我晕，怎么还不良信息无法发布。把礼品都改了还是不行，只能截图发了。 架子鼓： 标红的地方我没看懂谱子，得问问老师。

学校老师周末加班，幼儿园跟着上课，孩子们为了得到学期末的奖状，一天也不想落下课，只好跟架子鼓、钢琴老师请假调课，下午的画画就早点放学接着赶去。 钢琴： 钢琴调到周一的下午4:20去老师家里补课，接完3个孩子带着去老师家，太闹腾了，只好留下他一个人上课，我带着另2个孩子去蛋糕店买吃的去了。 回来后书本记录 ...

钢琴： 降记号 b 弹左边最近的黑键。 《太阳升起》其中b 还有八分音符。 老师说学期末有次小考，6个孩子一组，家长当观众，给孩子一个演练的机会。 我家暂定的考试曲目是《芭蕾演员》里面有新学的F大调（所有的B音降半音，都弹b B） 架子鼓： 节凑感不强，拍子踩不准，老按照自己的节凑来打，节奏型容易慢。 ...

架子鼓老师元旦假期有事不上课，钢琴继续。 # 升记号 一个音符前有#请弹这个音右边最近的黑键。 《钟声响了》 课后练习的少了，课堂上要多多复习之前的内容，于是讲课进度就由原来的2页变为1页了，这样也好，不能急在进度，要扎实地的一点点过。 拜厄手指练习。

钢琴： 复习《噢，苏珊娜》，手位改变容易出错 新学《十个印第安人》，以及课后练习。 理论的知识孩子掌握的还比较扎实，就是原先每周2个晚上的练琴，慢慢懒惰的每周1次了。 拜厄手指练习。 架子鼓： 架子鼓买了，有计划表在冰箱上贴着，能每天回来敲上几分钟。 上周的难点回来一练习，很快就顺过来了，课堂30分钟 ...

钢琴：复习《穿过树林》《长号手》 老师建议：单独联系左右手，一定要慢，不要太赶，手指要吊起来。 新学《噢，苏珊娜》，温习音名、唱名，新学加线上的B音和D音，手位改变。 加线上的B音 右1指，其他不变 加线上的D音 左1指，手位改变（整体右移） 架子鼓： 习惯性的分开击打踩檫和军鼓，这会一起交叉手击打，变 ...

钢琴：老师回老家有事赶不来，请假了。 我们自己练习，顺便找了首简单的儿歌某段练习。 架子鼓：

架子鼓：注意脚型，以及和手的配合。 注意鼓点位置。 钢琴：右手手型要注意，掌关节一定要撑好。

架子鼓： 新学练习曲如图，14遍节奏型，数目打不对。 钢琴：手指头直下，慢练，独立断奏，独立吊手腕。 八分音符，半拍子。

架子鼓： 复习上节课内容，新学习如图内容，左右手偶尔会错，不够连贯，手握鼓棒位置不对，没有敲对鼓中间点，总偏。 钢琴：复习划啊划和乘黄包车，小汤1学习结束，下节课带孩子们的拜厄和小汤2来，右手折指很严重，先折后立这种情况要改。