开学近一个月，新学校问题不断，孩子问题也不断，各种不适应；外方管理团队不理解中国家长和孩子，中国家长不理解学校，各种磨合；期间你来我往各种折磨对方。好在，虽不尽人意处多，双方目标是一致的，总之都是希望学校能正向行走，为孩子们创造有利的学习环境。
昨天下午收到一封校长警告信，明确告知前晚欣同学跟4个小伙伴一起在宿舍活动区做作业太晚，经舍管老师三次提醒，11点半才回宿舍休息，严重违反学校11点关灯睡觉的制度，不尊重老师，没收手机24小时，如有再犯，请家长接回再教育。从小到大，从未被老师电话警告过一次的欣，开学不到一个月，上来就给了妈妈一个下马威。在老美眼里，制度就是制度，没有变通，如果觉得作业量大，可以第二天跟任课老师提出，但绝对不能违反规定。抓紧跟舍管老师联络，了解实情，又跟欣QQ了解了事情经过。感觉舍管老师也没有想到，她的告状会有如此大威力。告诉欣不必要灰心，现在知道美国人的做事态度，比将来出国以后再了解要好的多。
今晚耐不住寂寞，一直在等欣电话的妈妈，终于在9点半，给欣QQ发问：没有话跟妈妈分享吗？欣那边立即几个字过来：什么话。。。作业很多。。。 好吧，即使没有话分享，妈妈心里也踏实了，这表明臭丫头至少没有灰色心情。记得上周末，欣哭着给妈妈打电话，说有同学因为她学习太努力又因为帮助一个他们不喜欢的同学而孤立她，微信里QQ空间里全是伤心的话。妈妈的确有些不知所措了，真实地体会到什么叫有心无力的感觉。鼓励她跟counselor聊一下，各种没有勇气。妈妈无奈找了生活联络助理老师鼓励她去找counselor老师谈心。会寻求帮助也是一种能力吧，希望欣在这三年里，慢慢磨砺，克服自己的羞怯，敢于以正确的方式表达自己，学会释放灰色情绪，成为更加独立的人。
一直说欣很幸运，的确是这样。欣的数学老师是位留美归国的中国妈妈，曾在美国大学任教，不仅业务精进，考虑问题也非常周到，欣佩服且喜欢她的新数学老师。老师发现美国的Pre-calculus教材里没有讲到集合这个概念，自己找资料为孩子们补上，她告诉我，还是愿意咱们中国孩子掌握中国和美国数学科目的精髓，不落下中国高中和美国高中的数学内容，她会尽力而为。感动，除了感动，还是感动。历史课也是欣的最爱，几乎每天都在忙历史作业，不太明白，这些都是些什么作业啊？难道木有其它科目的作业么？昨晚为了跟妈妈举证为什么没空给妈妈电话，发了她的作业单过来：“今晚要做完经济作业（两段话描述评论一个经济的定理），数学作业（明天考试！！！！！），化学作业（直接不知道怎么回答才好。。），历史作业（烦死它了。。。）”“都是毫无趣味的作业吗？”答：“并不是。就是又费脑子又费时间。”“最喜欢哪一科作业？最后一个问题”“历史。。。。。”啥样的历史作业啊，让孩子又爱又恨的，好吧，这么忙，咱自觉点，不耽误孩子时间了，5分钟结束思想交流。
郁闷，为啥怎么也贴不上图来？
