《论语》书有两本，因为有一本被读破了，掉页了。
坚持！坚持！感觉我们需要坚持的事情很多很多。比如听英语、做近视治疗、诵读国学经典、还有给贝贝讲睡前故事。但当坚持已经成为习惯后，就不觉得“坚持”两字有多难了。
而这么多项的坚持里，诵读国学经典是重中之重。也只恨自己认识的太晚，所以需要集中精力去“猛攻”一把才行。
记得在2015年4月2日这天，在“爸妈网”的国学区，看到了版主非常老师发的一篇文章《小朋友如何学国学》，以及另一篇石中火先生的《论如何学好语文》，这两篇文章算是震撼到我了。我反反复复地看了好几遍，就连坛友们的跟贴（共600多楼），我也舍不得错过。于是当下就决定，国学经典诵读，必须马上开始。
且不说各种“之乎者也”，当时的想法很简单，想学好语文，只靠大量的课外阅读还不够，必须要接触国学经典才行。
于是当天晚上，就在诗诗的面前口若悬河地述说着国学经典的好处。还告诉她，想要以后读书轻松，只要诵读国学经典就行了。好在诗诗很容易被我忽悠，我一说好，她立马会去做，而且会有计划地去坚持做。在这一点上，她比很多孩子都强。这不，这一坚持，就坚持了一整年。 现在我详细地整理一下，诗诗这一年来都读了哪些经典，以及所读的次数。
（每天早上6：30起床诵读，边做近视治疗边读。晚上睡前继续诵读国学经典30分钟。12月份开始，每天至少读1小时。）
刚开始，我们诵读国学经典，是按137法来读的。一开始选择了这三本《三字经》、《笠翁对韵》、《论语》，一个星期里这三本轮流读，每次读一章节，每次读七遍。 由于《三字经》篇幅较短，很快就读完了，并能整本背诵（现在估计没办法整本背了），次数42遍。
《三字经》读完了后换成《易经》，和《笠翁对韵》、《论语》继续按137法，一个星期里每天坚持轮流诵读，每次读7遍。大概读到2015年9月底吧，第二本《笠翁对韵》也诵读完了（还把书都读破了），基本上也能整本背诵（现在估计没办法整本背了），次数也是42遍。
《笠翁对韵》读完了后，我们又改换《道德经》，和《易经》、《论语》继续按137法在一个星期里每天坚持轮流诵读。
直到2015年12月2日那天，我又看了王财贵的演讲光盘，儿童经典诵读的理念——《一场演讲 百年震撼》（密码：8acb），反反复复看了三四天。在我看来，这张光盘对我的震撼，比先前只是看看论坛上的文字要来的更强烈些！而且当时就觉得我们读的国学，有些太散了，还不够集中。
于是在12月5日这天，开始集中诵读《论语》（而当时《易经》已经读到第十六卦，《道德经》读到第十一章，《论语》正好读完前十章，次数均为42遍。）。
重新开始读《论语》，刚开始的一个月里，一天几乎花1个小时在诵读。如果作业少的话，甚至花两三小时，一直在读，直到嗓子干哑的受不了了，才停止。当时，真的是很疯狂的，而诗诗的表现似乎比我更疯狂。她是多么想让自己能变得更优秀呀！
《论语》前十章的诵读从2015年12月5日到2016年3月1日，读了118遍，再加上之前的42遍，共160遍。她是熟悉的不能再熟悉了，她能从第一章一口气背到第十章。《论语》这书比较厚，从第一章到第十章，字数是6881字。160遍次数不算多，本想让她读满200遍的，但想想还是先读后面的。
于是3月2日开始，我让她进入下半部分的诵读计划，第十一章至第十五章（字数5325字），目前为止读了45遍，读满次数后，再诵读最后五章节。希望今年的暑假结束后，能整本诵读达到200遍，整本论语，字数共15918字。
诵读《论语》，如果想要注解的话，我推荐《我教女儿学论语》这本，是以父母和孩子对话的形式让孩子走进《论语》的。诗诗才读到第八章，非常好的一本书，理解起来轻松多了。
诵读国学经典，不管是不是对以后的学习有帮助，但我们还是坚持去诵读了。而背诵不是我们的最终目的，我们还要继续诵读，让国学经典记在孩子的脑子里，深入到孩子的骨髓里，让她永不忘记。这是我们的目标。 然后再继续诵读《道德经》。我坚持着，我快乐着。
