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父母经常会带孩子去动物园,一般孩子对于各种动物都是很感兴趣的,这是进行亲子英文对话的大好机会。

对于这些动物的准确叫法,你都知道吗?比方说,猿猴灵长类吧,孩子比较小的时候,你可以跟 TA 说那是 Monkey,但是当孩子大了些之后,词汇量大了之后,就不能那么笼统了,就应该明确的说出到底是哪一种了,像灵长类就应该细分为 monkey, capuchin, macaque, baboon, chimpanzee, orangutan, lemur…

动物的叫法呢,家长自己多看看/陪看此类节目能了解不少,比方说 Andy's Baby Animals, Andy's Wild Adventures, My Pet and Me 之类的。不过,要想有针对性的了解本地动物园里各种动物的叫法呢,还是需要事先针对性地做些功课的。各个地方动物园的英文标识情况各不相同,反正青岛动物园是没有英文标识的。你那里的动物园如果有英文标识的话,你要做的就是验证一下英文标识是否准确/地道,没有的话,就得自己查了。

怎么查呢?首先,你要自己去一趟动物园,把动物的标识牌都拍下来,生物学上每种生物都是有学名,即拉丁名,这个可以说是唯一标识,动物的标识牌上这个学名应该是都会有的,否则就太不正规了。有了这个唯一标识就好办了。你就可以到一些比较权威的网站上去查了,动物名方面,维基百科就可以,更权威的就是世界自然保护联盟濒危物种红色名录(IUCN Red List of Threatened Species)。濒危物种?是啊,动物园里的可不基本都是濒危物种吗。以下是这两个网站的网址:
https://en.wikipedia.org/
http://www.iucnredlist.org/
基本上都能查到的。维基百科应该都了解,就不说了,IUCN Red List 输入拉丁名之后,里面有专门的一项就是 Common Name(s).

下面是青岛动物园里动物的英文名,青岛动物园非常小(门票才 8 块 5),动物不多,工作量不是很大。希望其他城市的父母也能分享一下当地动物园里各种动物的英文名,这样大家去旅游的时候就用得上了。植物园也可以用同样方法来查植物名。

青岛动物园里动物的英文名

松鼠猴 Squirrel monkey        绿猴 African green monkey        黑帽悬猴 Tufted capuchin, pin monkey, brown capuchin, black-capped capuchin                赤猴 patas monkey        豚尾猴 Southern pig-tailed macaque                恒河猴 Rhesus Monkey, Rhesus Macaque        绿狒 Olive baboon, Anubis baboon        黑猩猩 chimpanzee, Common chimpanzee        节尾狐猴 Ring-tailed lemur

大熊猫 giant panda, panda bear, panda        獾 badger        河狸鼠 coypu, river rat, nutria        豪猪 porcupine        浣熊 raccoon        双峰驼 bactrian camel, Two-humped Camel        牦牛 yak                麋鹿 elaphure, Pere David's Deer        羚牛 takin        马鹿 red deer                梅花鹿 Sika deer, spotted deer, Japanese deer

非洲狮 Lion, African Lion        狼 Wolf        薮猫 Serval        黑熊 Asian black bear, moon bear, white-chested bear                金钱豹 Leopard        黑豹 black panther        斑鬣狗 Spotted Hyaena, laughing hyena        棕熊 brown bear        猞猁,山猫 lynx        白虎 White tiger, bleached tiger        羊驼 alpaca        小熊猫 Red panda                鸸鹋 Emu        鸵鸟 ostrich

孔雀 peafowl (peacock 公,peahen 母)        象龟 Giant tortoise 黑秃鹫 Black Vulture        五彩金刚鹦鹉 scarlet macaw        蓝黄金刚鹦鹉 Blue-and-yellow macaw, blue-and-gold macaw        红领绿鹦鹉 Rose-ringed parakeet凤头鹦鹉 Cockatoo        鹩哥 Gracula, mynah, hill mynah        八哥 crested myna        玄风(高冠鹦鹉)palm cockatoo, goliath cockatoo        公主鹦鹉 Princess parrot 蜡嘴雀、铜嘴雀 Chinese grosbeak, yellow-billed grosbeak 文鸟 Java sparrow

白冠长尾雉(山雉) Reeves's pheasant        环颈雉(雉鸡)Common pheasant        珍珠鸡 Guineafowl 原鸡, 野鸡, 丝光鸡 Red junglefowl        野鸽 rock dove, rock pigeon        夜鹭 Black-Crowned Night Heron, Night Heron        丹顶鹤 red-crowned crane, Japanese crane                蓑羽鹤 demoiselle crane        白鹳 white stork        鸳鸯 mandarin duck        小天鹅 Tundra Swan, Bewick's Swan                灰鹤 Common crane        白鹈鹕 great white pelican, white pelican        白枕鹤 White-naped Crane

斑头雁 Bar-headed goose        灰雁 Greylag Goose        苍鹭 Grey heron        海鸥 Common gull        绿头鸭 mallard, wild duck


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  • 帅帅英语屋

    2017-7-25 19:25:33 使用道具

    本帖最后由 帅帅英语屋 于 2017-7-25 19:26 编辑

    这方面的词汇无论是中文还是英文对孩子将来的用处很小。
    普通水平的中国人呲牙咧嘴(一个比方,指这些词较难记,发音较困难)硬说出这些英文词汇的话,对孩子不见得是很好的学习体验反而可能毁掉他的兴趣。
    当然最了解孩子的是孩子家长,也许你的孩子正好能高效受益这种方法。
  • dingye

    楼主 2017-7-25 20:14:25 使用道具

    帅帅英语屋 发表于 2017-7-25 19:25
    这方面的词汇无论是中文还是英文对孩子将来的用处很小。
    普通水平的中国人呲牙咧嘴(一个比方,指这些词较 ...

    其实青岛的动物园动物少,所以动物都是最最普通的动物了,这些词也算挺常见的。如果你看看我说的那几个节目的话,你会发现都属于常用词。

    这就像是中文里的猴、猩、狒等一样,家庭教育不是太差的话也都知道。

    在孩子英文达到一定水平了之后,也就是以前菜青虫提出的“从 0 到 1 ”了之后,家长是应该注意词汇丰富程度的。有很多词汇,可能平时你是不用的,但是我觉得还是要输入的。就像大禹的父亲叫“鲧”,这个字属于一辈子怎么也用不上的,但是我对于这个字的印象就很深,因为小时候看的一本关于大禹治水的书里有,我甚至都能回忆起那本书的插图里鲧化成了一条龙的样子。
  • dingye

    楼主 2017-7-25 20:38:08 使用道具

    这方面吧,我这里有个反例。我们以前请过一个从新加坡回来的留学生定期来陪孩子玩,她大概是八九岁去的新加坡,英文说的很流利,流利程度跟母语人士差不多,比我是流利。但是我发现她的很大的一个问题就是词汇量真的不行。比方说,在动物园里,所有的灵长类她都叫 Monkey,甚至都不知道还有 chimpanzee, orangutan 这些。在家里见到蛾子,我说是 Moth,她说这个我都叫 Butterfly。其实我的词汇量也没多大,觉得也就一万多,正常母语人士的一半吧。但是她这个词汇量也太差了吧,我觉得很大程度上就是因为到英语环境太晚了,很多词汇她都没有接触到的缘故。
  • aihacanada

    2017-7-25 22:18:16 使用道具

    搂住这个必须要全力支持。孩子有这个兴趣和精力,使很难得的。这个学习过程就是一种财富。更何况这些词汇给孩子增加了很多的谈资外加很多的自信。

    退一万步讲,就算搂住小题大作,就算这些词汇没用,搂住的帖子最起码出现了很多英文字,比其他那些盖了200多楼,却见不到三五个英文字的GP方法讨论帖不知道要高明到哪里去了。
  • laosha3612

    2017-7-25 22:49:04 使用道具

    thanks for sharing
  • xuanjiangsara

    2017-7-25 23:07:04 使用道具

    本帖最后由 xuanjiangsara 于 2017-7-25 23:11 编辑

    做爸爸的学英语,都很执念啊。这都几个了?!

    Feynman他爸说了:你知道鸟名意义不大。你知道他习性才最重要。视频为证。(你娃比feynman强的话,我就服)。我们学英语套用一句话:说的6/地道/用词丰富,最重要。

    所以你列了这么多名字,你会一一都去查习性视频,跟孩子做比较学讨论?cbeebies可没都涵盖这些动物的。

    你举不喜欢自然科学的小女生的例子又作何用呢?她知道的指甲油的颜色和牌子之多兴许让你乍舌呢。换句话说,跟人聊天,人家能聊的很欢,你除了列些动物词,并不能跟华莱士谈笑风生顺顺当当。去托福口语考试,你俩谁高谁低,不很明显么?她不知道名字,真教她了,也就是一下记着的事。你构词造句要顺,能是一下的事么?明摆着啊。

    让步一下,确实热爱nonfiction的小孩会对恐龙/汽车矿石/科技等词掌握的多很多。那是踏踏实实的内容立体积累下来的,不是看两个片子就ok了。更重要的是,人家日常表达基本没问题啊。

    我看纪录片比喝水都勤,我没看那么多cbeebies,多上面的词也大多熟悉,除了mynas,coypu/nutria ,elaphure/Pere David's Deer(我有ocd,还就是一个一看来着,这里面可有特书卷气的并不妥的)。我是觉得看的特别多的时候是都能随之吸收。那我都不可能把习性都说的跟sir attenborough似的。不过绝对比你这种逛动物园刷名字,逛超市刷锅要好。重在表达呗。

    问题是哪个小孩有我看的猛,每天12+hrs的听。。。何必要一个连日常用语都比不过native的小孩去掌握这些(抱歉,你的学习方式/列的超市词组,显示你的英语水平并不厉害,所以我不觉得你的孩子是已经达到表达无障碍+地道)。这不成“回字有四种写法”那位了么。

    国内做事巨喜欢一刀切。不去分析自自身情况目的,去号召“记和不记”都是耍流氓。这是我对家长公众号没啥好感的原因。
  • aihacanada

    2017-7-25 23:27:22 使用道具

    本帖最后由 aihacanada 于 2017-7-25 23:28 编辑
    xuanjiangsara 发表于 2017-7-25 23:07
    做爸爸的学英语,都很执念啊。这都几个了?!

    Feynman他爸说了:你知道鸟名意义不大。你知道他习性才最 ...

    我的很多观点和你一致,但是这样的家长要鼓励要扶植,而不是予以打击。

    楼主就算是走的方向有点偏,但他毕竟在走,是离成功越来越近,而不是越来越远。小范围内的试错是必要的。

    我小时候也干过类似的事情,把一百多个国家和首都名字都背下来了。英文的。
  • oranje

    2017-7-26 08:17:08 使用道具

    aihacanada 发表于 2017-7-25 16:27
    我的很多观点和你一致,但是这样的家长要鼓励要扶植,而不是予以打击。

    楼主就算是走的方向有点偏,但 ...

    一百多个国家首都背下来还是有点儿用的,常见的不用背。记得刚到国外读书,Orientation 有个同学说自己是The Kyrgyz Republic,当时一屋子15个硕士生一脸懵状。想了想应该是苏联解体之后搞出来的N个国家之一,他自己解嘲说是前苏联的小弟弟没人知道。
  • Emmajing

    2017-7-26 08:54:25 使用道具

    谢谢分享,很多词汇都不认识,汗颜
  • dingye

    楼主 2017-7-26 09:05:39 使用道具

    本帖最后由 dingye 于 2017-7-26 11:29 编辑
    xuanjiangsara 发表于 2017-7-25 23:07
    做爸爸的学英语,都很执念啊。这都几个了?!

    Feynman他爸说了:你知道鸟名意义不大。你知道他习性才最 ...

    别人未必就不看纪录片。
    我觉得,想倒给孩子一杯水,你要有一桶水准备着,所以我觉得应该知道最准确的名称。况且,这些动物其实也都是挺常见的动物,并不是很生僻。像 mynas, elaphure/Pere David's Deer 这些,主要还是因为属于中国特有的动物,才出现的频率少一些。但是,看到词认识,跟能准确的说出来还是两回事,有的时候是对不上号,所以还是要系统整理一下。


    你怎么就这么肯定别人就只会背动物名。生物方面我自认了解的还是比较多的,不少动物的习性还是能说出点什么的。动物园这种属于经常去的场所,某次去可以是走马观花,动物们都来点个卯,某次去可以集中在某个区域,详细讨论动物的习性,编故事啊之类的,整理出来名字,对上号,是属于基础工作,有不了解习性的,那找到准确名称也是第一步啊,连具体的名字都没整理清楚,又如何去查它的习性呢。

  • oranje

    2017-7-26 09:12:15 使用道具

    我向来觉得这些词汇不用这么费劲的学。孩子成长过程中有很多机会接触这些词的,比如pelican,我们现在一本讲伦敦的图画书London walk里看见的,后来去圣詹姆斯公园就看见了,娃儿自然反应出pelican
    我家娃给我印象最深的就是有关恐龙和古生物的词汇,自己喜欢看了无数本恐龙相关的资料,故事书,百科,纪录片,动画.....各种龙,各种地质年代门清。说出来没几个成人会明白,古生物学家除外。前段时间看希腊罗马神话,对故事和人物也门清,几个大人能整明白?看个柯孚三部曲又接触到很多生物名称,乌龟都好几种。
    这种词汇可以在孩子有兴趣时自己搞清楚即可,没必要集中记。
    去超市刷碗刷盆刷碟子必要性都不大。倒是明白instant food/convenience food/ fast food重要性大,fast food chain里combo是什么的重要性大
    楼主说的小女生,你可以问问她化妆品,衣服,女孩喜欢的东西,看看人家词汇是不是比你少
  • 178149854

    2017-7-26 09:14:07 使用道具

    非洲狮 Lion, African Lion        狼 Wolf        薮猫 Serval        黑熊 Asian black bear, moon bear, white-chested bear                金钱豹 Leopard        黑豹 black panther        斑鬣狗 Spotted Hyaena, laughing hyena        棕熊 brown bear        猞猁,山猫 lynx        白虎 White tiger, bleached tiger        羊驼 alpaca        小熊猫 Red panda                鸸鹋 Emu        鸵鸟 ostrich

    好好和宝宝一起学习
  • 木鱼

    2017-7-26 09:27:22 使用道具

    dingye 发表于 2017-7-26 09:05
    别人未必就不看纪录片,看的纪录片也未必就比你少。
    我觉得,想倒给孩子一杯水,你要有一桶水准备着,所 ...

    想弄动物,可以去看看wild kratts,以前小孩子的最爱。看完后什么各地的动物都一清二楚,包括习性,特点。

  • dingye

    楼主 2017-7-26 12:07:15 使用道具

    oranje 发表于 2017-7-26 09:12
    我向来觉得这些词汇不用这么费劲的学。孩子成长过程中有很多机会接触这些词的,比如pelican,我们现在一本讲 ...

    我也不主张孩子费劲去“学”。我只是觉得作为家长要去“学”,去搞明白,而不是孩子。当然习性啊趣事啊要了解一些,然后从你的口中说出来,如果 TA 感兴趣呢,你再展开,如果肚子里暂时没货,回家自己做功课,下回带孩子来的时候再进一步展开。

    绘本啊,动画啊这些当然平时是要读要看的。不过我是更喜欢在实际的情景中让孩子去了解,特别是对于小一些的孩子,我认为实物和生活更好更容易理解。纸上得来终觉浅嘛。这也是我为什么考察麦德龙的原因,反正都要去超市嘛,每次孩子也跟着,如果那里的英文标签靠谱,不失为一种好资源好方法。

    像生物吧,因为生活在海边,算是得天独厚,并且我还专门搞了个鱼缸,用来养孩子抓回来的各种小生物。这个鱼缸呢,因为基本没人这么玩(海水鱼一般都是养热带珊瑚啊之类的,基本没人养这种小海鲜),我还专门自己设计了开缸步骤,有兴趣搞的家长可以参考一下,我觉得其中活沙(微生物群落)是最关键的:
    https://tieba.baidu.com/p/4568281457
    所以,青岛海里能看到的这些小生物儿子是基本都很了解的。很有趣的是寄居蟹(Hermit crab),这玩意需要不停的找新壳才能长大,所以我都是叫儿子去自己到海边捡合适的空壳,自然他就很了解寄居蟹的习性了,并且无形中也认识了“大小”的数学概念,因为空贝壳要大小合适嘛,大了不行,小了更不行,还可以在贝壳上涂上自己喜欢的色彩。青岛海边最多的是沙光鱼,其实是一种虾虎鱼(Goby,虾虎鱼是一个大类,有很多很多种,淡水的海水的都有,十分常见),长得跟沙子是一模一样,家里有绘本是讲动物的伪装(camouflage)的,所以就用沙光鱼当例子给他讲,效果就很好。


    我们家养了两年蝌蚪了,都是捞的青蛙卵。从看最初卵里的的胎动,一直养到长出四肢放回栖息地。蚕宝宝也是,从卵开始,孵出跟小蚂蚁似的蚁蚕,一直到吐丝作茧、破茧而出。这些变化最有趣的生物变化,我都是让孩子亲身去感受的。
  • dingye

    楼主 2017-7-26 15:34:30 使用道具

    本帖最后由 dingye 于 2017-7-26 15:40 编辑

    有空自己按照青岛动物园写一下各种动物。说起趣事来第一个想起来的就是鬣狗(hyaena),因为小时候看过一部电影《上帝也疯狂》(The Gods Must Be Crazy),里面有个情节印象特别深,鬣狗只敢追比自己矮的动物,所以小朋友就顶着块木片跟鬣狗对峙,突然,木片断了。。。那个名字 laughing hyena 也挺形象的,因为鬣狗听起来总是像在笑,实际上那是它在紧张或兴奋时的叫声。

    先说说灵长类(primates)。一般人第一个反应就是 monkeys,实际上还有 apes,除此之外还有种比较特殊的狐猴(lemur),狐猴基本上只生活在 Madagascar,有大有小,小的一般都是夜行动物(nocturnal),大的才敢白天出来(diurnal),狐猴比较标志性的就是尾巴,一圈一圈的(ring tail)。monkeys 其实也是统称,capuchins, baboons, macaques 都是 Monkeys。Capuchins 好像基本上只在美洲有,一般都不大,很聪明,会用工具,能用石头打开壳,还爱吃熟透的(ripest)水果。狒狒(baboons)大概是 monkeys 里面最大个的了吧,虽然平时吃水果昆虫小动物之类的,但是如果碰到天敌也是很勇猛的,江湖传闻一只狒狒是可以干掉一只猎豹(cheetah)的。而我们通常的猴子,实际是 macaques,而像恒河猴(Rhesus Macaque)实际上就是最普通的那种猕猴,有考证孙悟空原型是印度的(哈奴曼),那么这猢狲几乎可以肯定就是恒河猴了。一般猴山里面放的大多也是恒河猴,大概一来是这种最便宜最好找,二来恒河猴社会性非常强,等级制度森严,看起来比较有意思。Apes 呢,除了 Orangutan, Chimpanzee, Gorilla 之外,其实在生物学上也是包括人的。Orangutan 是满身红毛的那种猩猩,就是少年派(Life of Pi)里的那个。它们喜欢独居,胳膊长当然是爬树很厉害喽,猿类都聪明,我记得哪个纪录片里有个镜头,红毛猩猩用树叶接雨水喝,像是用碗一样。当然最接近我们人类的是黑猩猩(Chimpanzee),著名的珍妮(Jane)跟黑猩猩一起生活的故事很多人都知道,Fry's Planet Word 里提到过,黑猩猩经过训练能够听得懂语言,但是黑猩猩对于语言好像是只限于词汇这个级别的理解,无法组合词汇,就是无法理解语法,比较复杂的系统性的语言大概是人类独有的吧。大猩猩(Gorilla)体型上大概是最大的了,发起飙来是很有攻击性的,年长的公大猩猩背上会长出银白色毛的毛,称为 silverback,一般这种猩猩会成为族群的领袖。
  • dingye

    楼主 2017-7-26 16:46:42 使用道具

    部分灵长类有关的少儿节目:

    Andy's Wild Adventures S1E06 Mountain Gorillas
    Andy's Wild Adventures S1E09 Capuchin Monkey
    Andy's Wild Adventures S1E16 Macaques

    My Pet and Me African Special Camp Wildlife (vervet monkey)

    Andy's Baby Animals 03 Too Hot Too Cold (snow monkeys -- Japanese macaque)
    Andy's Baby Animals 04 Jumping (lemur)
    Andy's Baby Animals 07 Hitching a Ride (lemur)
    Andy's Baby Animals 08 Breakfast Time (capuchin)
    Andy's Baby Animals 10 Bedtime (orangutan, bonobo, gorilla)
    Andy's Baby Animals 11 Playtime (gorilla, grey langur)
    Andy's Baby Animals 14 Flying (gibbon)
    Andy's Baby Animals 15 On the Move (baboon)
    Andy's Baby Animals 16 Talking (macaque)
    Andy's Baby Animals 20 Lunchtime (capuchin)
  • xuanjiangsara

    2017-7-26 18:56:34 使用道具

    本帖最后由 xuanjiangsara 于 2017-7-26 19:01 编辑
    dingye 发表于 2017-7-26 15:34
    有空自己按照青岛动物园写一下各种动物。说起趣事来第一个想起来的就是鬣狗(hyaena),因为小时候看过一部 ...

    这段写的不错。因为我也看过那个鬣狗追小孩的片子。很搞笑。我跟小朋友电话讲完这段了。我没有严格直译,随看随说,但要点都有(因为我不喜欢,没法自带私货(看的不多,瞎看)(*/ω\*)。小孩总得要说的生动才会吸引,g5的孩子胃口兴致来了还是蛮大的)。

    你也翻译得了。毕竟这个版是英文理论版不是花鸟鱼虫版。只写名字是不够滴。^ω^
  • dingye

    楼主 2017-7-26 20:41:40 使用道具

    本帖最后由 dingye 于 2017-7-26 20:53 编辑

    不知道为什么,xuanjiangsara(兄还是姐?像是姐)很喜欢回复我的帖子,对于 TA 的回复,我从感情上都是相当排斥的,感觉真的是十分不礼貌。不过正因为感情上很排斥,所以理智告诉我,我要尽量反复去看,从中找出可以借鉴的部分。xuanjiangsara 说超市的玩法,我就使劲翻了翻 TA 的空间,可惜没找到。

    Xuanjiangsara 说的“孔乙己”,话真是不好听,仔细想想也有道理吧,或许跟本人从事的工作有关系吧,我算是英译汉笔译吧,那么在主流翻译公司报价顶多150 每千字的情况下,我作为自由译员,凭什么能拿到 5 美分每个字(折合三百多每千字),比本土翻译的公司报价翻倍还不止,更不用说他们给译员实际也就是一半了。其实就是类似“孔乙己”的精神,推敲每个字、每句话是否合适,尽全力去到达“信达雅”的程度是我自己努力的目标。可能也正因为如此吧,在细节上通常会比较在意,有的时候难免沉浸于细节吧。不过,我觉得国人好像缺乏对于细节的热忱,都是“差不多”就行了。如果你了解欧美文化的话,会发现他们对于细节的追求是无所不在的。

    我觉得对于孩子教育,特别是英文,自己也是有所取舍的,简单来讲,目标不一样。我对于儿子,从来没有要求他的输出能达到母语小孩子的水平。不是说父母水平限制孩子吗,所以我也有清醒的认识,尽管浸淫英语很多年,我从来不觉得我的输出能达到乃至接近母语人士的水平,甚至我都不抱这种期望了,我从来对于孩子的输出不要求的,但是对于他是否理解却非常关注,因为我设定的目标就是被动能力强而主动能力可以不行。

    我自我感觉吧,这种注重被动能力的目标设定还是很有道理的,因为大的社区语言(汉语)环境决定了,你如果想让孩子的输出,比如口语(口音那种我觉得属于很次要很次要的东西)非常地道,类似母语小孩的水平,我觉得是不够现实的。且不论父母的水平几乎没有几个能达到,这个问题我在超市那个帖子里面有提到。语言是很微妙很敏感的东西,哪怕是大陆普通话和台湾国语这种几乎是孪生兄弟的存在,人家一样瞅一眼就也能看出你不地道,更遑论英语和汉语这对差别如此之大的语言。所以,对于父母来讲,无论你对于自己的英语多自信,我觉得其实你自己的输出很难达到母语人士的水平(排除个别经历超凡和天才人士,比方说林语堂,不过他爸好像也是教会牧师,从小也有熏陶,并且个人机遇上也不错)。所以,在这种英语输入的前提下,想孩子的输出达到母语小孩的水平,基本上是不太可能的。话说回来,即便是混血,OPOL,父母一人为英语母语人士,又如何?可能小时候孩子的英语输出能达到母语小孩水平,但是等上学之后呢,如果上的是公立学校,社区语言是汉语,很大可能是英语输出就慢慢荒废了。这方面有太多太多现成的例子,有多少海外华人在家里从小是讲中文的,还是双方父母都讲中文,结果大了之后孩子的中文一样说不好,急着忙着往中文学校里送。说到底,社区语言是决定性的,是没法抗拒的。生活在中国,我觉得除非是送国际学校,否则英文输出要达到母语小孩同步水平,基本是不可能的任务。话说回来,国际学校的教育质量未必就好,反正青岛这边的国际学校都不怎么样,顶多也就国外公立的水平,还赶不上。以我看,基础教育阶段还不如上国内公立好。在社区语言是汉语的前提下,保持英语输出水平,就像是练童子功,难练易废,算了吧,不要太强求。当然,这个输出能做到与母语人士交流是最基本的,我觉得我儿子目前这方面没啥问题。

    被动能力培养相对简单吗?我觉得是这样的。我粤语就是属于不看字幕基本完全能听懂的水平,而我的粤语是一句都不会说,因为根本就没学过,也根本就没跟人说过,只是看港片港剧看多了点而已。日语也是,年轻点的时候爱看动漫,看着看着就发现怎么能听懂不少了,也是根本就没学过。可笑的是,韩语跟德语,那都是正了八经拿课本学的呀,结果都属于狗屁都不是的程度。所以,从自己的过往经历,我觉得一,被动能力培养比主动能力培养要容易很多很多。二,大概学语言最有效率的方式就是你根本就没有意识到自己是在学语言。我很喜欢道家,第二点就挺道家的,有人说,人做结论其实根本不是依靠理性,主要是依靠感觉和感情,呵呵,大概是这样吧,反正我是觉得学语言最好的境界就是“不学而习之”。我对于孩子学习英语方法的选择和目标的设定也正是基于这两点认识吧。

    但是,目标设定为主要盯住孩子的被动能力,不代表家长可以撒手不管。相反,孩子的被动能力怎么来的,特别是孩子还不认字还不能阅读的时候,主要还不是来自家长的输出?所以,如果在意孩子的听力词汇,其实家长是不能放松的,特别是要打提前量,多储备。因为看中被动能力嘛,所以我觉得听力词汇是非常重要的。而这些听力词汇是怎么来的,最自然的方法,还不是听家长说?你可能准备 10 个,他能吸收个 2、3 个,你就挺高兴了。为什么我个人的重点不是绘本和动画呢,主要是因为孩子年龄还不到,有研究表明,对于小孩子来讲,对话的效率要高六倍(与光听大人说话--例如念绘本相比,互动不算)!
    http://www.parentingscience.com/ ... earning-speech.html

    另外,我向来觉得还是实物对孩子吸引力更大些,纸上得来终觉浅啊,所以这就是我为什么喜欢追求尽量在情境中说英文习得英文。而这都需要家长付出多一些的努力,其实对于家长来说,也没那么难吧,像我列的那些片子,都具体到集了,全都看完也就花个 3 个小时,如果你无关的部分快进的话,也就需要一个多小时,如果你稍微有点基础(大学四级以上),我保证,你对于灵长类的动物,各个主要类别肯定都能正确发音,各种灵长类都能跟孩子用英文说出个一二来!如果你孩子对于灵长类(比如猴子)感兴趣的话(好像很多孩子都会感兴趣),你就可以花这一个多小时去学习怎么去说!!想想你陪孩子去培训机构吧,在那里闲坐着不就一个小时没了?
  • aihacanada

    2017-7-27 02:09:22 使用道具

    请问一下,“灵长类”到底是读“灵掌类”,还是读作“灵常类”?因为我听到一个专讲non fiction的老师读“常”,我想质疑却又不敢。
  • xuanjiangsara

    2017-7-27 02:47:00 使用道具

    dingye  主要还是怕被你骂,呵呵  发表于 1501073782
    dingye  说实话,我不太敢,我对于自己的英语文笔其实是没有足够自信的,所谓足够自信指的是达到接近母语人士的水平


    你点评里这么说,就说明你并不是活用语言,看了纪录片养了动物,仍把语言当成学问来做。所以你会很在意“不要丢脸/功利性”。逮你,就是因为你这种做事是典型。再说你是公众号。那就要血槽厚点。当然不会再讲了,你自己把自己摆的很明白了。
  • dingye

    楼主 2017-7-27 07:55:09 使用道具

    xuanjiangsara 发表于 2017-7-27 02:47
    你点评里这么说,就说明你并不是活用语言,看了纪录片养了动物,仍把语言当成学问来做。所以你会很在意 ...

    其实更主要的是,骨干词汇都有了,到时候随机应变,怎么说那是结合情境的事情。
    都写成英文也没什么意思了。真都写成英文,好英文多了去了,又有几个家长真会去看呢。还不如就写出关键词汇来得好,或许看的人更多吧。


  • dingye

    楼主 2017-7-28 12:30:20 使用道具

    恩,那就用英文写写吧。反正灵长类是孩子们最关注的,值得花时间写写,这样自己讲起来也会更熟悉。

    没按照原文翻译,也就参考了下,直译的话,肯定会更中式一些,所以直接重新写了。有些话是从别处文章摘过来重新组织的。欢迎修改润色,补充内容。不过别喷得太厉害。

    Primates = monkeys + apes + lemurs.

    The word "lemur" comes from the Latin word “lemurs”, which means "ghosts". This name refers to many of the nocturnal (active at night) lemur species and their large eyes which make them look like ghosts. Lemurs are marvelous jumpers with ring tails. They can jump up to ten metres in one single bounce, which is about the same length as a bus. Lemurs live ONLY on the island of Madagascar and some smaller islands next to it.

    Monkeys = capuchins + baboons + macaques + …

    The Rhesus Macaque is THE monkey we are usually talking about. I dare say that the Monkey King is a Rhesus Macaque too. Rhesus Macaques are very social. They have a very intricate social structure and hierarchy which make the observation on them quite interesting. Another funky fact is that they can actually store a whole day’s worth in their cheeks which is really handy, because in the wild, if they’re searching for food in dangerous places, they don’t have to hang around for too long.

    Capuchin monkeys are native to Central and South America. These little guys are really smart, they select a few of the ripest fruits. After nipping off the tip and drinking the juice, they discard the rest of the fruit with the nut inside. When these discarded fruits are hardened and brittle (easily cracked), the capuchins gather them up. Then they will use tools to crack open nuts. What a cracking job! Isn’t it?

    Despite of being the largest kinds of monkey in size, baboons are actually friendly animals in most of time. They are omnivores (eat both plants and meat). Their diet includes grasses, roots, insects and other small animals, like lizards, small mammals, fishes and birds. Seems not fierce, do they? But don’t be cross with them. It is said that an angry baboon can kill a cheetah with bare hands.

    Apes = Orangutans + Chimpanzees + Gorillas +… + US!

    If you’ve ever seen the movie “Life of Pi” before, I bet you remember that big ape with red-brown fur, long and strong arms. Yep, she’s an orangutan. Orangutans are from Southeast Asia. Well, the name “orangutan” comes from two Malay words which means “person of the forest”. Orangutans are so clever that they can even build umbrellas out of leaves.

    Chimpanzees live in Africa. They spend a lot of time with other chimpanzees from their group, acting up, playing, and chatting. And what they love most is grooming each other. Grooming is their special way of networking. You could probably hear of Jane Goodall, who has studied chimpanzees since 1960. More than 45 years of observation! She found out that even a baby chimp gets the hang of using the stick. It is able to “fish” for termites in an underground nest.

    Gorillas may be aggressive when attacked or provoked, but they are naturally gentle. They are also omnivorous, like chimpanzees and orangutans. A gorilla may live up to 50 years and more. With a broad chest, wide shoulders, short legs, and long, powerful, strong arms, no wonder they are excellent wrestlers. Male gorilla’s fur becomes silver/grey on the back as getting older. Because of that older male is called the “silverback”. Usually the silverback is the leader of the troop. (A group of primates is called “troop”)

    OK, now let’s go and see them monkeying around!
  • xuanjiangsara

    2017-7-28 13:11:17 使用道具

    是你跟孩子对话后记录的么?因为有些像是你在问和感叹。这个是我很喜欢的,交互是最重要的。先不管其他家长做得到做不到。
  • 喜欢毛毛熊

    2017-7-29 05:55:30 使用道具

    只能说家长很用心,很拼