“疯狂”一周后

      令我惊喜的是，沵宝的听力能力似乎比我预想中的要好。从刚刚开始的几天，有时会因为我的词不达意搞得云里雾里，但是当我掌握了她的一些实际情况，开始调整方法后，沵宝竟然可以照着我给出的各种指令行事。我为自己以前打下的基础窃喜，告诉自己，不要盲目自责，以前做的那些工作毕竟还是有些成效的。

       从上周开始，我基本上按照新计划开始着手沵宝的英语教学了。

       1. 扩大词汇量--有意识的使用词汇图画词典（以前都是为了好玩看看的，沵宝钟爱的只有动物，以后要加强别的类别引导学习，和院里的小朋友一起学是个好办法，既快乐了别人，也方便了自己）

       2.精泛结合的阅读--不过分沉迷于各类资源的下载，以培生英语预备级作为主要诵读内容，其他作为泛读，培养语感与兴趣。

       3. 动画片的有效运用--要认真学习下载的各个动画片的文本，熟读到可以在任何生活场景中运用，为沵宝时刻创设对话的情境。

      PS：沵宝的小事记

              1. 昨天在某网入了一套发声挂图，沵宝忍不住要一睹为快，听着中英版的动物名称发音，有几个动物的双元音不够饱满，而单元音里标准发音也有极小的距离。出乎沵妈意料的是，沵若有所思道：读得有点不太好哦！---看来语音的输入已经起到了一定的辨音能力，对于发音的小小缺陷沵宝已经可以辨识。沵当时给出的例子是 duck 里的 u音发音（挂图里的音长和嘴型都有些许瑕疵），并给出了自己的读法。

            2. 今天饭后听super song里的phonics里的练习，讲到 u 音时，沵宝大声喊出了up and down，开始沵妈以为是歌里的例子，听下去才发现里面只是给出了umbrella。最早听的时候p音沵宝也曾经给出penelope、peacock等歌以外的例子。希望这些为今后的phonics学习打下扎实的基础。

 

        明天是双休了，下雨的双休，又是沵学习的好时机。今天为沵念了培生预备级的5个小故事，很有兴致，并对重复语句有跟读的欲望，好现象！我要加油！