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本帖最后由 lmjcle 于 2016-3-2 10:26 编辑

如题,求解惑:英语作文指导真的有用吗?


      我对孩子英语学习的总体导向基本是仿照着中文进行,当年孩子四岁多过了中文的自主阅读,我就想,哈哈都没怎么很辛苦地弄就过了(没有刻意去指导中文阅读,完全是个亲子阅读的副产品),如果照着这个样子来,英文会不会也很容易过啊……事实证明扣除婴儿期,的确和中文的时间差不了多少。当然,中文有环境,但英语需要克服母语强势,一抵销,还是差不多的。



我发贴子,除了偶尔分享经验之外,更多的是希望通过大家讨论解惑


      中文,按我自己的个人经验,作文指导没啥用。我小学时候很惨的,两次被怀疑抄作文选,一次是被老妈啦,一次是被我最最喜欢的班主任兼语文老师,回想起来,这个经历可能是我没有走上文科道路的重要原因,当时没觉得有影响,但有些东西是在潜移默化中起作用的。其实我小学的时候,除了爱看杂书,真的没受过啥指导。当然,我从来不看作文选的,忒闷。


后来有一次,忘记啥原因了,好像是作文得奖吧(真的对纯真年代的事情已经没啥记忆),去了一个什么全市的夏令营,邀请了一位著名作家来给我们开讲座,依稀记得就是什么发展啊,高潮啊……之类的东东。其实这个东西真的有用,因为所有的事物都有这个规律嘛,对我们理解人生万物有指导作用:lol,但没有直接提高作文。


至于作文应试,无非三点,字不丑,不跑题,首尾呼应点题。


至于老师的批改作文,无法是纠错,前提是你得有料啊,有表达啊,才有机会出错,才能纠错。实际上低年级作文的低级错误,就算老师不纠,慢慢地自己也一样能成长起来。


所以根据我自身的眼光所限,作文指导是没有什么用的。


那么英文又怎么样呢?弱弱地说,我自己可真没有英语写作的水平,以前看过一些坛子上自诩英语很厉害的人写的文,很抱歉,看不大懂,按我的概念,让人看不大懂的文,也……不是我追求的方向。


我看到坛子里有不少关于英语作文的资源,然后大家偶尔提及的时候,还很当一回事似的。
按我的想法是,英文就跟中文一样啊,阅读上去了,写作自然上去了,至于应试的问题,通过中文的训练已经足以解决,有必要进行专门的英语作文指导和训练吗?


所以,我想求解惑,英语作文指导有用吗?或许说到底有什么用。希望有高手来解惑,能说服我这玩意儿是有用的。


我自己经历过的事情当然可以凭经验,但英语作文方面我真没经验,孩子的成长道路也很漫长,离总结经验远得很,求解惑。


另外,大家就对这个问题没有存疑吗?你自己是认为有用吗?还是跟我想的一样,觉得没有用:lol或许应该搞成调查问卷。算了,请有考虑过这个问题的朋友跟帖说说自己的想法。没考虑的也赶紧考虑一下,总有这天要面对的。
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  • 悉尼的秋天

    2016-3-2 10:14:25 使用道具

    我中文写作一直是弱项,一直就把弱的原因归咎于读书太少。没有寻求过指导,但是呢,大学里一室友作文很厉害,人家一直是中学里学校作文班成员,整天练,整天写,得过什么奖,在大学里的确写起什么都比我们这些作文渣要快且有内容。另一男生,写文写诗都很不错,也是上过报啥的,据他个人介绍中学里也是有老师欣赏教过。所以,有人教还是有用的吧。

    英文写作就不知了,自己和周围人都没有太需要和英语打交道的。啊,还是有的,专业英语,那个好像没有人专门去学,看得多了,写得多了,被退稿几次基本上最后也能发表了。至于essay,想必不那么简单。一个美国朋友,华裔,孩子生在美国,中文完全不懂,他还整天发愁小孩的essay,请家教专门教。据说是美国申请上名校essay很关键。
  • lmjcle

    楼主 2016-3-2 10:18:24 使用道具

    本帖最后由 lmjcle 于 2016-3-2 10:19 编辑

    我小结一下你的意思,就是,低程度阶段,不用指导也行,到了高程度,指导还是有用的。

    好像也有道理,咱的作文一直就是低程度就满意的,固步自封的类型
    其实我更加好奇的是,指导是怎么进行的,用什么学习模式来造成了提高?
  • 舟舟2035

    2016-3-2 10:26:22 使用道具

    本帖最后由 舟舟2035 于 2016-3-2 10:29 编辑

    中文作文指导也是要的,以前有篇北京高考语文状元谈她的语文学习文章,高中阶段是老师一篇篇作文给她改。英语作文指导还需要改语法,毕竟国内孩子语感语法都达不到母语水平。当然得碰到好老师,特别是中文作文指导,没有好老师,还不如让孩子自己悟。
  • 舟舟2035

    2016-3-2 10:39:23 使用道具

    你搜搜: 语文148分是这样炼成的——2013年北京高考状元孙婧妍
  • lmjcle

    楼主 2016-3-2 10:48:31 使用道具

    本帖最后由 lmjcle 于 2016-3-2 10:53 编辑

    看完了,孙婧妍的这篇心得几乎是佐证了我之前的观点,孩子作文的成长主要在于阅读,和自由的小练笔。

    最后要在高考拿高分,还要加上老师的指导。

    这个指导我算看明白了,就是指出孩子写作上的不足,比如堆砌等毛病。

    说实话,如果英语的写作去到这个层次,也算比较高了

    看来,高层次的指导,我算是看明白了一点儿。

    不过我们理科生和文科生真的不一样,老师也不一样,我们高考前哪有那个时间去搞作文啊,语文几乎就是裸考。老师的提议是,不要指望在高考拿作文高分,因为作文太主观了,我们的目标是保证不低分:lol

    不过那年我们级有个女孩,高考前一个月从理科转去了文科,还拿了那年的状元,可惜不是我们班的,不熟,不然还真可以好好请教这个高考作文指导的问题。学霸,偶像……
  • 灿祥07

    2016-3-2 10:54:55 使用道具

    我认为,孩子的写作,中英文都是,还是要始于写作涂鸦,就是孩子自己乱写,家长鼓励,交流以即可,保持兴趣.要修改也应是三四年级后的事了.我家就是这样子的,我从来不修改她写的东西.我家从画而来,现在酷爱做书.写的还尽是吃喝,没那么高大上.不过,兴趣极强.一年做几十本书,以英语为主.好词,好句,成语,有时是有害的,不要追求那些.过多的修改,打击的是孩子的兴趣,这点我也不喜欢老师那们大辐的修改.
  • oranje

    2016-3-2 11:03:30 使用道具

    先说几个facts:根据Open syllabus Explorer的数据, William Strunk / E. B. White  合著的书: the elements of style是美国大学生读的最多的书;是常春藤大学阅读最多的书的第三位。第一是The republic, 然后是the clash of civilization.
    coursera上很多关于写作的课程。
    沙发层提到essay, essay写作在美国非常重要,英语世界里都很重要。
    个人感觉英语世界其实对各种文体写作要求比汉语要严格很多,我自己上过creative writing, academic writing, business writing. 每一门又包括很多不同文体。
    比如说essay, 它们有strict structure – logical organization adds to the essay’s easy comprehension。要写好需要有人指导。
    Creative writing可能好点儿。不过有critic总会好些。就像有海明威,菲茨杰拉德这样的作家,也要有格特鲁德·斯泰因这样的critic。普鲁斯特也离不开西尔维亚·碧奇——不对创作负责至少对读者看见的文字负责。
  • 猫妈家的虎妞

    2016-3-2 11:13:41 使用道具

    说实话,我一直挺讨厌语文的一些教学和考试模式,包括——作文。有些引导是可以的,但如楼主所言,我觉得如果不提点让孩子自己去摸索可能稍花点时间,也是能自行领悟的。
    我比较烦那种作文的“套路”。好文章,在人基本上心智成熟有完整的逻辑后,就要看人洞察力,思想的深度,语言的丰富与精准程度,想象力,等等。这不是“训练”得出来的。训练出来的结果,或许只是保证了基本的分数,不至于滑铁卢,但真正出采的作品却不是这样匠气堆得出来的。过度的打磨指点修改,真是会磨杀了天马行空的想象力创造力和兴趣。
  • RubyAtCuisine

    2016-3-2 12:08:14 使用道具

    个人的感觉,好的写作指导,不是单单给个套路,是教如何打开思路但又写得清晰。我给女儿买了usborne的小孩子写作书,逻辑培养是第一步。
  • lmjcle

    楼主 2016-3-2 12:32:16 使用道具

    我一直的疑惑是,会不会是中英文有什么区别,中文写作指导意义不大,而英文写作指导有存在意义?

    另外,又会不会是,因为是二语的写作才特别需要指导?

    “如何打开思路但又写得清晰” 这是很好的方向,但如何通过指导来提高就是我所疑惑的另一点,会不会也是通过范文?我个人觉得只有阅读才能带来质的提高啊。很多所谓的指导,就是治标而已,类似应试能力的提高。

    当然,前面有朋友说到文体的问题,的确,文体是需要特地进行指导和训练的,而且提高很快。

    但儿童期的写作,能通过指导提高么? 又是用何种指导方式去实现的呢?

  • RubyAtCuisine

    2016-3-2 21:24:24 使用道具

    lmjcle 发表于 2016-3-2 12:32
    我一直的疑惑是,会不会是中英文有什么区别,中文写作指导意义不大,而英文写作指导有存在意义?

    另外, ...

    我还没有给女儿进行写作的系统训练,目前只是让她写很短的小句子,培养兴趣。

    这里给你分享我提到的usborne 写作书的四页内容,两页是给刚打开这本书的娃,两页是已经把这本书的故事写到最后了。你看看区别,体会一下。等我有实战经验了我再写写。

    19734593.jpg     1914644652.jpg

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  • lmjcle

    楼主 2016-3-3 09:13:03 使用道具

    本帖最后由 lmjcle 于 2016-3-3 09:16 编辑

    今天刚好一开电脑就看到这样一段新闻:

    十多年前,在农村中学就读高中的张一一虽然学习刻苦,立誓要跳出农门以改变自己和家庭的命运,但多次参加高考均以落榜告终,高考成为他心口永远的阵痛。经过十多年笔耕不辍锲而不舍的努力和坚持,张一一出版了十多本书,发表了上千万字的文学作品,并与韩二(韩寒)、唐三(唐家三少)、郭四(郭敬明)并称为80后“四大才子”,成为青年作家的代表人物和草根逆袭的榜样之一。

      2014年夏天,为了圆自己当年的一个“高考梦”,张一一顶住社会各界压力与自己的侄子和外甥一同走进高考考场,引发社会舆论广泛关注,而作为国内知名作家的他,其题为《“最美乡镇干部”为何八年未提拔》的高考作文仅仅获得阅卷老师给出的29分超低分,高考作文评分的公信力一时遭到社会各界的广泛质疑。在高考考生、学生家长、律师、网友的一致建议下,不服作文评分的张一一愤而将湖南教育考试院告上法庭,一度成为社会议题引发起网友的持续热议和社会的广泛讨论,在高考考场上屡败屡战的这位“中国最著名考生”也被不少网友称为“高考愚公”和“史上最牛考生”。而第6次参加高考的这位今年高考考场上的最著名考生的高考成绩会怎样,高考作文又将获多少分,让不少的网友拭目以待

    我想说的是,理科老师靠谱啊,起码大概率保证了高考的作文成功,
    但这人也有点不厚道,你写个针砭时弊的文,高考老师怎么敢给你高分啊,人家可不是成名作家,饭碗丢了就没了,他的这种意气风发,狂放飞洒在我看来就是对普通人的一种蔑视啊……


    还有那四大才子……
    弱弱地说,只看过后面两个的,前者是我家孩子二年级的时候比较迷三少的书,马上被我狠狠地禁止了……他的书写得还行,也比较正,但背景虚化啊,就跟沉迷在梦幻中没有两样,金庸大侠的书看了还能知道点历史和文言文,三少的书适合成年人消遣,就是成年人童话,实在不适合孩子看


    至于四的,是十几年前没收学生的,因为好奇这个年龄的孩子的心理状况,所以耐着性子看了厚厚一本,最后很迷惘,看不懂啊……每个字都认得,每个句子就写得挺优美,就是合起来弄不明白……代沟啊,已经隔着好多条了


  • 悉尼的秋天

    2016-3-3 11:07:04 使用道具

    lmjcle 发表于 2016-3-3 09:13
    今天刚好一开电脑就看到这样一段新闻:

    十多年前,在农村中学就读高中的张一一虽然学习刻苦,立誓要跳出 ...

    ,你都能隔代抓狂不懂的东西我就坚决不碰了。

    话说也奇怪,按理来说,人要是某方面自己曾经蛮有些能力或心得,后面一般都会蛮有想法,或者很有自信。你都得过奖了,咋还那么些疑问呢?