本帖最后由 撒气玛 于 2015-12-1 08:52 编辑
11月25日 淘气小鸡系列-《淘气小鸡想啊想》，《淘气小鸡戴面具》，《淘气小鸡睡着了》，《淘气小鸡搭城堡》，《淘气小鸡爱弟弟》
美丽故事绘本系列的《飞车英雄温迪》，《风走过金麦田》。
1. 和宝两个人先把书各自翻看一遍，简单讨论了一下有趣的程度决定看书的顺序。
2. 先看了淘气小鸡系列，注意了孩子的观察和对情节发展的预测。
3. 以角色扮演的方式复述了《淘气小鸡想啊想》，并讨论了“想象”是件非常神奇美妙的事情。
4. 以角色扮演的方式为爸爸表演了《淘气小鸡戴面具》，注意了舞台表演的礼仪，神态和语气。
5. 喝牛奶的时候讨论了一下对于淘气小鸡中人物--乐乐宝和逗逗琳的看法。（尤其是对于想啊想中感冒了他们乖乖在家，那么多的奇思妙想来自于书籍，最后还得到了妈妈的奖励--一篮子新的书--暗示书籍是世界上最好的陪伴，最宝贵的财富）
6. 阅读《风。。。》和《飞车。。。》时，注意了对于封面和封底的阅读讨论，激发孩子对于情节的兴趣，为理解内涵的哲理做好铺垫。在阅读过程中，适当停顿，侧重对于画面人物的心理活动猜测和故事语言的摄入。读后进行了讨论--你喜欢温迪吗？为什么？温迪一次次的追求越来越高的飞跃到底是为了什么？最后一次飞跃的时候他看见了自己的小时候，自己的朋友，他心里到底在乎什么？小狐狸一开始用海螺吹出的曲调是快乐的，第二次吹出的曲调是悲伤的，是同样的海螺为什么能吹出不一样的曲调？为什么一开始他不肯跟风叔叔去南方，而最后他决定去南方？金黄的麦田、茂密的森林、无边的大海到底哪里是最适合小狐狸的家？为什么？注重讨论的过程，宝思维的方式和角度，注意不灌输。
该贴已经同步到 撒气玛的微博
11月25日 淘气小鸡系列-《淘气小鸡想啊想》，《淘气小鸡戴面具》，《淘气小鸡睡着了》，《淘气小鸡搭城堡》，《淘气小鸡爱弟弟》
美丽故事绘本系列的《飞车英雄温迪》，《风走过金麦田》。
1. 和宝两个人先把书各自翻看一遍，简单讨论了一下有趣的程度决定看书的顺序。
2. 先看了淘气小鸡系列，注意了孩子的观察和对情节发展的预测。
3. 以角色扮演的方式复述了《淘气小鸡想啊想》，并讨论了“想象”是件非常神奇美妙的事情。
4. 以角色扮演的方式为爸爸表演了《淘气小鸡戴面具》，注意了舞台表演的礼仪，神态和语气。
5. 喝牛奶的时候讨论了一下对于淘气小鸡中人物--乐乐宝和逗逗琳的看法。（尤其是对于想啊想中感冒了他们乖乖在家，那么多的奇思妙想来自于书籍，最后还得到了妈妈的奖励--一篮子新的书--暗示书籍是世界上最好的陪伴，最宝贵的财富）
6. 阅读《风。。。》和《飞车。。。》时，注意了对于封面和封底的阅读讨论，激发孩子对于情节的兴趣，为理解内涵的哲理做好铺垫。在阅读过程中，适当停顿，侧重对于画面人物的心理活动猜测和故事语言的摄入。读后进行了讨论--你喜欢温迪吗？为什么？温迪一次次的追求越来越高的飞跃到底是为了什么？最后一次飞跃的时候他看见了自己的小时候，自己的朋友，他心里到底在乎什么？小狐狸一开始用海螺吹出的曲调是快乐的，第二次吹出的曲调是悲伤的，是同样的海螺为什么能吹出不一样的曲调？为什么一开始他不肯跟风叔叔去南方，而最后他决定去南方？金黄的麦田、茂密的森林、无边的大海到底哪里是最适合小狐狸的家？为什么？注重讨论的过程，宝思维的方式和角度，注意不灌输。
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