本帖最后由 iris0623ying 于 2011-10-18 11:32 编辑
刚刚打的字都没有了,再重新敲一遍。唉。
在这里写贴,主要是记录一下学习的过程,相互交流,找问题,学方法。
我10月8号下载了音频和文本,先看了一遍文本,这样听起来心里也好有个数。因为自己不能一心二用,所以就专心的听了半个小时;还好,因为是幼儿学的英语,我听起来还是比较简单 的,哈哈,否则连宝宝也不如了。就是自己不能象录音里那样语速那么快!平时说话一向是慢条斯理的,还真不好改。
宝宝放学后和其他同学一起玩,先看了一遍动画,之后就当背景音乐了。还好,她不排斥。欣慰。
10月9号,宝宝还是和同学一起玩,同样给她们放了这个录音当背景。问她:听得懂吗?她说:听不懂!呵呵,听得懂就是天才了!没有向她解释中文的意思,呵呵,估计她看动画的时候已经猜出大概的动画情节了,因为看的她笑得很厉害!
10月10号自己决定把这集的对白背下来,昨天下午去接宝宝的路上,自己就想不出来完整的情节语句!唉,这脑子锈的,该磨磨了!
今天放学后让宝宝听音频。和她一起安静的听。宝宝听出了Dad,mummy,love
几个单词,有进步。呵呵。晚上睡觉前还说‘我们学点英语吧’,所以和她说了几个简单的句子,比如‘good morning,how are you'等,还说了几个人体部位的单词。
10月11号:刚刚自己录了一段自己看着文本读的录音。不说话不知道,一张嘴就明白自己的英语语感是多么的差:有的发音很是问题,有的不会连读,不会短句。唉,很是糟糕。大家听一下,指指这段录音的缺点吧,不甚感激。
11号晚上,因为宝宝有摸着我的耳朵睡觉的习惯,所以我让她先记住‘耳朵’这个单词才能摸我的耳朵。呵呵,宝宝睡着之前嘴里就一直念着‘ear,ear'。还时不时的先摸爸爸的耳朵过过瘾。哈哈,笑死我了。12号早上一醒来,她就指着我的耳朵说:妈妈,ear!呵呵,记住了!摸到我的耳朵,她开心了,也很享受!
12号放学后,没有去同学家玩,在家主动要求听猪小妹的音频。呵呵。跟着里面学会了muddy puddles这个单词。我也又读了几遍文本,感觉比第一次稍微好一点,起码没有那么多的停顿了。
13号放学后,宝宝先看了一遍动画视频,然后开始给她放音频。听得很认真。晚上做饭的时候,我给她背文本,当背到‘peppa,if you jump in muddy puddles,you must wear your boots'时,宝宝接了下一句’sorry,mummy'。呵呵,看来她还是能记住一些简短的句子的。她还模仿着猪爸爸的语气,叽里咕噜的说了一句我听不懂的话,用她的话说‘那句话猪爸爸说的太快了,我听不懂’。模仿一个妈妈分享的经验,我们一起蹦上蹦下,嘴里一直说着‘jump in muddy puddles',呵呵,加深她的印象吧。
14号:放学后听了几遍音频,边玩边听的,也不知道她听进去了多少。晚上睡觉前,我把抄下来的文本读给她听,她又接了一句‘sorry,George',呵呵,多少都有些效果。长的句子她读不下来,只能跟读几个单词。还记住了’garden'的单词。
这是交作业时的录音,比起第一次录音来流畅了一些。呵呵,还是读不出感情来。
本想着周日找个时间和宝宝一起录音,让她跟读几句。但她的小朋友们找她来玩,就出去玩了。真是计划赶不上变化。只好今天我自己录了。这是读的,时间上有点匆忙,就是平平淡淡的读下来了。
上周宝宝基本上都是放学后先看一遍视频,然后再听上几遍录音。很多时候,她是边玩边听的,还是记住了几个单词和超短句,比如muddy puddle ,garden,jump,up and down,sorry Mummy,sorry George,all right,look,stop。不错了,呵呵,哪怕记住一个单词也是进步。周五睡觉前,我给她读这个文本,她不跟读,却在床上蹦蹦跳跳地表演了起来,是按照视频上表演的。哈哈。