[2011亲子日记] 【2011亲子日记*初级】艺宁和妈妈的英语亲子共读

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跟着脚步一步一步往前走

都这么早开始啊

2015.3.30

英语：晚上复习了一本《reds and blues》,前一天晚上虽然读了一遍但是没有仔细看图讨论图画，也没有看书后的问题，所以又一起看图，讨论内容，我读课后的问题，宝宝用中文回答，下次可以试下鼓励用英文回答。然后又读了一本新书《kippers diary》,那些天气的词基本上会读，但是关于星期几的，不会读，也弄不清周几怎么说，主要是以前没有这方面的输入，我们一起看图，读图和文字的时候，觉得还是hot day的时候went to the pool比较好，sunny day的时候去公园，宝说kipper肯定觉得，还不如这两天换换啦，应该昨天去公园，今天去游泳啦，因为是日记，kipper还小，可能不太会写字，就用图画表示日记的内容，我们一起看kipper的画的内容，看kipper画的人，发现kipper画的并不完美，脚是往外拐的，腿是一条粗一条细的，kipper的头发也只画了几根，宝觉得很好玩，我就趁机对她说，孩子的画就是这样子的，不用很完美（因为以前宝画画也这样，但是总对自己画的不满意，腿不一样长啦，不一样粗啦，就会很生自己的气，觉得自己画的不好），我也会觉得你画的很好玩。

中文：宝想读《母鸡罗丝去散步》，爸爸没找到书，其他书宝又不相读，也由于时间原因，没有进行，熄灯后在中文故事中进入梦乡。

其他：晚上回家吃完饭，我和宝宝一起练习跳绳，然后又一起练习下大腰，宝会自己下去自己起来了，她很开心，下了好多个，还下给爸爸看。一起洗澡的时候，宝觉得今天我们两个表现很好，她自己早早做完了作业，能干很多想干的事，妈妈也一起陪她玩，没有看手机，我们丙个奖励金色的星星一颗，爸爸没有，我就问，为什么爸爸没有，宝说是因为爸爸吃完饭一直看手机，没有运动，没有读书。

宝说今天一天她都很开心，这种感觉真好！

2015.3.26

英语：继续接着记，能坚持记录，就能坚持读书！

晚上复习了两本，其中一本是Goal,先让宝自己读，有个别词不太会读，就拿点读笔点一下，结合后面的问题，又一起回头仔细看每页的图，分析人物的表情，心理，还一起讨论了爸爸为什么受到了惩罚，告诉宝贝，只有守门员才能用手碰球，和其他一些简单的足球比赛的规则。

读了一本新书who did that ,书名都不太会读了，尤其是这个that，现在又不认识了，原来都会写会读的，一不坚持就会忘记。

中文：把前天晚上由于时间原因没有读完的《牙齿大街的新鲜事》继续读完了，可是还是照样不刷牙就要睡觉，读了也白读啊。

加油加油，坚持坚持，成长就是进步

谢谢楼主分享！

2015.1.28 ：


今天打开一看，又一个月没有记录了，这一个月比较忙，但是懒惰也占了一部分啊！这一个月来，也在时断时续，磕磕拌拌的进行着，牛津1已经进行完了，1后面的十几本有字的书，宝基本都能自己读下来，同时配了海尼曼的GK级的，也是拿来自主阅读用。目前还进行的算比较顺利。孩子读的时候，看图，拼读，猜测一起来，也读的还不错。

昨天晚上进行的内容是：复习了前天晚上读的fancy dress,又读了一本海尼曼的the baby,读fancy  dress的时候，宝注意到，当看到爸爸扮成鸡的时候，妈妈的假鼻子都笑掉了，可是爸爸的表情却不是很开心。

看到宝在一点点进步，我所需要做的唯有坚持！

本帖最后由 艺宁妈 于 2014-12-30 11:32 编辑

12.29日：

早上磨耳朵，40分钟左右

晚上复习了ch的发音，掌握的还不错，我以为都没学会呢，还能拼，她自己觉得和汉语拼音的ch很像。又学习了sh的发音，又觉得和汉语拼音的sh很像，我告诉她，是挺像的，因为汉语拼音就是借鉴英语发明的，本来以前的中国人不是这样学汉字的，是为了让汉字学起来更简单。
今天学sh发音的时候，有一个词是shed，刚好前天在牛津书里面听过，当时孩子没在意，后来我和她讨论过，今天又读到了，提了一下就想起来了，真是觉得像见了老朋友一样。还读到了一词shop，娃说还有一个字跟这个很像，是shopping，当然，她只会说不会写，但是知道很像，呵呵，我觉得不错了。

匆忙的读了一本牛津的 the pancake，孩子给我讲了图，孩子发现了pancake 是一个合成词，由pan 和cake合成而来，我发现这几次收后面的问题，她总是自己在给我讲的时候，就已经讲到了，这一本第7页，孩子害怕，担心爸爸的饼翻的太高而粘到天花板上的表情，她也注意到了，给我也讲到了。

继续加油！

12.28 日：

今天周日，约了朋友出去玩，没有进行阅读内容，回到家也比较晚了，一天下来，非常累，直接洗澡睡觉，一夜下来，孩子睡得真踏实啊。我也睡的不错。

磨耳朵就算进行了吧，至少有二个小时的磨耳朵时间吧，因为开车出去，路上没事，就听听英语儿歌啦，当然不一定听了，也可能孩子在玩。反正放着呗。

12.27日:
磨耳朵:今天估计只有20分钟吧。
读了3本海尼曼gk级的小书，第一遍不太熟练，第二遍就好多了，第二本只读了一遍，开始不愿读，怕自己不会，在我的要求和鼓励下，试着读了，比她和我想象中的好多了。
进行了一本牛津无字书，the hedgehog,宝先给我看图讲话，因为她自己已经点读过了，知道内容，再结合图画，能讲的比较完整，书后的问题，看她有的自己已经讲出来了，就没再问了。但是对shed这个词
应该比较陌生，我也很陌生，因为是无字书，我也只能根据读音去猜测拼写，查了下字典，结合图画，应该是正确的。后来又听了几遍，有点心不在嫣呢！

12.26日：
磨耳朵：早上半小时左右，晚上20分钟左右
自然拼读：复习了silent e makes the letter a says a,基本都能读下来教材中的词，还复习了ck的发音，非多音节的符合规则的可以读，比如duck这类的，学习了新的ch的发音，应该是没学会，也只是提了下，还没练习，下次还得学。复习了sight word :was,not,with,a。其他不记得了，也可能没了。

12.25日：

磨耳朵：早上40分钟左右

阅读：进行了牛津1级的无字书一本：the swing ball  进行方式 ，孩子先讲一遍，然后我们一起重新看一遍图，讨论图画内容和细节，这次孩子终于自己注意到了论谈里曾经有人说过的“路人甲”哈，还发现这个人每次都是出现在差不多相同的一个地方，总是在一个不太起眼的角落里。然后我们一起边听音频边看书，后来再看课后的问题。基本孩子都能答对哈，有一个问题是找出一页上三个能make noise的东西，宝就开始“喵”“汪”，还学了羽毛球落到房子时的砰砰声，几乎与答案一模一样，而且下一个问题就是让学声音，宝已经超前一步完成啦！

      我们还一起听了一本sight word tales 中的   << a pig with a book>>,本书学习四个sight word，也许听的多了吧，was ,with,a 哦呵，还有一个我忘记啦，宝在读完这本书后，翻到后面的练习认读部分是会的，不知道单独拿出来是否会认识啦！

最近我在学习怎么给四岁的孩子英语亲子共读 ，据说中英文混合不可取，但是我发现英语读整本而且小朋友能接受，其实对我的要求是非常高的。沮丧中。。。。。

2014年12月24日：

以后的记录将增加一天中的磨耳朵时间

磨耳朵：早上起床后，40分钟左右，不一定都听了，反正是响着呢。

今日阅读：the apple  牛津一级的无字书之一，今天晚上是平安夜，孩子在学校的加餐也是苹果，呵呵，刚好我们今天晚上也读这本关于苹果的书，很应景啊，仍然是孩子先给我讲，中英文掺杂啊，这样就算是复述了吧，没锻炼英文，锻炼下中文也不错哈，完了之后，我们一起听音频，反复的听了快10遍吧，具体没数哈，但是有个情况就是，有一句说caught it ,开始宝想着是cut it ,后来说"妈妈，我终于听清楚了，原来是Caught it,我说怎么苹果还要切呢？“其实我是没怎么听明白啦，后来听听，应该真的是caught it.多听还是有好处的哈！

坚持，与孩子一起学习，进步！加油！

我们已经6岁多了，你们应该是小小妹妹了！加油吧！

艺宁多大了，我们也刚刚开始看Pepper，现在有2个月了，每天四级

补充：还自己点读了两本sight word tales的书呢，一本是只听过，没看过，太想看看啦，头天晚上只听了没时间看，关了灯听的，还有一本是她喜欢的企鹅书。

2014年12月23日：

今天同样是因为时间不足，我们一起学习了look out ,也许这本无字书的对话内容相对简单些，宝自己用英文给我讲了这个故事，有的变成了自己的语言，宝告诉我，可能有的不是跟音频一模一样，我听完后，还是很高兴，感觉孩子还是有进步的。明白了意思，而且，音频听的多了，语音语调真的有进步。原来一直看动画，语言太快，内容量大，虽然看的多，但对语音语调的影响还真没多大，反倒是这种短小的分级读物和故事书更有帮助。她会去模仿音频的语音语调。这条路看来是走对了。

2014年12月22日晚：

今天是周一，晚上有画画课，按照惯例，回来8点多点，吃完饭写完作业就10点了，这个点已经没办法再读书了，太晚了，孩子必需要睡觉啦。今天，孩子在学校写了语文作业，回来我检查下，预习下数学，还有半小时的阅读时间，让孩子挑了她喜欢的牛津1级的书。我和孩子一起再重新读，宝挑了好多本，因为时间的关系，我们只能读一本了，这么多本中挑一本读，怎么办？小朋友自有办法，闭上眼睛摸一本，哈哈，摸到了fly away,这本，因为宝自己已经听过看过了，我说，你给我讲讲这个故事吧，她就看着书开始给我讲，刚开始用英文，后来用中文，把音频里面读出来的内容都讲到了，宝还告诉我，biff 和chip的衣服弄反了，后来经过我们两个仔细分析，上衣，裤子，原来是头装反了，我们还一起看细节。后来实在一本不过隐，要求要再听一本sight word tales 才肯睡觉，自己给我读了 how do you make girafe laugh,前面的基本都能读了，后面的还比较生，我帮着读一部分她不会的。我奇怪，她已经会读了，宝告诉我说，是因为她听的多了，因为我天天早上吃饭的时间和晚上吃饭的时间都放sight word tales的碟子。

看原来在记录的时候，进展确实比较好，从时间上看，已经两年半没有记录了，这两年半，进行的也不好，也没有什么进步，近段又重新开始关注艺宁的英语，重新开始记录，为保持记录的连续性（虽然已经停了两年半还多啦），前后程度的可比性，还是在这个贴子进行记录。希望我和孩子一起进步。

这几天主要的活动是，给孩子听和看语感启蒙，然后又下载了letter factory，有时也玩下starfull,相对来说读的书就少了点。在看letter factory的时候，感觉有的字母发音与starfull里面的不一样，不知道是否是我听力的问题，比如，感觉B的letter sound两个里面的发音就不一样，还有D的letter sound两个里面的发音也不一样，希望能有人一起来探讨下这个问题。

前两天，给艺宁读了Barke Geodge 和where is the green sheep,这两本书，我原来自己看的时候，觉得这两本书里的图都好简单，似乎也没有什么变化，我自己仔细跟孩子一起看了下Barke geodge的图，发现其实每一次geodge不能正确的像其他的dog一样叫出arf的时候，它的妈妈的表情是不一样的，画面上妈妈的姿态都是不一样的，我突然发现，我原来忽视了很多的东西，这么精美构思的画面，竟然以前都被我忽略了，以为都是一样的，因为每页的句子内容都差不多，然后都是GEODGE和妈妈两个人，我给孩子读的时候，就只关注了文字，没有关注图画，最近正在调整读图的问题。

前几天读了书，昨天晚上，我终于把书的音频放在了MP4里，在睡前，我对孩子说，来妈妈给你听个故事吧，看你能不能听出来是什么故事，孩子同意后，我放了Bark geodege的音频，刚开始，孩子说听不出来，因为前面只有背景音乐，我说继续往后听，刚开始几句，孩子就听出来了，说是我们家的一本书，然后还要要求我要读书，因为太晚了，我说我们听着睡觉吧，孩子同意，但是要求要一直听这一个故事，我这时又想起来了安妮说的，孩子在前，家长在后，就按照她要求的，把音频定位在这一个故事 上，重复进行播放，我以前是会把好多音频放在一起听的，呵呵，有时会特意加些孩子不是很喜欢的东西在里面，现在看来，完全没有必要，而且可能会因为孩子不喜欢的一些东西而破坏了兴趣。不过，原来那样做，是因为她只肯听中文的儿歌，所以才在中文儿歌里面放几首英文的，好让顺带着听一些。

其他的就是绘本啊，我是属于没有计划性的懒妈妈！拉到哪本是哪本！

艺宁妈，请问你给艺宁看的英文书，除了牛津树系列，其他是什么系列的呢？新手妈妈爬楼学习中。我家宝贝比艺宁小3个月，机灵狗、体验已买。

3.7日：

晚上，我给读了一本英语书后，艺宁说，妈妈，你给我读英语书吧，读《nobody wanted to play》,呵呵，好像不知不觉的什么时候过了排斥英语书的时候了，现在读什么都可以了，不知道是从什么时候开始的。

我要开始学着读书前，先背课了。

3.5日：

最近一直在读牛津的书，read at home 基本读完了，不知道该读什么书了。不过，觉得读的质量不高，但是孩子很喜欢，要不就把手里有的牛津的书都读完吧，今天晚上，读了一本good night moon

2.29日
这个月结束了，打开来看看，才记了没几次，其实阅读还是一直在继续的，记录的不及时了。

孩子每天的进步是看不见的，但是确实每天在进步着，这两天我又深切的感受到宝贝进步了不少了。现在输出的更多了，只要我说英语，宝贝基本上也能说英语。

昨天晚上，她自己要求读brown bear what do u see的书，因为上周园里用这本书做教材学习了，我只是随意的对她说，这本书你已经会读了，你自己读吧，结果，我翻书，她读，一句一句，一页一页，读的很流畅，我就只翻书，一言不发，在旁边玩电脑的爸爸的目光也被吸引了过来，他可能还有点不相信呢，呵呵。

今天晚上，我在给她一本中文书的时候，看到一页上面有好多事物，就突然对她说，I spy ........,还没等我说完，她就自己开始说，I  spy a rabbit,I spy a pig ,I spy a little house, iI spy a rainbow,I spy a sun,一口气说了这么多，其实应该是I spy the sun ,我没有纠正她，只是自己又说了一遍，I spy the sun.呵呵，孩子真的每天都在进步，暂时看不出来 ，假以时日，一定会给我们惊喜。

还有，我拷在MP4里面的音频，有时睡醒了穿衣服的时候就放着听，反正是开了，听没听不知道，可是她会时不时的跟着说和唱，连语气都一模一样呢。