雾霾了几天，今天终于见晴，不容易啊，跟太阳见个面 O(∩_∩)O
周四晚上欣回来跟妈妈“宣布”了他们组的数学自救学习方法，他们小组由1-6号集体自学并讨论《教材全解》，同时7和8号同学自己看课本并做课后习题，1-6号同学学明白之后，再一起教7、8号。但因为新老师课堂上不允许进行对学、群学，甚至自习时间都不允许讨论，跟学校的教改严重背道而驰，所以孩子们的自学也只能是另外寻找时间。心里开始有些替孩子们担心了。
周五中午似有意似无意地提到数学新学内容，想偷窥一下欣的学习情况，结果看到欣掌握因式分解一塌糊涂，如果欣都理解成这样，可想而知班里应该一半的孩子都没有理解新老师讲的课。下午下班回家终于忍不住趁欣还没放学抓紧给校长打了电话，希望能力所能及地帮孩子们一把。在跟校长的沟通过程中了解到，这位新老师是来陪孩子到我们市一中上学的陪读家长（孩子们还了解到这位老师的儿子转到欣学校重新读第三遍初二），据她自己说是他们县城某初中的数学教研组长，教学方式跟我们学校正好相符，恰巧张老师不能上课，学校又找不出合适的老师，于是人家自告奋勇，说可以帮校长承担这一重任，凡事都这么巧合，人家也是一番好意。校长只想到解了燃眉之急，却没有听过这位老师讲过的任何一节课，这是我极其不满的地方。跟校长提出能否抽时间听听这位老师的课，或者由有经验的老师带带她也可，如果只让孩子们去适应她，恐怕还没适应好，期末就到了呢，也许双方共同努力能好些。难怪这一周孩子们不断地抱怨新老师不会讲课，甚至有男生直接跟这位老师提出她讲课、课堂评分的不合理处，结果可想而知，老师当即表示了强烈不满，言辞很生硬，什么对学、群学、师傅带徒弟统统与她无关。可见也不是位非常了解该年龄段孩子的老师，青春期的孩子如果对某位老师产生反感，是很难扭转的。实在不知道该说什么，只能自己在家给孩子加加班了，心疼孩子的时间啊……
没想到的是，今天中午欣回来又给妈妈一个“微型炸弹”，欣和班长LYL两个人代表班级跟临时班主任语文老师汇报，说新老师的教学方法跟学校教改完全不同，希望老师能跟学校沟通一下。我笑了，看着欣，连着问了几次：“你们自己去语文老师这样说了？”欣很自然：“当然！我们本想直接跟新数学老师沟通，或者直接找校长来着，想了想，还是先通过魏老师比较好，所以我们就去了。魏老师说会跟校长交流，看怎么解决这个问题。”看来孩子们也忍受到了极限，不得不自己想办法了。不放心，仍然跟欣讲明：如果真是无法改变的事情，还得想办法自己解决，记得有问题一定要问，问同学、问其他老师、回家问爸爸妈妈，一定不要留尾巴！还好，经过周末的复习，欣看起来又恢复了信心。加油啊，张老师不在，你们也不能给她掉链子哈！
周六上午孩子们又去看了张老师，孩子们爱老师、期盼老师回到课堂的心情真是无以表达……
美术老师给孩子们上了几节印章课，当时老师是这样说滴：“如果你想永久保留你这几节课的记忆，橡皮砖最好，肥皂也可，但如果只想刻完了就扔，那就拿个萝卜头、土豆来吧！”看了欣在课上为自己刻的肥皂印章，呵呵，虽粗糙，但很有趣，也不知从哪儿找的字体，每个笔画都拐了十八道弯儿。就因为印章课，这几天就要妈妈买了橡皮砖，准备自学了，昨晚收拾完所有事情，已经到了9:30，苦恼没时间坐下来，静心做这件事……
周六下午欣小提琴课上，李老师教给欣一个对付妈妈唠叨的办法：妈妈唠叨的时候你不要说话，妈妈就不会再唠叨了。据说他爸爸就是这样教他的，一定不要跟妈妈顶嘴。李老师每次提起妈妈都在后悔，在妈妈活着的时候没有好好陪她。
课上到最后，老师说明天下午4点仍然要到中心来练琴两个小时。于是回来的路上，欣就开始跟妈妈抱怨：“下周要月考了，我还没复习呢，能不能跟老师请假这周我不练琴了？”妈妈：“那哪行啊？四重奏练习，四缺一还练什么琴？……巴拉巴拉……”欣终于在进家门之前忍不住了：“唉，李老师的办法一点都不管用……”妈妈怔了一下，一下反应过来：“哈哈……臭丫头！你想说什么？”欣悠悠地、无奈地：“我一路都没说话，可是妈妈仍然讲了一路，李老师的办法一点都不管用。”妈妈：“哈哈，不管怎样，明天下午一定都要去练琴！”
周日早上欣自己定好闹钟，7点半起床，8点开始复习，也没有像想象的那样那么匆忙吗！中午姥姥家蹭饭，回家午休1个小时，下午按时去练琴，两个小时后，老师表扬四个小姑娘的这两个小时很高效！有琴友妈妈还给买了蛋挞犒劳，感觉真心不错！
上周总结：
中文阅读：继续《古文观止》——《酷吏列传》；《与神对话 青少版》+万物简史（未进行，让步于月考复习）
硬笔字帖偶尔一张
英文阅读：Narnia6+PercyJackson3+Twilight
英文听力：Breaking Dawn
英文视频：老爸老妈的浪漫史
英语自学：默写新概念II L82 ，朗读L83—L84，新概念IV L9+L10，SF科学G5分级阅读Matter and Its Properties（部分）各一遍；练习未做，欣承诺某日会补做
外教课：世界历史 Industrialization/ Nania6+ PercyJackson3讨论阅读；
小提琴练习：争取每天半个小时
跳绳：偶尔跳
仰卧起坐：22个+拉韧带
花絮（脑子不好使了，好多事情当时不记，就真的忘记了，现在想起来赶紧补上）：
昨天下午欣去练琴，妈妈在家做英语作业完毕去艺术中心看欣练琴，正好赶上孩子们的休息时间。
妈妈：英语作业写完了，给你留了一篇小作文。
旁边GZY好奇：怎么回事儿？
欣轻声：我老妈帮我写英语作业来着。
GZY恍然大悟：哦~~SHENQI！
欣点头：嗯！
妈妈莫名：奇怪，这有啥好神气的？！
欣不屑：什么神气！是说 你是我写作业的 神器！
妈妈立马满脑门儿竖条纹了
