今天计划学shor I，孩子对星星很感兴趣，竟然全部给玩完了。我帮他打印了毕业证书，孩子很喜欢要挂在墙上，只是我觉得基础不牢，再用一周复习一下。

按计划学习1A的long A,这个比较容易，同时复习一下short a,听力就先读silly willy，后跟读一切都很顺利。最后，就是让他听一下正在学的少儿英语。共用1小时30分。我的孩子，决不会主动学英语，但也不会拒绝英语，只要有大人陪他学，就是一整天也不烦。

原计划晚6：30-8：30读2小时英语，客人来访打乱了计划，送走客人已经8：30，只好让他读30分1a拼读,问题是short a有的读起来象鞋,有点象啊,真不知道怎么解决?9:30-10听30分钟少儿英语磨下耳朵,记单词又破产了,三天没记了,欠了30个词.

1周6.26-7.2，报废 2周7.3-7.9，7.3-7.6报废，7.7学short a，7.8学long a 7.9学short b 3周7.10-7.16，完成1A 4周，5周7.17-7.30完成1B 6-7周7.31-8.13完成2A 8-9周8.14-27完成2B 10周总复习8.28-8.31 阅读部份选择a picture reader有读音的部份。 -

早上忙到现在，终于结束了，才忘了红包忘记领了，才忘今天是委大的生日

今天闭学式，成绩也公布了，我已做好最坏打算，因为考试前三天，没见过他拿过书。语文95，数学98，哈哈还不错，中等，正合我意。

这两天又没学英语了，这样要完蛋的，今天一定要恢复每天6个单词，争取这两天拉下的，要回来。

今天是放假第一天，从现在开始到放假结束将严肃整治孩子懒散的习惯，东西哪里来一定要放到哪里去？并要求孩子自己能做的事一定要自己做，学好写字这也是习惯的反应。语数本人不管，只管英语。6月30日前400个单词。8月31日1000个单词，定个目标看能否现实，孩子起步晚，只好强行了。

背6个单词draw,write,laugh,cry,smile,crawl.选crawl就因为以前阅读时一个问题how does a snake move?当时我也不会，后来网友给我一个答案，今天正好看到这个图片 ，是孩子在地上爬的意思。阅读K级I can sleep 没有生词，准备先试一下他的听力，再给他看课文。

没有单词一切都是空的，正如汉语，会说话不会写也称文盲，经过考虑还是强化单词记忆，不然不知怎么阅读。