[家庭辅教] 一年级课外阅读的方式方法探讨

学校每天建议课外阅读30分钟，目前一年级这个阶段，阅读应该是出声朗读，还是让孩子自己默读或看呢？我现在每晚在家让孩子出声读注音版小故事，但遇到生字不跳过去，而是让他利用拼音拼读，所以每天也就看4-5页的程度，阅读量上不去；有家长朋友跟我说，让孩子默读，阅读量可以上去，但是他读没读懂，认识不认识字，这些我也无从考察，所以，在课外阅读的方式方法和阅读量上有些疑惑，就这点，大家都是如何辅导孩子阅读的呢？

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常瑞

2015-12-21 10:06:54 使用道具

朗读，一起读

常瑞

2015-12-21 10:09:35 使用道具

每天三十分钟阅读时间，可能还不够，这三十分钟可以朗读

我们三年级，诗词经典一定是朗读、背诵；其它阅读自己随意，比如《写给儿童的中国历史/世界历史》等，每天最起码保证90—120分钟阅读时间

kerni

2015-12-21 10:09:57 使用道具

我们家的从小通过指读认识了不少字，从简单的绘本看起，遇到不会的有时候我在就直接问我，我不在就跳过去不管了，虽然没学过拼音，但是这样很快没教过的字自己慢慢都认识了，从幼儿园开始就阅读量很大，大班时可以读儿童小说，现在理解能力也较强。我觉得遇到不会的要么就直接告诉他，要么就直接跳过去，会拼音了当然可以自己拼，如果纠结在一词一字很容易阻碍孩子的阅读兴趣，阅读量也不会大，提高的效率就会很低，另外朗读会降低阅读速度，朗读应该和阅读分开，古诗词之类的可以朗读，儿童读物还是应该默读为主。

想想妈

2015-12-21 10:21:52 使用道具

同为1年级，之前发现他自己看书记不住书的内容。后来看到一篇文章，大意是孩子听力理解能力比阅读理解能力强，所以现在也不去强迫他自己阅读大量的书，只是要求他每天朗读一章节的日有所诵和几页的三字经，有时让他看一本拼音小故事（现在是弗洛格，不长，也是讲过的），其他的还是我来讲。下学期再看看，慢慢过渡吧。

萱萱和曦曦

2015-12-21 10:24:02 使用道具

识字量还不够的时候应该以朗读为主,识字量大了可以默读。

baobeixzc

2015-12-21 10:28:00 使用道具

1年级，平时都是我读，只有周末让他自己读会，可时间都不长，不怎么愿意读，喜欢听

小珠宝贝

2015-12-21 10:28:45 使用道具

我儿子都是自己默读，从来没人指读过。也试过给他读，结果人家嫌我读的慢，都自己看了。他看书很快，我总觉得可能有点囫囵吞枣，但有时问他书里的内容都能说的出来，或是平时说起什么，他会说在哪本书里看到的，所以感觉可能他就是这样的方式吧。但是古诗词类的我认为还是得读出声来，根据书的类型来吧

骏妈妈

楼主 2015-12-21 10:39:58 使用道具

kerni 发表于 2015-12-21 10:09
我们家的从小通过指读认识了不少字，从简单的绘本看起，遇到不会的有时候我在就直接问我，我不在就跳过去不 ...

非常感谢您的建议。孩子现在的问题就是不会猜字，我也想让他跳过去，可是跳过去的字会不会下次遇到还是跳过去不认识呢，这点有点纠结。

骏妈妈

楼主 2015-12-21 10:41:35 使用道具

萱萱和曦曦发表于 2015-12-21 10:24
识字量还不够的时候应该以朗读为主,识字量大了可以默读。

谢谢，那看来目前我们识字量不大的时候应该同步进行吧

chrysin

2015-12-21 10:59:10 使用道具

我们也是如此。认字量不大，所以现在乐于听故事。好听的就我先读，她再看。我想还是跟着孩子的节奏来，每个孩子不一样，她做好了准备拦也拦不住。

dell78

2015-12-21 11:21:19 使用道具

小朋友现在也是一年级。课外阅读的方式分好几种。
   第一种，是小朋友带着注音课外书去学校看。这是老师要求的。中午有半个小时不到的阅读时间。默读或者读出声，都随小朋友自己。每天小朋友读个10来页。估计是有点效果的。因为感觉小朋友的识字量增加了。
   第二种，是回家后，我和小朋友一起共读。一般是读点好玩的儿童诗和小故事。我读一遍，小朋友读一遍。选小朋友喜欢的读，尽量读的有感情。
   第三种，是我给小朋友读故事，读的是图书馆借的绘本和桥梁书。每次读完后，小朋友会意犹未尽再自己看一遍。

骏妈妈

楼主 2015-12-21 12:01:21 使用道具

老师给我的建议“一年级的孩子，先是出声音朗读，指读，还不能完全做到默读，需要一定识字的积累，识字量大了，速度就快了。孩子这种情况还是要出声音读，遇到不认识的字拼拼音、或者问家长老师，不能空过去。先别要求孩子默读，默读是二年级才要求的，现在班里识字量大的孩子能够默读。先培养兴趣为主，找一些孩子感兴趣的书籍阅读。一定要每天坚持阅读。”。结合大家的回帖，打算同步进行了，增加鼓励方式促进他多读书。