今天早晨，看着小小的她，背着大书包，高高兴兴的上学去了，感觉她真的正在一步步要远离。 尽管还很小，还不能很独立，但是成长的脚步是不可阻挡的，心里酸酸的。 http://v.youku.com/v_show/id_XMjA1MjA0NzA0.html 感觉这个视频很能表达我的心境。

每次只有听着的份，孩子最近的输出很多，经常大段说英语，但是我听懂的少，更别说接话了，惭愧啊。 今天进行了4个字母的拼读，读了一个中文的小故事，听的很杂，小公主，卡由，mouse soup，粉猪。

今天没有主动去学什么，主要是我手头有活。孩子看卡由，下午我们去看了蓝精灵， 盼望已久，孩子看的很高兴。 最近由于看动画片看的多，也听音频较多，孩子总是不时嘴里说英语，而且还大段的背， 这个阶段的孩子应该怎么引导呢？困惑。

周末的复习很没有成效，周六一早就需要去上舞动课，没有做，只是看了卡由，晚上读了 I can read 2的mouse soup , 感觉尽管这一段时间没有跟着背一些文章，只是听，但孩子的听力真是见长啊，粉红小猪是当睡前故事听，现在白天看卡由看的很是入迷啊，不让关就基本上不知道关。另外看了小 ...

第一遍的super phonics 学习，我觉得效果一般，听的少，孩子模仿的不认真， 今天改变思路，先让孩子读，因为已经学过一遍了，正好还可以检验一下。 顺便让她适应拼读，等她读完了，我放音，纠错，然后我读，让她根据我读的写写， 太难的我就过，为了不挫伤她的兴趣，写的时 ...

虽然书学完了，但是由于要求不高，效果一般，打算在花几天时间，反复复习一下，培养语感。 练习没有跟上，孩子玩心很重，时间稍长点就溜号，这些内容吸引不了她，跟她讲学会的好处理解不了。 还打算配合将机灵狗重新过一遍

今天phonics学到了字母T，好像对于拼读没有什么感觉，没有过多的加其他的练习，说实在的我教的也没有什么感觉， 看样需要多磨一阵子

本以为在游泳池里碰到了幼儿园的小朋友，教练又让当了小老师，应该能高高兴兴的去学游泳了， 结果还是跟我说:"妈妈，我不想游泳去了。”墨迹了很长时间，我的道理也没有讲通，只好投降了， 昨晚下班回家，孩子正在看下金蛋的鹅--反复啊，打游戏 ...

昨天在网上逛了一天，看了很多的帖子，就下定决心开始phonics,一直在犹豫，担心这个，顾虑那个，结果把孩子都耽误了，我们已经很久没有按部就班的学点什么了。 吃完晚饭，打开电脑，决定用super phonics,书还没有打印出来，自己先看看资料（都没有备课），配合听听 ...

假期已经过去一半了，由于英语一直没有坚持，孩子有点不愿意张口了，也进入不了状态 刚刚问她今天咱们看点什么，就说今天什么都不学，看样要在捡起来还需要慢慢来了，我的 决心下的挺大的

好几天没有认真带她学东西了，再说人家也不跟你学啊，楼下的好朋友正等着我呢。 每天早上完成老师布置的书法作业也是极其不情愿，唯一坚持的就是听听音频，最着迷的是粉红小猪， 睡前听不让关闭，说是喜欢听，换成汉语的窗边的小豆豆都不干