21天精读《大英博物馆世界简史》。
猫博士工作坊课程，阅读系列。
跟猫博士一起爱上阅读、学会思考。
在西方的“博雅教育”传统中，孩子们从小就被引导去阅读各种类型的书籍，从科技到人文，从历史到哲学，并且讨论、研究一些在我们看来很“宏大”的话题，比如：文化冲突。
这样做的好处非常明显：孩子的认知范围被拓展得很宽，视野开阔；更重要的是，能由此学习到“深度阅读”的方法，以及“理性思考”的习惯。而这些能力和习惯，可以陪伴孩子终生。
也正是因此，猫博士着手开发“阅读与思考”系列课程，并选择了《大英博物馆世界简史》作为开端。
这套书共3本，精选大英博物馆内的100件藏品，“透过物品看历史”，讲述约200万年前至今、涵盖全球各个地区的世界文明发展历程。而且，它涉及的领域特别广泛：在每个历史时期中抽取最突出的主题，对科学、技术、艺术、宗教、政治、经济……都有很深的探讨。
但它又不是那种特别严肃的、充满术语的学术书籍，而是面向大众读者的作品。
这套书的前身是BBC和大英博物馆联合推出的一档广播节目，面向英国、以及世界各地的听众介绍这100件文物，每天1件、每周5期。节目播出完毕之后集结成书，保留了这种轻松、明快的结构方式，还有自然、舒服的叙述风格，因此，非常适合作为严肃类书籍的入门读物。
基于这套书制作的阅读课，我希望带给孩子们的是：
❶深度阅读的体验，尤其是非小说类的严肃书籍。能够完整阅读一部书是很重要的能力，我希望能成为孩子们阅读的陪伴者，陪伴他们踏上这段需要付出努力、但也会有非常多收获的旅途。
❷真正的阅读方法与思考方式。包括对每篇文章的分析阅读，从理清结构开始，进入文章“内部”，挖掘值得关注的内容，提出有价值的问题并进行讨论；包括篇章之间的比较阅读，以及覆盖多篇文章的主题阅读，等等。从这套书中学到的方法，未来可以应用到其他各种书籍的阅读。
其中最值得推荐的思维方式比如：
问题引导思考。每一件文物都会引出很多问题，而且，对某些问题的讨论还会为我们带来新的、同样有价值的问题。我们应该都听说过：问题比答案更重要。而在我的课上，我会告诉学生：当你提出有意思的问题之后，积极设法寻找多种、可能的答案，也是重要技能。
发掘更多可能性。这100件文物不仅仅讲述了它所在的时代和地域，还能在时间线上向前、向后延伸，在地域范围上扩展至其他（遥远的）地区，让我们透过一件东西就看到广阔的历史场景和变迁趋势。这种“小切口、深挖掘”的方式正是我们在探究新事物、讨论问题时值得借鉴的。
这套课程的编排和书的结构保持一致：每节课读1个部分（含5篇文章、5件文物）；用20节课读完整套书。而在此基础上，针对每个章节，我都会提出：
①具体的阅读方法建议
②值得重点关注的内容
③值得进一步探讨的话题
④还可以做哪些延伸阅读
22个音频加课件
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