[幼儿启蒙听说] 可可的英语启蒙记录

加油小。^_^。

非常厉害，我们家23个月，最近才开始启蒙，之前一直就是任其听听儿歌，乱翻书，很少带着读。现在感觉不爱看书，哎，小男孩怎么可以这么难带，也怪自己之前没把这个当回事。早点知道爸妈网早点看看这么好的帖子就好了。

仔细翻翻帖子，感悟良多，还是自己水平太有限了，所以才会时常有心有余而力不足的感觉，才会时而焦躁，时而彷徨，好在我是一个有耐心的妈妈，也好在我已经走在了亲子启蒙的路上，希望后续在我的坚持不懈地学习的影响下，我家小姑娘也能够有一个良好的阅读习惯和一个好性格。
可可妈妈，芒果妈妈，我会持续关注您们的帖子，不断地取经和成长，谢谢您们的无私分享，让我家的小萝莉和你们的宝贝一起能够健康，快乐地成长。
PS：我家熙熙15年10月26日的生日，调皮、捣蛋，喜欢户外活动，所以健康开朗，快3岁了，103-104cm，31斤。

10.2     周二        3周岁

今天我上班，晚上回家后时间也不多了，只能和她玩玩自然拼读的闪卡，最后还读了一本新的自然拼读读物。目前一共自己读过4本自然拼读了。我想只要每天坚持练习，会越来越熟练的，一切都是熟能生巧。为了入门自然拼读，现在每天以自然拼读为第一位，其他的排后面，面对这样一门复杂的新技能，必须得成功带入，让她找到感觉并且有信心，这样以后才会持之以恒，轻松的学下去。等到自然拼读入门后，就又可以退下来，和其他科目齐头并进的学习了。

没有具体的计划表，每周大概定一个计划进行实施就可以了，随时都在视她的情况和我的情况而变动。但总体保证所有学习内容平衡就行。

9.28             周四                    3周岁

说说这两天的自然拼读学习。这两天都连续练习自然拼读的闪卡，当然是以游戏的方式进行，每天都看了自然拼读的动画片。发现了一部新的自然拼读动画片，BBC出版的alphabetblocks，好处是内容不错，而且是在ipad和手机上都能搜到，为此专门开通了app会员，里面有不少英文动画片，都很完整，这样方便在没有电脑时观看。电脑上看的是已经下载好的跳跳娃的字母工厂。恰好今天看有关的书籍时，推荐的3部自然拼读动画片有2部就是我们在看的。目前我更倾向于字母方块，因为内容很适合可可。

昨天和她一起过家家时，她拼读了第一本自然拼读绘本，只有几页，内容每页如下：Sam sat on cat.或者Sad Sam,sad Mac.或者Sam had a bag and a cat.之类的，这是她第一次拼读出句子，我很为她高兴，相信只要坚持练习，以后会越来越顺利的。

楼主你好，真的好佩服你的坚持，能否分享一下你给可可的计划表啊？

9.25     周二      3周岁

今天可可去医院看病等待时一起读了英文4本小册子，内容丰富，一本要讲半天。

回家读了一本highfive的英文杂志。还读了一本刚到的东方娃娃英文版杂志。

车上听了英文绘本的歌曲，听了声律启蒙，回家听了日语儿歌。

动画片看了Caillou(打算作为她最近长期看的)，还看了跳跳蛙的字母工厂(自然拼读)。目前打算一天可以看两次动画片，每次时间不能太长，控制在20分钟。一次看Caillou，一次看自然拼读的。

对的，我以前下载了不少自然拼读的动画片，现在可以拿出来用了。目前看的是跳跳蛙和fun with phonics，如果芒果妈看到有好的自然拼读动画片可以推荐给我，谢谢啦。

哇哦~~~~~恭喜可可妈妈，真是个好消息！可可一定会是个好姐姐，甚至会是个小老师。

可妈的自然拼读启蒙很有章法套路，其实可妈在教育方面很有自己的想法，无论是英语数学还是古诗词，你的启蒙日志里很多关于方法技巧的记录都对我很有启发，很幸运能在启蒙路上遇到你。
另：自然拼读可以把市面上的各类自然拼读动画利用一下，边玩边学。

日语儿歌 ，日文绘本，日文动画片，日文点读笔~

9.23       周日      三周岁

我的可可满3岁了，又是一个新阶段。希望新的一岁里，你能快乐健康的成长~

这个月有不少新鲜事，让我操心的，让我烦恼的，也有让我惊喜的。其中一件是，明年可可就能当姐姐了，这是个惊喜也是个挑战，不知道自己到时候能不能平衡好2个孩子，我会尽力去做的。不过可以肯定的是第二个孩子一定会有个好的胎教，每天给可可读英文读中文读古文读日语，还要一起唱歌，胎教都不用刻意去做了

总结：
1.可可3岁了，我开始重视可可的自然拼读了。现在可可把24个字母的基本字母音都学会了，也可以和我一起玩这样的游戏，比如我说：A says “an”，我们来比赛说A字母开头且发“an”音的单词吧，于是我们就轮流一人说一个，我说“ant”，她说“apple”，大家一个一个接下去，“anstrounant” "alligator" 等，直到我们想不出来了，于是又开始玩字母B,虽然现在她能想到的单词只有几个，有时还会说错，但我会及时给她解释，并一起拓展更多的词汇进入。我们还会玩一个游戏是，用字母卡片，我先选3个字母问她字母音，然后把它们组合成单词，让她拼出来，开始时，她能单独说出每一个的字母音，但不会连在一起拼，比如不会 c  a 这个字母在一起时发“k ““an“”——””kan”的音，因为她还不理解怎么把2个音拼起来，这也是让我考虑了一段时间的难题。我只好先给奠定信心的基础，让她在已经很熟悉各个字母的基本字母音以后，在玩这种拼读游戏，现在她已经可以拼 cat，sat，sad之类简单的词了，而且她正确拼出来以后，我会指着单词问她（没有图片，只有字母）是什么意思呢，她都能回答出来，确实是要有一定的听力词汇量学习自然拼读才更有效。我还在读绘本的过程中或者玩单词卡的时候给她引入几个简单的高频词汇，比如on ，in. 有时会这样玩字母卡，她和我一起拼出来cat ，box后，我在这2个单词中间放一个in 或者on，让她把这3个单词连起来读，这样让她理解on，in在句子中的作用，也让她慢慢感受拼读的神奇。自然拼读是个漫长的过程，我希望对她是个无痛有意思的过程，所以我们慢慢来，一步一步打基础，我也要多学习这方面的知识，更好的引导她。

2.英文绘本阅读现在每天我安排的除了必读的10本RAZ，除此之外会读几本其他的英文绘本，目前更侧重精读以前听过很多次的绘本，每句话都尽量弄懂，再一起分析一下人物以及书中想表达的主题，这是我打算最近实施的计划。

3.可可的数字敏感性还不错，很早以前就会认识数字，也会背，但这不能算数学的敏感性，只能算记忆吧。现在 在我没有教过她的情况下，她可以算加1的加法，不论是几加1 都能答对（10以内），而且用英文问她，她也能用英文回答正确。我并不知道这算不算她理解了，但我很高兴用英文问，她也能很快回答正确。我利用数学天平在给她形象化的教她，相信以后会理解更多的数学概念。

4.声律启蒙我们背完9首了。每一首都挺长（起码比春晓之类的古诗难），现在背多了，我都晕乎啦，她却比我记得清楚，只能说国学童子功，还是小孩子记性好。

5.现在会认识的字又多了一些。怕人字过早的危害，我一直没怎么教她。目前可以缓慢的摄入一点吧。

当时手机上写的，也删不掉。。

群主好厉害，我就没有这么坚持，向你学习~

9.9       周日          2岁11个月

可妈终于回来更新了~~~厚厚！
可可算是配合度相当高的小朋友了，别家妈妈不知道多羡慕。
古诗你们坚持的真好，确实要题目诗人和正文都要背，我就曾经发现当初常见的不得了的古诗居然和人家的题目都对不上号。
可可现在是不是英文表达已经可以上很多从句、复杂句了？她的语言能力真的很惊人啊，可妈要多记录些她的输出哦，可可就是我们前进的动力

可可太棒了～亲准备了哪些日文启蒙资源啊

18.8.29        周三         2周11个月

今日已读 10本RAZ(b级）
              1本廖单（chica boom boom）
              1本英文杂志（东方娃娃）
              1本中文杂志（婴儿画报）

总结：今天是回归第1天。白天家里安装了2，3样东西，占据我大部分时间，因此读书内容都是傍晚空闲时看的。睡前本来想一起看一下古诗或者声律启蒙的，但为了长身体，还是早点睡吧。

我们只能算比较爱学习的小朋友，算不上牛蛙~加油！

最近坚持的不好，反省中。。。

只要孩子感兴趣，慢一点无妨。兴趣才是支撑能走多远的关键~

牛娃啊，加油

坚持的很棒啊

看着就羡慕啊，我宝进度十分慢，两三天一本。喜欢英文儿歌。好想发点资料上去，新手还不够资格 。

8.27       周一         2周11个月

由于家里装修，上英语课以及来了客人陪玩了近2周，因此放了个长长的假期，我们又回来了。这个暑假，没有计划，我也记不得那些成长的细节了，只能挑重点简单记录一下小可可目前的情况。

1.英语：在英语方面，我们自己的计划搁浅，停滞不前。但暑假里，可可每天连着上了半个月的英文外教课。打卡学了十几首童谣以及读了21本牛津。其他的学习内容就是很随性的啦。每天读牛津的过程中，基本上是每日一本新的牛津，然后晚上读2遍，可可就自己读进行打卡，由于年纪小，她不大愿意打卡这种新内容，所以她能配合完成任务，我也是很满意了。打卡的好处是能有效率的，有计划的完成一些任务，并能学习我视野外的东西，而且能记录下她的声音。但缺点是年纪小，对她来说不够愉快，不符合她的内心感受，有点半强迫她打卡，对亲子关系也是考验，因此年纪小的时候还是以快乐亲自阅读为主，不想做太多这种让她不够开心的事情。
       说说最近读的这21本牛津的书吧。可可很喜欢，讲的是Kipper一家的故事，这套书的优点是不仅内容吸引她，读完后，还有她期待的问答题以及小游戏，还有找一找每一页的小猫（每本书需要找的小动物不一样）更让她笑个不停。问答题一般都有4，5个，每次我都是直接用英文问她，问题都是围绕每一本书的故事内容提的（类似于我们以前读书时做的阅读理解），可可都会很认真的回答我。而且她的回答常常让我很满意，她都会用because......然后套用书中出现的句子或者自己看图组织语言回答我，有时候她斩钉截铁的答案是错的，我会发现原来她理解错题目意思了，于是我再给她解释一遍题目。这样的问答题，有助于我了解她对于题目意思到底理解了多少。看她像模像样的回答我，有种在训练阅读理解的错觉，哈哈。


2.中文：目前中文古诗大概会背至少60首了。我们背古诗都是题目，诗人都要背。里面有短小的绝句，也有古朗月行这样的全文背诵。除了古诗，可可也在背“声律启蒙”。当时第1天和她在睡前理解表演了第一首后，第2，3天听过好几遍，到了第3天晚上可可便能自己背诵第1首了，所以照这个速度还是很快的，只是没办法每天安排时间读声律启蒙。这段时间坐车出门，可可也要点播声律启蒙，对这个新鲜的香饽饽甚是喜爱！


3.日文：可可的日语发展比我想象中顺利多了，现在会十几首日文歌，比如会唱 日文版小星星，数恐龙等，不少日语童谣都有英文版的，而且我们都会唱。比如rain,rain,go away这首，我们也唱日本版的，还有the wheels on the bus等，通过日文歌又学会了好一些单词，果然童谣是入门语言的好帮手。有了一定的词汇量，再加入简单的句型，反复替换单词练习，便能听懂一些简单的句子了。目前可以数数1-10，可以说不同的颜色，可以说一些名词，以及简单的早上好，晚安之类的东西。
        目前日语的学习方式是：看童谣MV熟悉后，转换音频到随身听里多听，即多听童谣；其次是日文绘本，我给她读，以及日文的点读书；然后是偶尔的日文动画片（目前看的是可可喜欢的maisy日文版）；最后是生活中偶尔的日语对话。
       之前的种种担心已经不在了，因为我看到可可是很快乐的，主动去学，还会告诉我“妈妈，你看我自己在练习10只恐龙（用日语讲）的歌”，我就听见她一遍又一遍的唱呀唱，练习1只，2只，3只。。。10只是怎么说的，也许学习语言真的就要这种年纪才最省力，不知不觉中她便又开始了一段新的语言旅程。我想，日语就这样循序渐进的慢慢发展吧，对此要求不高，重在兴趣。

谢谢~孩子们才是最棒的

不用着急，慢慢来~

一起进步~