成长记录：孩子大班的拼音和数学启蒙

      孩子上大班后，身边很多小伙伴已经开始上学前班或者衔接班了，看到小伙伴们开始谈论拼音和算术，我打算趁这个机会给孩子也开始简单启蒙。使她首先有个大概了解，到一年级后不至于一头雾水。

      然后每晚睡前故事换成《拼音城奇遇记》，没想到这本书她十分喜欢，每晚一个故事她还不满足，但我坚持不多讲，第二天还会复习一下前面学的字母。一本书很快就读完了，尤其是后面的复韵母，设计的几大魔王困住的字母宝宝，某天在母婴店打算买挂图的时候，她指着挂图都能说出来，兴趣很大，于是打算买有声的拼音挂图。比较遗憾的是这套书配套光盘无法使用，虽然换货一次仍然无法使用，只好作罢。

      幼儿园此时也开始简单拼音和算术启蒙，老师建议孩子回家也写一写。正好朋友送的《拼音学描红》《数字学描红》可以用上，每天写一面，主要是把字练规范，写漂亮整洁。目前还在进行中，因为作业量不大，还在新鲜期，孩子每天劲头还很足。

      《拼音城奇遇记》看完后，我往孩子每天看的书架上又放了几本《数学绘本》系列。数学绘本的封面比较冷色调一些，孩子看了一眼说，我不喜欢这几本书，我心里一惊心想可不要白买了。于是挑选了两本《过去的人们是怎么数数的呢?》《汪汪的生日派对》，讲的过程中各种调动她的情绪，果然第一本光听书名她就十分好奇，而看完第二本，听到里面汪汪把小朋友分成“骨头队”和“饭碗队”，她笑得在床上翻滚，小孩子的笑点很奇葩也很低o(∩_∩)o 哈哈。。。而不出所料的，她十分喜欢这套书。昨晚看完我拿进房间的最后一本，她难过的说：我明天就没有这个书看了……这套书有15本，只看了6本，当然我告诉她，妈妈会想办法的，但是这套书是讲数学的，所以数学要学好才能看懂，趁机灌输思想，激发学数学兴趣

       个人觉得，对于这么大的孩子来说，兴趣最重要，而数学思维比单纯的习题练习重要。目前最重要的，是激发兴趣和培养学习习惯……