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2012-06-25

[方法探讨] 请客观公正地看待从动画片学英语

萧愚的帖子主题比较隐晦，其实就是对大家所热衷的看动画学英语的方式予以否定。我也从自己孩子的过程来说两句。

动画片在小孩学英语的过程中所起的作用是必须肯定的，仅靠阅读是不行的，语言毕竟是要有声音的。纯粹的音频和文字，还是很难理解含义，而动画片可以让小朋友自己猜测单词的含义。

在使用中不要过度就好。要和听音频、阅读结合起来，还要将时间控制在半个小时内。

有一位说得特别好，孩子能不看动画片吗？不能！因为那是在剥夺他童年的快乐。那索性就看英文的吧，一举两得。

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全部评论

龙之翔

2012-6-25 22:13:07 使用道具

动画和书是互补的，缺一不可

zhangyunqing

2012-6-26 00:01:20 使用道具

语言在描述情境上不是全能的，就像身受的不是语言可以教的，动画的情境学习是无法取代的，阅读是另一手，两手都要抓啊。

myfirst

2012-6-26 00:13:09 使用道具

说的好，支持

chenlei

2012-6-26 08:31:00 使用道具

动画片提供了一个情景.但不能一味的泛看,选部分出来精读.反复如此.

charlenedavid

2012-6-26 08:34:12 使用道具

喜欢楼主这样结合自己实践的，朴实的，简单的观点。

笨鸟

2012-6-26 09:15:12 使用道具

学习了，我们动画片多了点，阅读相对少了，每次我忙的时候，就让她自己看动画，我做事效率低，忙的时间又持续的长，动画看的还真不少．

瑞希妈

2012-6-26 09:22:45 使用道具

动画片必须是有效输入才行

ji_hongxi79

2012-6-26 15:55:14 使用道具

同意楼主的意见，本来动画和绘本就各有千秋。如果怕无效输入可以在平时使用一些。

yehaide

2012-6-26 16:08:40 使用道具

孩子能不看动画片吗？不能！因为那是在剥夺他童年的快乐。那索性就看英文的吧，一举两得。
经典。

lyming0205

2012-6-26 16:27:27 使用道具

喜欢，不再那么纠结！

mymoniker

2012-6-26 16:51:20 使用道具

确实动画阅读平衡好才行。

那年

2012-6-26 17:19:06 使用道具

我家不愿看英文动画片咋办？还是我放的太难了

小雅的妈妈

2012-6-26 21:33:45 使用道具

孩子能不看动画片吗？不能！因为那是在剥夺他童年的快乐。那索性就看英文的吧，一举两得。
说的真好

panny伊

2012-6-26 21:49:54 使用道具

家长辛苦点把孩子喜欢的动画做成书配音频进行精读然后单纯听音频磨耳朵效果很好拿亲崽实验过{:soso_e144:}

VERYGOOD

2012-6-26 22:04:07 使用道具

动画提供了逼真的生活场境,学口语语感是绘本绝对不能比拟的!

yingfangwei

2012-6-26 22:07:05 使用道具

我们看了几个月了，每天15分钟，决定暑假结束不再看了，无他，保护眼睛。

joyxuanoliver

2012-6-26 22:33:07 使用道具

那年发表于 2012-6-26 17:19
我家不愿看英文动画片咋办？还是我放的太难了

他对什么感兴趣就看相关内容。我家孩子对车感兴趣，就看peppa pig里面的camping van和Cars

杜杜爸

楼主 2012-6-26 22:46:26 使用道具

yingfangwei 发表于 2012-6-26 22:07
我们看了几个月了，每天15分钟，决定暑假结束不再看了，无他，保护眼睛。

我们也因为眼睛的原因，现在看得很有节制。因为想明白了一点，孩子眼睛不好有各种各样的原因，比如说现在、看书姿势，比如说在学校里会有大量的电视放，再比如说弹琴。所以在权衡之下，还会坚持下去，同时缩短弹琴的时间，告知孩子在学校里不要看电视等等。

不夸张地说，在杜杜的英语成长过程中，动画片居功至伟，第一部PEPPA PIG算是启蒙，后来从儿教下的音频放在车里听，孩子会模仿得惟妙惟肖。后来的MAGIC SCHOOL BUS，则让孩子开启了科学英语的大门，而在我当年学英语的时候，一碰到科普就蔫了。

其实每种方法都不能是适用于所有人的，而对一种方法的评价，应从大多数的反应来看，而不应根据个例。所以每家都有不同，根据自家孩子的情况把握吧。

sher9646

2012-6-26 23:16:27 使用道具

从我家孩子的英语启蒙看，动画片的确功不可没。两年来看了400多集英文动画片，睡前听了不知多少动画片的音频，孩子对英文的兴趣提高了，耳朵也磨够了。并不是我不主张给孩子进行英文阅读，而是对自己的发音没信心，而能找到的、孩子又感兴趣的英文有声读物很少，就采取了这么个偷懒的办法。
反观孩子的中文启蒙，只需要我们给孩子读大量的中文绘本，就达成了自主阅读。而对于中文动画片，却要对孩子加以限制，担心害了他的眼睛。
用英文动画片给孩子启蒙，实在是因为我们缺乏英文环境，同时家长英文发音太差，只好借助原版动画片给孩子生造一个相对好一点的学习环境，不得已而为之。
待孩子的英文度过了启蒙期，可以自主阅读了，此时孩子大点了，心智慢慢成熟了，孩子就会自动脱离动画片，去寻找更有趣的故事书来听或读。