上周五开了期中家长会，班主任老师详细分析了这次期中考的情况和班里学生的特点，令家长们兴奋的是：年级前十，班里占了8名；但同样令大家焦虑的是：班里后面的学生仍然也很多，这也许就是所说的“初二两极分化”吧，老师不希望出现“初三天上地下”的情形，希望家长们能跟学校共同努力，建立家长联盟，每个爸爸妈妈不再只是自己一个孩子的爸爸妈妈，而是全班48个孩子的爸爸妈妈，互相帮助，共同进步；希望家长们给孩子们提供安全的交流环境，帮助他们化解不良情绪，有意识地帮助孩子们发展自己对自己的评价，帮助孩子们提高自律意识，让他们自己制订计划，家长只起一个检查其计划合理性以及监督执行的作用；要允许孩子出错，让他们在错误中不断成长。老师提醒家长们一定要站在孩子们的前面，这样可以预测到某些情况的发生，提前做好准备。老师把自己准备好跟孩子们上的青春课课件放给家长们看，从爱情和友情到早恋会对孩子们有什么影响等青春期孩子们会疑惑的问题，每一页精致的PPT都显现了老师的非常用心，据孩子们透露：青春课男生上四节，女生上五节，应该是女生多一节怎样保护自己的课吧。最后提到学校教改新的教学模式，提醒家长们回家需要提醒孩子们注意的问题以及老师需要家长们配合所要做的工作。老师所提醒的每一个细节都令我们感动，感谢老师！
总说欣是幸运的，遇到的每一位老师都非常优秀，自幼儿园一直到现在都是这样。再次提醒各位择校的BBMM，我的体会真是择校不如择师。都说张老师班上毕业的孩子非常阳光——从欣的表现来看，的确是这样：原本内向羞涩的欣现在变得非常自信，不仅担任班级团支书，还负责学校的英语一日广播，而且也勇于拿起自己的小提琴在舞台上表演自如，这是小提琴老师都没想到的；最让妈妈欣慰的是：最怕的数学反倒成了最喜欢的科目。这都跟张老师平时对每个学生体贴细微的观察、对每个孩子因人而宜的教育方法分不开。
花絮：
欣：妈妈，现在上课围在一起，纪律就有些不好管了。我们老师说哪个组上课前先坐好，没有人乱动、乱说话的就给小组加分！你猜，我们组怎么解决的？
妈妈很疑惑：不说话不就行了？
欣：都想不说话，可管不住自己！L同学怕自己乱说话，给自己嘴上贴了胶带纸，英语老师笑坏了，夸他挺有集体荣誉感。
妈妈也笑：是你们组的？
欣：不是！我们组更有创意！JDY提议上课老师进教室前，我们玩“木头人”的游戏！
妈妈：啊？上课怎么玩？
欣：真是笨妈妈！JDY小声说：一二三，木头人！我们几个都变成木头人了，谁也不动、不说话。这节课，张老师给我们组加了5分！
那边欣洋洋得意地美，这边妈妈忍不住大笑……
欣：妈妈，考考你，一颗玉米粒是种子还是果实？
妈妈不确定：应该是……种子……吧？
欣得意：错！是果实！
妈妈惊讶：为啥？
欣：因为玉米粒里有胚珠，种子是由胚珠发育而来的。
妈妈（呃，真长知识！）：还真不知道，一直以为玉米粒就是种子。
（欣吧啦吧啦又给妈妈讲了一通雄蕊、雌蕊、授粉管……还真是笨妈妈，只记住了这几个名词……）
欣：妈妈，知道吗？后面生物要讲人的繁殖，我们都在等生物老师，看老师怎么跟我们讲……
妈妈：哦，怎么讲？照课本讲呗……
……
欣：生物终于学到那一部分了，老师讲胚胎发育、讲男性和女性，男生们都笑，老师说：“有啥好笑的啊？讲的都是你们身上自己长的东西。”
妈妈：哈哈，本来也是嘛！
欣：下课后LZH（男生）跑去问LYL：你们女生来月经疼不疼？
妈妈：LYL怎么回答？
欣：所有在LYL旁边的女生都笑趴下了，没人回答！
妈妈：那LZH呢？
欣：被笑跑了！
欣：老师讲到同卵双胞胎的时候，我们都看LYM（有一双胞胎弟弟在另外一班），直到看得他把头埋在课桌上。原来他跟他弟弟是一个卵子的，如果是两个卵子的双胞胎就长不一样了，龙凤胎也是异卵双胞胎。
上周总结：
中文阅读：继续《古文观止》——《管晏列传》（马上结束）；《与神对话 青少版》+万物简史
蒋勋讲座《美的沉思》暂停，让步于《暮光之城》
硬笔字帖每天一张（恢复得好慢）
英文阅读：Narnia6+PercyJackson3；Ella Enchanted昨晚结束，大呼精彩，今天早上背了厚厚的Twilight到学校；
英文听力：NewMoon结束，开始Eclipse
英文视频：暮光之城I—V反复，终于要求换电影了，大家有推荐么？
英语自学：默写新概念II L79 ，朗读L80—L86，新概念IV L6+L7，SF科学G5分级阅读Matter and Its Properties（部分）各一遍；默写新概念II L79 ，L31+32两课练习
外教课：世界历史停课一次/ Nania6+ PercyJackson3讨论阅读；
小提琴练习：争取每天半个小时
跳绳：争取每天400下（最近时间有些紧张，不能连续，需要再调整）+仰卧起坐21个
