7月10日-7月15日特意陪伴女儿休假一周，到西安旅游，探亲。
希望她能好好写作文。
逛了很多地方，开开心心的回到南京。
女儿花了一个下午4个小时写的作文：
西安旅游
7月10日我去姥姥家里玩，西安真好，7月15日我回家了。
看到女儿花费4个小时玩玩弄弄的作文，我顿时火冒三丈！！！！
压抑，压抑，压抑！
深呼吸，深呼吸，深呼吸！！
我平静的问女儿：
为什么这么几个字？
女儿答：
我不知道写什么呀？怎么开头呢？
我问：
你都到过哪些地方？
女儿回到：
世园会，小吃街，喷泉广场...
我问：
你见到哪些南京没有的东西？
女儿回答：
皮影玩具，甄糕很好吃.....
我问：你印象最深的事情？
女儿回答：
城墙好高，很多砖垒起来，很宽，
世园会的长安塔里面的雕刻好漂亮，.....
好了，我说：“宝贝，把你说的话都写下了，
第一段，写你到西安逛了哪些地方，一个一个地名写。
第二段，见到了哪些好玩的东西，吃的，玩的，一个一个东西写
第三段，你最喜欢的，或是印象最深的东西，仔细描写一下。
最后，你对这次旅游的感想。
写好后，我帮助你改。”
1个小时候，女儿拿着200多字的文章回来了，我帮助整理，修改成语。
呵呵，最后女儿非常开心的捧着作文本，兴奋的说：“妈妈你看，我用了这么多成语：
五彩斑斓，各种各样，丰富多彩，五光十色，恋恋不舍，兴高采烈，烈日炎炎，热闹非凡8个成语
还用了3个比喻句，我的作文写得不错吧！”。
想想这样的事情，我们每天都是如何面对孩子的表现的？我们自己如何表现的？
低年级的孩子写作文的确让人头痛。