独立自主指的是能够自己做决定,并且愿意为自我决定所产生的结果负责。父母无法陪孩子走一辈子,不要为孩子做他应当、也有能力自己做的事情,鼓励他在自己的能力范围内自主的做选择,肯定他的成功、支持他面对挫折。让孩子学会为自己负责,是父母亲送给孩子最好的生命礼物。
要帮助孩子发展出尊重他人的特质,关键就在于父母亲能否以“温柔而坚定”的态度来教养孩子。温柔代表对孩子的了解与接纳,而当孩子的行为对别人造成困扰,父母就必须对行为规范展现坚定的态度,不可以的就是不可以。通过你的行为,让孩子知道“自在做自己”的合理范围在哪里,和别人相处时有该如何克制自己以尊重他人。
了解孩子可以降低亲子关系,但只有了解还不足以帮助孩子发挥潜在能力、发展健全性格,尤其在这个价值混乱、充满诱惑的时代,孩子需要持续、积极的教导,以建立有益的生命态度和良好的生活习惯。
性格的后天教养目标,不是把孩子“改变成什么样的人”,而是让孩子发展出自我了解、自我接纳,进而自我克制,自我调整的能力。当孩子拥有自我驾驭的智慧时,父母就可以释然的放心放手,让孩子自主独立。
当父母能够接纳、欣赏孩子的气质,孩子就有机会看到自己的长处,而唯有当孩子觉得自己内在是好的,孩子是自信的,才有能量去发展自我克制的机制,让性格日渐成熟。
为人父母应重视构建孩子的正向情绪和人格特质,胜过他的负面情绪活消除负面的人格特质。研究发现,正向情绪不足可以增进孩子的智力表现。扩大孩子的社会和身体资源,还可以使他在长大之后又情感的存款可以提取,提升对抗挫折与压力的能量。
在这个不安分的年代,孩子能否安然度过,就看父母是否为孩子配备了面对挫折与压力的勇气,以及调整心态和身段的能力。
人际关系良好与否是一个人能否幸福的另一个关键,而了解他人情绪是建立良善关系最重要的基础能力。愈能了解别人的感受,相处起来就愈容易,有了了解做为基础,无论是处理冲突或团队合作都会容易许多。
有人说:三岁到六岁最重要的人生功课,就是学习忍耐和等待。
父母对孩子,在了解、接纳、引导、规范之外,更要以无所期待的心情守候一生。