2013年12月2——4日

今天欣到家就开始抱怨：这个数学代课老师不让我们师傅给徒弟讲题，加分标准跟我们张老师也不一样！自习课还不让做其它科作业！跟我们所有老师都不一样！

妈妈：每个老师有每个老师上课的习惯，要注意啊，检验你们的时刻到了。

欣：什么检验我们的时刻？她讲课就是满堂灌，讲完也不问我们有问题没有。

妈妈心想，估计这是个传统教学模式的老师：你看哈，你们张老师身体不好在家休养，你们是不是更应该给老师争气、不让老师操心？看你们谁的适应能力强，能跟你们张老师上课时学得一样好，甚至还要好，这样你们张老师才能在家休养得踏实，这也正是检验你们学习能力的时候！

欣：那布置作业总变来变去！本来说报纸，自习课开始不知为什么改为做导学，临下课看我们作业做差不多了，又改为做配套！就怕我们没作业做！

妈妈：那这些东西，即使是你们张老师上课，是不是也都要做？

欣：嗯，那倒是。但不会这样没原则。

妈妈：那就是了，早晚都是做。老师新来，可能会有些不熟悉你们的规则。但反过来讲，做学生的就得有 能适应任何老师教法的能力 才行啊，以后咱还不定会碰到什么样的老师呢。加油哈，真正检验你们的时候到了哦！

欣那里不吭声，估计也在思考吧……

2013年12月3日  星期二  晴

今天欣回家比平时要晚，眼看7点一刻，欣才进家门，若再晚个5分钟，欣爸就会冲出家门到学校去看看了。

欣很高兴：魏老师（语文老师）今天出差回来了，给我们拖了一会儿堂。

欣看了看爸妈期待的眼神，继续：临时班主任以后就由魏老师担任了，老师宣布的时候，大家都哗哗鼓掌！魏老师说：“同学们从现在起，我担任你们班的临时班主任。（哗哗哗……鼓掌！欣一边模拟掌声，一边兴奋地学魏老师讲话），直到你们张老师返校（哗哗哗……鼓掌！），你们张老师也许用不了一个月就回来了（（哗哗哗……更得鼓掌！）！”

看欣这一通手舞足蹈地表演，呵呵，今天兴致的确不错。

果然不太适应新老师的教学，一个整式的乘法学得有点晕，很显而易见的一道题，居然找不到解法。

妈妈：如果觉得这部分不好掌握，一定要做 好 预习、复习环节哈，自己多上心。

欣：嗯，知道了！

2013年12月4日  星期三  晴

中午饭前，欣迫不及待跟妈妈分享。

欣：今天LLC差点跟代课老师吵起来！

妈妈有点吃惊：为啥？

欣：老师评分毫无原则，没有一点标准，很随意。我们班班规规定1号回答问题最多给1分，8号才8分。但今天6组1号回答问题，答得只对了一半，新老师就给加了8分，同学们都有意见。

妈妈：然后呢？

欣：LLC趁老师走到我们小组的时候，忍不住跟老师提意见了。说我们班的加分规则不是这样的。

妈妈：嗯，老师怎么说？

欣：老师说他们那里的评分规则就是这样，最多还给加50分呢！（欣的声音提高了一个八度）50分呀！我们的8号得回答多少问题才能得50分呀！我们魏老师和孟老师最多才给我们加2分！

妈妈：哦，那你们这个老师的评分标准的确跟你们班差太多了。

欣：LLC跟老师据理力争，说这样评分不公平，没有评分标准，让老师给我们一个她的评分标准。结果老师很生气！

妈妈：也的确，你们在课堂上跟老师这样说话，老师肯定会觉得你们多少有些不尊重她。不如下课以后单独找老师谈谈。

欣： LLC跟老师讲的时候，是她走到我们跟前的时候小声提的。后来看到老师不高兴，QHH提醒LLC不要再说了。

妈妈：那你们后来怎么办了？

欣：下课以后我跟PZY（学习委员）一起找魏老师，跟魏老师讲了。魏老师说会跟新老师沟通一下评分标准的问题。

妈妈抓紧表扬：不错，处理得不错！

欣：希望明天新老师能有所改变。多希望张老师赶紧回来啊！

孩子啊，妈妈也希望你们张老师赶紧回来呢！