴趣的培养：

1、喜欢阅读，喜欢看书，从出生后就开始给她读书，画白卡片书，到水果蔬菜动物卡片书，再到绘本书，现在增加了英文绘本和童话书；两岁后可以独立阅读不少中文绘本（这里指的独立阅读是指她可以看图讲出整个故事，她还不会认字读书）。现在每晚睡前，我会陪她至少读两本绘本，她会在其余时间自己读一会书；只要可以给她看书，让她做什么都愿意。

2、喜欢画画，1岁开始给她买了画板，她开始是随便涂鸦。后来，发现她会开始模仿别人画画，比如在她1岁8个月时，她大姑给她画过一次简易的苹果，当天晚上她就自己画了一个苹果；1岁9个月，她又画了一只鱼；中间断过一段时间，最近又开始画画，几乎每天都画，画得越来越顺手，形态上也越来越像；

3、喜欢唱歌、跳舞，目前表现一般，因为平时没有刻意给她引导。以前睡觉时，我从抱着哄睡，但经常会自己编一些温暖的歌谣读给她听，现在她自己一高兴，会自己随性瞎编一些简单的小歌谣；她爸爸有时逗她玩时，给她改编一些童话故事或者小儿歌，所以她现在经常自己随性会改编小儿歌。

4、外语启蒙：2岁多开始学习英语、西班牙语和法语，主要以英语为主；因为我英语太渣，所以只能走“我引导，她自学”的方式，目前会大约200左右的词汇量及一些日常短句；西班牙语和法语，目前只会简单一些单词，全靠她自己看动画学，我是爱莫能助，暂时先培养她的兴趣，磨磨耳朵。

5、其余爱好，喜欢打球，喜欢堆积木，铲沙子，和她的小公仔玩过家家，喜欢各种小女生喜欢的事物；

性格情商的培养

1、性格好：她的性格天性比较小女生，文静，温和，小时候谁抢她玩具，她都无所谓。为了避免她以后变成只知道一味忍让的包子性格，后来会教她如何如何保护自己，如何与小朋友相处，如何应对小朋友抢她玩具的事情，如果有小朋友想打她又要怎么应对等等；希望她可以做一个乐观、自信、善与沟通，备受欢迎的人，还希望她做任何事情都要坚持自己的原则。

2、讲道理、易沟通：从刚出生不久，任何事情我都会尝试跟她沟通，讲道理；有人说小孩听不懂，事实上多说几次，小孩都能听懂，现在任何事情我和她之间都是友好协商与沟通的方式来进行；从未在外耍过无赖，或哭闹着要买某样东西；（后续会讲，如何学会与小孩沟通，沟通需要技巧）

3、有礼貌：公共场合不喧闹，不哭闹；无论是对外人，或家人，她都会经常说谢谢，及拜拜；做错事情会认错、道歉会说对不起；

4、愿意分享：愿意和小伙伴一起分享零食和玩具，但有一定的原则；特别愿意与家人分享好吃的东西或者是好玩的事物，对家人会比对外人好，现在哪怕只有一小块苹果，她都愿意让我咬一口；但对外人或小朋友，有两块的话，她愿意分享，如果只有一块，她是不愿意的。当然我鼓励她这样的表现。

5、会说话：我觉得说话是一门艺术，也是一门技术，而且是比任何专业含金量都要高的技术。我认为，学习说话，必须从小开始。像我们现在长大了，即使有时明知道说好话是可以带来好处的，但经常是话到嘴巴却死都说不出口。所以，从小我会给她做一些引导，她现在的表达能力还可以。

①经常赞美别人：她现在经常会主动赞美别人，而且是脱口而出，发自内心的赞美。比如，不论我做了什么菜，她都会说：“妈妈，你做的菜真香啊！真好吃啊！”比如，她看到小区的小男孩在转陀螺，她会兴奋地一边鼓掌一边说“哥哥，你好棒！转得真好啊！”原本不怎么想搭理她的小男孩，非常乐意地将陀螺借给她玩了。比如，哪怕她奶奶给她一个再平常不过的番薯，她都会说：“奶奶，你做的番薯真甜啊！”

②乐于情感表达：我每天都会给她拥抱，对她说“我爱你”；她现在每天都会对我们说“爸爸，妈妈，我爱你们！”有时，我们带宝宝出去吃饭，她说，谢谢爸爸，谢谢妈妈，带我来吃这么好吃的菜！我随便做个早餐，她说，谢谢妈妈给我做这么好喝的豆浆！她爸爸给她买了一个面包，她说，谢谢爸爸，给我买这么好吃的面包！7大人带她去散步回来，宝说，谢谢爸爸，带我去看金鱼，我真开心啊！宝宝见我在擦药，以为我生病了，连忙说，妈妈，你不要生病嘛，我会保护你的！我们带给她一倍的关爱，她也会回报给我们十倍的温暖。

③婉拒他人：我曾教她，有时说话不太能伤人自尊，要委婉一点，换一种温和的说法。然后给她举几个例子。可能很多人会觉得一两岁的小孩听不懂，但事实上她经常给我惊喜。她如果想要拒绝别人时，会用委婉的方式说话。

6、主动与人沟通：2岁半以前是在婆婆家长大，接触的小孩与人比较少，导致胆子有点小，不太敢主动与陌生的小孩打招呼；现在带她回CS生活了，会鼓励她主动与小区里的小朋友打招呼，主动上前跟小朋友一起玩；

以上是我女儿的一些基本情况，绝无炫耀之意。

我女儿是一个非常普通非常平凡的小女孩，她能做到的事情，其它同年龄小朋友都可以做到，甚至做得更好，只要父母给予正确的引导与教育。

放几幅我女儿的绘画小作

1岁8个月：第一次画出形状

1岁9个月

2岁7个月：三只水母，有一只水母拿着汽球（她经常喜欢给画的动物添加各种东西，比如给它们加一个棒棒糖，或者汽球，苹果什么的。）

2岁7个月：戴帽子的巴巴爸爸（女儿的解释是：右边那个是巴巴爸爸的帽子，虽然好奇疤，但这是她作为小小孩的理解。巴巴爸爸手里还拿着一个小汽球。这次算是大进步，第一次画齐了眼睛，鼻子，嘴巴，手和脚；）

2岁7个月：小鱼和冰淇淋

我的早教系列贴：

我的早教观念及女儿2岁8个月的早教状况
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我的早教经验：忍不住打小孩怎么办？
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女儿2岁8个月读< Brown Bear, Brown Bear, What Do You See>
http://www.ebama.net/thread-225270-1-1.html

女儿1岁多开始画的作品
http://www.ebama.net/thread-225288-1-1.html