2017年寒假总结(大宝：小五，小宝：小四）

首先是英语方面，这个寒假的原定计划是完成阅读 A to Z Mysteries 共26本。全部完成，不过不是阅读，而是听。这个寒假，两孩子听完了A to Z Mysteries 26本，同作者的Calendar 13本，The famous five 8本左右，大宝另外还听了weird school 21本，小宝听了两三本老鼠记者和几本weird school 。在之前，虽然孩子们的英语水平比周围的同龄人好，但我还是担心的。曾看过一篇文章，说很多孩子在启蒙阶段的英语比同龄人好，但最终也是泯然众人。只有当他们能够享受英语小说时，才可以算是英语启蒙成功。我想，虽然上面提及的都是初章书，但孩子们可以说是坐上了英语阅读的飞机了吧，心稍放了。

接下来，重点是语文和数学了。

大宝的数学稍差，小宝的写作能力稍弱，得往这使劲。反思我的不足，知道大宝的数学差，我没有分段抓紧。小宝的写作能力不行，确实我也没有帮他好好捋过、修改过。我总想着课内的知识不用管，结果孩子们的课内知识不够扎实，需要好好管管。

想着“巧妇难为无米之炊”， 所以这个寒假孩子们利用艾宾浩斯遗忘规律读完了《小散文100篇》、徐子曰的《文言文100篇》，我不偷懒时会盯着，也经常有让他们自己读的时候，不知道朗读效果如何。

这个寒假也让大宝自己预习了下册的数学时，我完全没有管，想着课内老师也还教，即使让她自己看，也多少会有效果吧。

这个寒假最遗憾的是硬笔和毛笔均没有长进，下的功夫不多。

孩子的时间真的不够用，还要学钢琴、练唱歌、锻炼身体，哪样都不愿放掉。

真心希望孩子的课内知识能够学得更好些，这样才有更多的时间、精力、心情去学习课外的知识。