一直以为自己处处关心孩子，为她着想，全是满满的爱，以为这样的孩子得到是爱，反馈的也是爱，可这几天的事让我太震惊了,我不知道该如何处理，请各位爸妈帮忙支支招！
家有一小二女生，平时还是蛮听话，但写作业不是很积极主动，需要提醒督促
1.） 昨天大部分作业都写完了，还有一点阅读题是弱项，不想写了，我一边讲解时她就心不在焉，手里拿着一个小玩具老是玩着，眼睛没跟着我，说了她几次，她还是这样没集中精神，我一生气，抢过她手中的小玩艺就丢外面客厅里了，她也生气了，让我捡起来，我说你听我讲完再捡，她马上离开位子报复起来，走到我房间把我桌上的书和字典类的东西一股脑儿地扔到地上！问她为什么这样，她说谁让你扔我的东西的？我就要这样！小孩的模仿力真好，我自知理亏，我的不好的榜样在先！是我不冷静，没有先尊重她。以后即使再生气，动手前我得先考虑一下后果！我的教训！
2.）有天晚上看电视，平时基本不开电视（写作业，读书，画画，或玩别的），那天她表现不错，作业完成的早就要求看会儿电视，答应她了，看了近一个小时了，到了约定的时间（八点了）要关了去洗澡了，叫她一遍，赖一会儿，再叫第二遍，还想把那集动画多看会儿，三盘为定，我走过去直接把电视关了，她怒气冲冲，过来就往我身上打，我避开了，又上来打几拳，我吼她一声，还不停手，我生气也打了她几下，她还要打下去，这样的孩子我该怎么办，有时候还是蛮懂事的，有时候真不讲理，好像没有对错是非之分，是我没教好吗？
请教爸妈们，这样的情况应该如何处理更好呢？谢谢了
你的怒火点太早了哦~
能不能等一等再发火啊？主动权给她一点嘛~
1.“不想写了”——这问题，先答应她嘛，不写就不写喽~。不过得问问她不写，明天不交，行不行的？如果她说可以，那就答应她，真不要写了；如果她说不行，那就让她先休息、定定神再写嘛。
玩玩具也是的嘛，得先参与进去，得赞扬她的玩具，慢慢地融入到她内心去，先交流再切入你要让她干嘛的目的。
2.叫得多，是挺烦的。小辈嫌长辈烦、唠叨就是这么开始了。换个方式呢，走到她身边，凑近耳朵，跟她说时间到呢。
不过，好像、看来，你们是挺凶的，我家的也会朝我身上乱打，第一次乱打的时候，我的第一反应就是不能硬碰硬的教育，她小的时候我的第一次就是是“啊”的一声，要么双手捧着肚子起不来，要么是假装倒在床上，嘴里呻吟着：“帮我照顾好你爸、你爷爷奶奶、外公外婆。。。。。”然后假装痛苦中一动不动五分钟，甚至更长，直到她来扶起我，然后我们“哈哈哈”言归正传喽~~~~~~！！！！！！
现在，她比我狠，经常开玩笑说：啊，终于可以换妈妈了。另，还有：爸爸——，你终于可以帮我找小妈妈了。
我么，当然，一骨碌爬起来，“哈哈哈”，照样可以言归正传。