教育反思
热度 3 已有 297 次阅读 2011-9-27 20:14 系统分类:成长记录
最近添了打印机，打印了三十多本海尼曼，还有几本绘本，再加上去图书馆借的，家里书真多，我老感到时间不够用，这么多书怎么读的完呢？于是每天一起床就拿起书给孩子读，下班回家也给孩子读，晚上上床后又是读书，但是感到孩子愈来愈坐不住，我一读书，就动啊、走啊，总之不够专心听。
老师反映在学校里坐不住，要提高专注力，我马上就觉得是啊，注意力不集中。搜了一些资料，讲孩子不专注的原因，一条条对照，最后对号入座的结论是孩子感统不好。
晚上回家后，孩子要求做手工，我把多湖辉3岁的手工书剪了两页、画画玩玩一本、还有一盒七巧板拿出来，孩子坐在桌边先是做手工、然后把画画玩玩一本做完了、再拼了一会儿七巧板，三四十分钟，非常专注。
孩子今天晚上的行为给我很大的震动，彻底推翻了“感统不好”的结论。常常说兴趣是最好的老师，与其说孩子专注力不够，还不如反思，我们强加给孩子的事孩子是否感兴趣。寻找孩子的兴趣点，孩子做自己感兴趣的事情自然会专注。
