本帖最后由 傲傲 于 2012-7-20 17:27 编辑
前两天刚刚注册，也是才偶尔发现这个论坛。看了几天帖子，发现自己有好多问题。
现在来说说我家孩子情况。可能有点条理不清楚，没整理思绪。
男孩，06年年底出生，现在5岁半多点了。也说不上英语现在到什么水平了。可能有人会觉得是炫耀，其实我比较懒得打字，但是确实是看了论坛里很多高见，心里有很多困惑。不知道孩子现在这样是好还是不好。以后的路怎么走？
来说说从小的学习情况吧。因为我是全职妈妈，所以时间充足，从小也对他进行所谓早教，因为网上瞎逛，孩子才3个月时候吧吧，也实施过所谓的杜曼，杜曼不是说父母不能测试，不能不相信，不能有功利心，说实话，那个父母做得到？那么辛苦。说实话我心里本来就是不怎么相信的，结果也可想而知。还有那个七田真，更是玄乎。后来看了萧老师的文章，真是庆幸自己不相信那些。然后又看了冯氏的0岁教育，心里也是半信半疑，而且其实那个方法也挺累。我就是在家里贴字卡，外出看到什么字就给读，平时给他指读书什么的，3岁多大概识字几千了。也不算是很早很早识字那种。不过那时候也不是经常看书，只是偶尔会看看书。因为我觉得其实很多东西他虽然字认识，还是不理解的。当然也是我这个妈妈懒，没怎么给孩子亲子阅读。
孩子比较突出的一个就是记忆能力比较好，当然我也知道一般孩子的记忆都很好的，一般儿歌看一遍就差不多可以背出来吧，也读过三字经弟子规等，但是叶也都半途而废。原因也是是我对这个背了到底有没有用保持怀疑，我总觉得不理解的东西背了有什么用啊。。。好像一般我自己怀疑的东西都会半途而废。再来具体说记忆力，当时4岁左右，我叫他倒述数字，就是比如我说83730956，然后孩子马上倒着说出来，那时候他最多可以达到8位数，而且自己好像还不如他。这个应该是注意力和记忆力吧？但是现在测试，好像也最多就9位数吧，如果不是倒着，写一列数字，让他看半分钟，大概20几位也可以。平时生活中我们说过的东西，数字啊什么的一般说了就记住的。
数学方面，唉，其实我也不知道这算不算数学方面什么的，就是孩子的理解能力，逻辑推理什么的比较好，一般小学的任何知识，你只要和他讲了，他都能理解，有时候初中的也行。当然这里说下，我没有教他什么小学课程。只是平时会做些什么左右脑的书，还有一套什么壹加伊的，大概是小学生的，我买的时候也不知道，然后他做的时候会碰到很多什么分数啊，小数啊，周长啊，面积啊，体积啊，坐标啊，还有些应用题什么的。所以我碰到了就会和他讲这个知识点。我的感觉就是他讲什么都能理解。加减很早就会了，后来看了一些照片，大概是3岁的时候可以一百以内加减运算。现在就是列竖式那种也会，所以不管多大的数字加减都没问题，心算大概就3位数加减吧。乘除什么的也是列竖式都会的。混合运算有括号的什么的也都行。现在真不知道教这些是不是错误，应该是我这个妈妈心态有问题，就是会试着教一下，看他能不能接受，一般和他讲解了他就都会了，所以总会试着教他。这样是不是不好？
语言方面，这个说来就惭愧了，是我这个妈妈失职吧，说话比较晚，后来想是不是也是因为1岁多开始就听英语了？所以差不多2岁才开始会说句子。其实具体也记不大清楚了，后来翻到一个08年年底的录像，正好是孩子在背唐诗的录像。那时候哦应该2岁多一点点。平时我是生活中碰到什么词语或成语，我都会写下来汇集，然后给他讲解下，然后让他自己造句，看他是否理解。还有一些关联词语也会讲解下，当然这些不是刻意的，就是平时讲话的时候碰到了我会留意。平时他自己也写写QQ日志。
现在重点说说英语，因为自己是英语专业的，不过说出来真是太太丢脸了，就是属于初中才学，然后初中几乎次次100，高中大概80左右，到了大学就是混日子的那种了。。。词汇忘得差不多了，口语不敢出口的那种，。一开始教他我也是没头绪，看过很多办法，也不知道具体怎么实施，就是1岁多吧，买了一套迪斯尼美语世界，然后就是放。。。偶尔会问孩子听懂不？摇摇头。所以我总觉得这样听看孩子肯定不能理解吧？因为那时候我就觉得要是我让一直听完全不懂的东西，听一万遍我也不知道吧？所以我陪的时候就给动作啊什么的解释下。听儿歌也是，一般我会把大概意思给讲下。孩子特别喜欢的。不知道这个现象是好还是不好，就是他对什么碟片都很感兴趣。不像别的小孩看了一会就不要看了。英语他特别喜欢。儿歌是一遍遍跟着唱。喜欢重复。
这2-3岁之间我差不多都忘了具体了，没怎么好好教过，可能那时候重点没放在英语上，就是买过很多比较流行的碟片什么吧，然后就是听。到他3岁半多时候买了套阶梯英语，我想按照书上一课课学吧。其实那时候孩子几乎不会说一句英语的，也就一些单词知道点。后来突然发现他听了几遍，就能把每课课文读出来背出来了。这是第一次听孩子读一段英语。很惊喜。但是这个也没实施多久。。。唉。还是混乱中让孩子随便听听看看吧。看过3L的，还有些洪恩的。LITTLE BEAR.卡由，东西图书的一些碟片。但是那时候对没有字幕的有点排斥我，因为我自己也不能全部一字不漏听出来，所以我就觉得不能很完整地对孩子讲，所以就让他随便听听看看。后来又开始听小乌龟富兰克林。
到了去年上半年，看到了粽子英语，觉得他说得还是有点道理，这是算比较正式学了，主要是我直接是比较推崇理解基础上输入。我总觉得如果瞎听盲听不怎么好，所以买了迪斯尼神奇英语，让孩子听了跟读了几个月吧。然后买了睡美人，开始练习。对于他的方法我个人是觉得不能全盘否认吧，我觉得对大小孩还是可以的，但是我觉得没必要解释得那么多吧？我一般是对于孩子不知道的单词会解释下。但是说实话，一句句断句跟读对于小孩子实在太难了，也太为难他们了。孩子经常不肯断句跟读，老是和里面一起读。我也不多说他，不然他累我也累。这样大概2个月，把整部睡美人背下来了.。。。我不得不佩服孩子的记忆力。连语气都一样。但是我也发现一个很大问题，就是其实孩子还太小，就是他的中文理解能力根本达不到睡美人里面的内容。所以我对此也有点怀疑？所以拿了小乌龟富兰克林作为教材，这个内容贴合孩子，我从来不要求他背，但是要求他跟读，但是孩子总是不跟读，看了几遍后就老是自己背了。这中间也买过大口啃英语这个软件，不知道大家知道不？孩子跟着学过疯狂口语，还有走遍美国，晕，他都是到最后背出来的。这里我也说下，就是除了不认识的单词，一般再长的从句什么的，孩子基本都知道每句话意思。但是对于内容整理理解肯定是他达不到，这个是中文的能力问题了。中间也买过钟琬婷爸爸写的书，也看了，但是也是觉得这个方法太需要毅力了。可能对于孩子和家长都是很大考验。想等孩子大点吧。
后来就看到安妮鲜花的书，中间最赞同的就是情景教学了，因为孩子现在已经开始输出了，然后他说的话很多都是他看过的动画片里面的，有时候我觉得很耳熟，就会问，他就会告诉我这是哪部动画片哪个情景里的。对于越小磨耳朵越好，我不是很知道，我以前是不赞同就是无理解基础上瞎听的。但是对于她说越小听，听力辨音就越好，我不知道是不是这个原因，至少我儿子就是听力辨音能力很好，至少比我好很多很多。动画片里的几乎都可以完整听出来，有时候自己看美剧的时候也会叫他复述一下，他虽然可能不理解意思，但是都能完整复述。然后里面提到自然拼音，其实我没完整系统让孩子学过自然拼音，只是买过东西图书一套教材，都是孩子自学的。至于阅读真的是很少，买过体验英语，培生英语，还有泡泡英语吧。都是一整套。然后电子的看过牛津阅读树。然后就找到了爸妈网。。
在孩子学的过程中，我一直是觉得应该是理解性输入，不管是中文还是英语。
也许我的疑惑也是没什么定论的。。。
学习英语的方法上可能真的也没什么所谓完全正确的。
比如我的疑惑
1.是否需要跟读，我原来的做法是少量跟读，精读。大量视听泛听。但是不管怎么泛听，肯定是反复反复，不可能就只听一两遍的。而且傲傲喜欢反复听，特别是他喜欢的部分。现在疑惑是需要跟读吗？
2.阅读。因为傲傲没有经历过指读这个阶段，几乎没有亲自阅读，好吧，是我太懒。{:soso_e127:}现在他的阅读方式就是就是自主阅读，有时候叫他朗读出来，然后复述给我听，然后会发表下他自己的观点。这个我没要求过是他自己加上去的。
所以我想现在还需要指读，亲子阅读这个阶段吗？需要阅读提问吗？
还有阅读的难度问题，也许这个是我直接纠结太多，要读符合他年龄的，还是符合他能力的？对于中文理解能力不是很够的可以读吗？
原来是看了安妮鲜花的观点，所以才加强了孩子的阅读，但是到了爸妈网，又看到说听说才是最关键。。。呵呵，虽然和我原来自己的观点一致，但是还是迷茫了。。。
4.就是这个自然拼音了，没有经过系统学习，完全自学一点皮毛，但是现在自己自主阅读完全没问题，不知道这个自然拼音怎么操作了，要把所有规则给讲了吗？按照我对孩子能力的了解，如果讲了他应该是能接受的。
5.关于单词，其实从孩子学习接触英语到现在，我从来没有特意关注单词这一块，完全就是在阅读，视听等情景中学到的，加上孩子记忆能力好的帮助，所以单词这一块还是很好的。到现在为止还没要求过拼写。他现在的情况是，因为他喜欢自己写作，当然瞎写，所以我会看看他写的，一般基本都能自己拼写出来的。现在的问题就是要专门开始注重拼写了吗？
6.关于语法问题，我原来的观点想法是，因为孩子平常在听说上，语法基本没什么问题，在写的时候碰到他错的我会简单讲下，他一般能理解的，其实也就是一些时态问题。我是想等孩子以后读书了，在系统慢慢讲吧。说实话，要我自己讲，也只能讲讲简单的吧。。。这个问题。。。
这些都是关于英语的。。
本文摘自: 爸妈网(
www.ebama.net) 详细出处请参考：
http://www.ebama.net/thread-92871-3-1.html
